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下列說法正確的是（　�。�
A、水中有魚蝦生存，是因為氧氣易溶于水B、可燃物接觸氧氣就能燃燒C、利用洗滌劑的乳化功能去除油污D、氧氣能和所有的金屬反應
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法與“創建衛生城市，建設水綠鹽城”不吻合的是（　　）
A、植樹種草B、就地焚燒垃圾C、節能減排D、公共場所禁止吸煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年世界環境日中國主題為“同呼吸 共奮斗”，倡導在一片藍天下生活、呼吸的每一個公民都應牢固樹立保護生態環境的理念，養成健康合理的生活方式和消費模式．下列做法不符合這一理念的是（　�。�
A、減少私家車的使用，盡量步行或騎自行車B、為節約用紙，提倡兩面使用草稿紙C、分類放置、處理垃圾，提高資源的利用率，減少對環境的破壞D、大力發展清潔能源，禁止化石燃料的使用

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科目：初中化學 來源： 題型：

“改善環境質量，建設美好響水”是我們每個人的共同責任，下列做法不利于保護環境的是（　　）
A、實行垃圾分類回收再利用B、推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒C、提倡綠色出行減少自動車使用 以減輕霧霾D、大量使用農藥化肥提高農作物產量

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年度環保世紀行活動于5月7日至9日開展，主題為持續改善環境質量、建設美麗幸福德州．活動以黨的十八大精神為指導，按照“實施生態美市戰略，共建共享幸福德州”的總體要求，推動區域內環境問題的有效解決，持續改善環境質量，提升人民群眾幸福指數，促進美麗幸福德州建設進程．下列做法不利于保護環境的是（　　）
A、實行垃圾分類回收再利用B、工業污水處理達標后再排放C、推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒D、過量使用農藥化肥提高農作物產量

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是我們學習過的一種重要物質，以下對氧氣的認識有錯誤的是（　�。�
A、氧氣既能燃燒又能支持燃燒B、氧氣用于煉鋼是利用了它的化學性質C、硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰D、氧氣和臭氧（O3）都是氧元素形成的單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質．該紅色物質可能是（　�。�
A、銅B、紅磷C、氧化鐵D、高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于氧氣的說法，錯誤的是（　�。�
A、氧氣用于煉鐵，目的是把鐵礦石中的鐵還原出來B、氧氣可以支持燃燒說明氧氣具有助燃性C、氧氣可以供給呼吸，是因為和體內物質反應而釋放能量，維持生命活動D、物質與氧氣發生的反應都是氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

自然界的氧循環
自然界中的物質循環，形成了自然界中物質的平衡．如圖是氧在自然界的主要循環途徑．請認真觀察并根據圖示回答有關問題．
（1）圖示中氧循環涉及到的物質中屬于氧化物的是
 
，空氣的主要成分中沒有參與圖中循環的氣體有
 
（填名稱）．
（2）臭氧（O3）和氧氣從物質組成上看，相同點是
 
，不同點是
 
．
（3）圖示中大氣中氧氣的三種主要來源是（填編號）
 
．
（4）大氣中氧氣除了供給動植物的呼吸作用外，主要是與某些物質發生氧化反應而消耗．婷婷同學在探究氧氣的化學性質時，根據組成元素的種類選取了以下三組物質：①鎂和鐵；②碳和紅磷；③甲烷和一氧化碳．請指出她選擇的三組物質的類別依次是：①
 
；②
 
；③
 
．寫出金屬鐵、甲烷分別氧氣反應的化學方程式：
 
；
 
．
（5）大氣中的CO2除了參與綠色植物光合作用外，還有較大的一部分溶解于自然界的中水，寫出CO2溶于水發生反應的化學方程式
 
．

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