【題目】歸納總結是學習化學的一種方法。請結合小明同學對酸堿的化學性質的歸納圖完成下列問題。
(1)酸有相似的化學性質,是因為酸中都含有____________;
(2)寫出一個符合反應⑥的化學方程式_____________;
(3)圖中性質在工業上可用于___________;
(4)圖中橫線上應填物質類別的名稱是________。
(5)為什么鹽酸與氯化鋇不反應,而硫酸能與氯化鋇反應生成白色沉淀_________。
【答案】H+ 合理即可 除銹等等 鹽 因為酸根陰離子不同(合理即可)。
【解析】
(1)根據酸具有相似化學性質的原因,進行分析解答;
(2)反應⑥,即堿與非金屬氧化物反應生成鹽和水,進行分析解答;
(3)圖中②的性質,即酸能與金屬氧化物反應,進行分析解答;
(4)根據堿的化學性質(能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應),進行分析解答;
(5)根據酸的化學性質,進行分析解答。
(1)酸有相似的化學性質,是因為酸中都含有氫離子;
(2)反應⑥,即堿與非金屬氧化物反應生成鹽和水,如氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)圖中②的性質,即酸能與金屬氧化物反應,可用于除去金屬表面的銹等;
(4)堿能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應,橫線上應填物質類別的名稱是鹽;
(5)鹽酸與氯化鋇不反應,而硫酸能與氯化鋇反應生成白色沉淀,是因為它們的酸根離子不同。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室新進一批塊狀大理石。某化學小組成員稱取 12.5g 該大理石樣品,加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量。完全反應后,稱得固體剩余物的質量為 2.5 g。樣品中雜質不溶于水且不與稀鹽酸反應,請回答下列問題:
(1)該樣品中碳酸鈣的質量為_________________。
(2)寫出實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式_________________。
(3)計算 12.5 g 該樣品最多可制得二氧化碳的質量,寫出必要的計算過程_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某補鈣劑說明書的部分信息如右下圖所示。現將有20片該藥劑制成的粉末與40g鹽酸混合(其他成分不與鹽酸反應),恰好完全反應后稱得剩余物的質量為55.6g。試計算:
(1)生成二氧化碳的質量-_______。
(2)該品牌補鈣劑每片含CaCO3質量_______。
(3)某老人患有骨質疏松癥,醫生建議他每天藥物補鈣0.4g,他若只服用該品牌鈣片,每天要服用多少片_______?
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為化學實驗示意圖,結合圖形回答問題:
(1)A圖中 ①處產生氣體為_____(化學式),驗證方法是_______________________。
(2)B圖,在實驗中要緩慢推動兩端注射器活塞,其原因是______________________。
(3)C圖中,蠟燭變化現象為__________,說明二氧化碳性質是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎵是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化,猶如荷時上的水珠流來流去。
請閱讀信息后回答:
(1)金屬鎵_____(填物理性質);
(2)鎵原子結構示意圖中X的數值______________;
(3)鎵的氧化物的化學式______________;
(4)氮化鎵(GaN)是第三代半導體材料,般采用GaCl3與NH3在一定條件下反應制得,同時得到另一種化合物。該反應的化學方程式為______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有A、B、C、D、E、F、G七種物質,C、F是最常見的金屬,B是氣體單質,D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,它們之間存在如下關系:
(1)推測下列物質的化學式:B____________,D___________,F____________;
(2) 寫出C→A轉化的化學方程式:____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是
A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.先將導管口移入集氣瓶,再開始加熱
C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導氣管
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。
(1)從分類角度:空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,用“
”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是_______(填名稱)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其他成分忽略不計,圖1中可表示空氣微觀模型的是________(填字母標號)。
(3)從變化角度:已知:常壓下,氮氣沸點-196 ℃,氧氣沸點-183 ℃。將燃著的木條置于盛滿液態空氣(模擬分離液態空氣條件)的燒杯口,觀察到的現象是_________。該燒杯放置一段時間后,液態物質剩余約1/10體積,其主要成分是________。
(4)從應用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示。①Ⅰ中參加反應的單質甲為_____。②物質所含元素化合價發生變化的反應稱為氧化還原反應,反應Ⅱ___(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。
(5)從環保角度,下列保護空氣措施合理的有________(填序號)。
A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
由同種元素組成的不同單質,互稱同素異形體。下列屬于同素異形體的有______
填字母序號
。
A.和
B.CO和
C.
和
D.生鐵和鋼
與
都是由碳、氧元素組成的不同物質。
用化學方法區別兩種物質,可選擇的試劑是______。
與
相互間可以轉化,寫出
轉化為CO的化學方程式______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com