【題目】空氣質量日報公布的空氣污染指數項目中包括一氧化碳.為測定空氣中一氧化碳的污染程度,可采用五氧化二碘(化學式為I2O5)與一氧化碳反應,其中五氧化二碘中碘元素的化合價為( )
A.﹣5 B.+2 C.+3 D.+5
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)化學就在我們身邊,請從下列物質中選擇相應的物質填空:石墨、酒精、鈦合金、生石灰.
①實驗室常用的燃料是 ;②可用于制造人造骨的是 ;
③常用作食品干燥劑的是 ;④可用于制鉛筆芯的是 ;
(2)初中化學學習中,我們初步認識了物質的微觀結構.
①氯化鈉、金剛石、干冰三種物質中,由離子構成的物質是 .
②如圖1甲、乙所示是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子的結構示意圖,根據圖示回答:
鎂的相對原子質量是 ;鎂原子在化學變化中容易 (填“得到”或“失去”)電子,成為離子.
③如圖2是某化學反應的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)該反應的基本反應類型是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的資源.
(1)潔凈的空氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”);
(2)據報道,今年上半年山東省空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%,下列行為可能會增加空氣中PM2.5的是 ;
A、燃煤火力發電 B、治理工地揚塵 C、露天焚燒垃圾 D、使用氫能源汽車
(3)氮氣具有廣泛用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料.寫出含有氮元素的常見單質和化合物的化學式各一個,并標出所寫化學式中氮元素的化合價.
單質: 化合物: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學—我們的生活,我們的未來。下列物質在生活中的應用,不合理的是
A.用食醋除去暖水瓶中的水垢 B.可用小蘇打治療胃酸過多癥
C.室內灑石灰水可防止煤氣中毒 D.用硝酸銀溶液鑒別純凈水和自來水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某研究性學習小組進行電解水實驗.
(1)該組同學在電解水時,向水中加入了少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液,其目的是 .
(2)試管1中產生的氣體是 ,點燃該氣體時若發出尖銳的爆鳴聲表明其 (填“純凈”或“不純”);電解水的化學方程式為 ,其反應類型是 反應.
(3)該實驗的主要目的是
A、觀察水分解的現象 B、研究水分解產物的性質
C、探究水分解的條件 D、驗證水由氧元素和氫元素組成
(4)電解水開始階段兩極產生氣體的體積不符合理論比值(正負兩極氣體的體積比小于1:2),其原因可能是(寫一種原因即可) .
(5)若用“”表示氫原子,用“
”表示氧原子,則保持水的化學性質的微?杀硎緸
A、B、
C、
D、
和
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在科學研究中,需要用到一些保護氣.當焊接金屬時,為了隔絕空氣,能用作保護氣的一組是( )
A.氧氣、氮氣 B.氧氣、二氧化碳
C.氮氣、氬氣 D.氧氣、氬氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發現所測定氧氣的體積分數低于,針對這一事實,你認為下列做法或想法不正確的是
A.查看實驗裝置是否漏氣
B.將紅磷改為蠟燭再重做實驗
C.實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內的氧氣消耗完全
D.反應后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內的水的體積減少
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