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【題目】除去下列物質中的少量雜質，所用試劑(括號內的物質)不正確的是( )

A. 氮氣中的氧氣(銅) B. 二氧化碳氣體中的水蒸氣(濃硫酸)

C. 氯化鈉溶液中的碳酸鈉(硫酸) D. 碳酸鈣中的氯化鈉(水)

【答案】C

【解析】A、氮氣中混有氧氣，采用的銅只與氧氣反應，不與氮氣反應，正確；B、濃硫酸具有吸水性，可以除去氣體中混有的水分，且二氧化碳為酸性氣體，不會與濃硫酸反應，正確；C、硫酸與碳酸鈉反應生成了硫酸鈉，在除去碳酸鈉的同時引入了新的雜質硫酸鈉，不符合除雜的原則，錯誤。D、碳酸鈣不溶于水，而氯化鈉易溶于水，可以根據這兩種物質溶解性的不同用水把氯化鈉除掉，正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是（ ）
A.原子的質量主要集中在原子核上
B.構成物質的微粒只有分子和原子
C.氣體易被壓縮，說明構成氣體的分子在不斷運動
D.物質在不同條件下的三態變化主要是由于分子的大小發生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中只表示微觀意義的是

A. H2 B. Fe C. CO D. 3H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究燃燒條件：若B處盛放木炭．
（1）Ⅰ．先在A處通入氮氣一段時間后，目的是 ， 然后在B處加熱，發現B、C處沒有明顯變化；說明加熱后（填“有”或“沒有”）二氧化碳生成．
（2）Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；說明在常溫下，碳與氧氣（填“能”或“不能”）反應；
（3）Ⅲ．在A處繼續通入氧氣，然后在B處加熱，發現木炭燃燒，C處變渾濁．說明加熱后（填“有”或“沒有”）二氧化碳生成．①Ⅰ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是；Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是 ．
②模擬工業煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末．在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現象為 ， 尾氣處理的方法為 ．
C處的現象是；《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術；電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應的化學方程式： ， 該煉鐵技術另一種產物的用途為 ．

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【題目】氫氧燃料電池以氫氣作燃料，空氣作助燃劑，使用的空氣必須要除去二氧化碳，否則將對導電介質氫氧化鈉造成影響，原因是_____________________________(用化學方程式表示)。

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【題目】下列事例屬于物理變化的是

A. 蠟燭燃燒 B. 鋼鐵生銹 C. 酒精揮發 D. 糧食釀酒

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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識．【實驗回顧】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．

（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式 ．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
（3）【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測置結果與理論值誤差較大．【實驗改進】
Ⅰ．根據鐵在空氣中生鎊的原理設計圖2驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹．
Ⅱ．測得實驗數據如表

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

【交流表達】①鐵生銹過程發生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應的化學方程式 ．
②根據上表數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是（計算結果精確到0.1%）．
（4）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是：①；
② ．
（5）【交流表達】①鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，該反應的化學方程式為：2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2 ． 故填：2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2 ． ②改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數為： ×100%=20.2%，故填：20.2%．從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者精確度更高的原因是：氧氣完全反應，避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時導致的空氣外逸．故填：氧氣完全反應；避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時導致的空氣外逸．

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【題目】葡萄糖酸鈉（C6H11O7Na）是具有純正咸味的物質，可作為腎臟病人的咸味劑替代品．下列有關葡萄糖酸鈉的說法正確的是（ ）
A.葡萄糖酸鈉中碳元素的質量分數的計算式為 ×100%
B.其中H，O元素的質量比為1：10
C.它由四種元素組成
D.一個分子中含有24個原子

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【題目】下列各組物質中，都由離子構成的一組是

A. CH4、H2O B. Hg、O2 C. CuO、CO2 D. KCl、CuSO4

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