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【題目】下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是（ ）

A、較多量液體加熱——燒杯 B、盛放固體藥品——細口瓶

C、少量試劑的反應——試管 D、吸取和滴加少量液體——膠頭滴管

【答案】B

【解析】

試題分析：A、燒杯用于較多量液體加熱，故A正確； B、廣口瓶用于盛放固體藥品，故B錯． C、試管用于少量試劑的反應，故C正確； D、膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體，故D正確；故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應中，屬于分解反應的是（ ）

A．S+O2SO2

B．3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑

C．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

D．CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫元素與氧元素的本質區別是

A. 原子的質子數不同 B. 原子的電子數不同

C. 原子的中子數不同 D. 原子的最外層電子數不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋅是人體必需的的微量元素，稱“生命元素”。

【鋅的廣泛應用】

（1）處于生長發育期的兒童、青少年如果缺鋅，會導致發育不良，食欲差，反應遲鈍。缺乏嚴重時，將會導致“_________ 癥”和智力發育不良。 補“鋅”采用藥補與食補并舉，經常吃貝殼類海產品、紅色肉類等含鋅的食物有利補“鋅”，這個“鋅 ”指_____。

A. 單質 B. 元素 C. 原子 D. 分子

（2）實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣，同時得到副產品硫酸鋅。反應的化學方程式為___________________。

【制備七水硫酸鋅】

以含鋅廢渣（主要成分為ZnO,雜質為FeO﹑CuO）為原料制備七水硫酸鋅（ZnSO4·7H2O）的流程如下。

（1）粉碎的目的是___________________。

（2）若實驗室用質量分數為98%，密度為1.84g/ml的濃硫酸配制200g、25%的稀硫酸，需要濃硫酸的體積為___________（精確到小數點后一位），配制時，需要的玻璃儀器有量筒﹑玻璃棒、燒杯和__________，

（3）物質X是__________，濾渣中含有的金屬單質有__________，

（4）流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是_______﹑冷卻結晶﹑過濾、洗滌和低溫烘干。

（5）某溫度下，Fe(OH)3分解得到一種鐵﹑氧質量比21:8的氧化物，該氧化物的化學式__________。

（6）除鐵過程中，溫度、pH對除鐵效果的影響分別對如圖所示。由圖可知，除鐵時溫度應控制在__________℃為宜，pH應控制在__________為宜。

【組成測定】在一定條件下，向ZnSO4溶液中加入Na2CO3溶液，充分反應后，經過濾、洗滌、低溫干燥得到純凈濾渣aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O。為了確定aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O組成，進行如下實驗：

【查閱資料】（假設每步反應、吸收均完全。堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物。）

aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產物，

其中ZnCO3 ZnO+CO2↑；Zn(OH)2ZnO+H2O。

現稱取35.9 g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O在B裝置中進行煅燒，將完全煅燒過程中產生的氣體依次通過裝置C和裝置D，它們分別增重7.2 g和4.4 g。

【實驗分析及數據處理】

（1）裝置A的作用是_______________。

（2）若沒有E裝置，測得二氧化碳的質量____________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（3）根據上述數據，化學式a ZnCO3·b Zn(OH)2· c H2O中的a:b:c ＝_____________ 。

【反思與拓展】

濾渣成分因溫度等不同導致a、b、c會有差異，假設B化學式為ZnCO3·2Zn(OH)2·H2O，向該B中加入稀硫酸，反應的化學方程式為：_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分，小鳴和同學們通過測定了反應后溶液的pH，得到了如下圖所示的pH曲線，請回答：

（1）由圖可知該實驗操作是將__________滴加到另一種溶液中；

（2）該反應的化學方程式為___________；

（3）實驗過程中，小鳴取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標記，請你設計不同的方案（不再用測定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液。

【查閱資料】CaCl2溶液顯中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。

【探究過程】

①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內出現___________的現象。結論：該樣品是a處溶液。

②為進一步確定b或c處溶液，又設計了以下方案：

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液。

________

該樣品為b處溶液。

【反思評價】探究反應后溶液中溶質的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在水溶液中能大量共存的是（ ）

A. Ca2+、Na+、 CO32-、OH- B. H+、Na+、OH--、Cl-

C. Na+、SO42-、OH-、Cl- D. H+、K+、CO32-、SO42-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．質量守恒定律的發現對化學的發展做出了重要貢獻。

（1）通過稱量下列各組試劑在密閉容器內混合前后的總質量，能驗證質量守恒定律的

是____________（填數字序號）。

① 食鹽和水 ② 氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 ③ 鐵和氯化銅溶液

（2）某反應的微觀示意圖如下圖所示：

① A的化學式為_________。

② 該反應所屬的基本反應類型為___________________反應。

③ 參加反應的A物質和生成的C物質分子數目比為____________________。

Ⅱ．甲和乙兩種固態物質的飽和溶液中溶質質量分數與溫度的關系如右圖所示：

（1）甲和乙兩種物質的溶解度隨溫度的升高而___________（填“增大”或“減小”）。

（2）下列對P點的含義敘述正確的是_____________（填字母序號）。

A．t1℃時，甲和乙兩種物質的溶解度相等

B．t1℃時，甲和乙兩種物質溶液的溶質質量分數相等

C．t1℃時，甲和乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等

（3）25 g乙物質完全溶于100g水中所需的最低溫度是________℃。

（4）t2℃時，若甲和乙兩種物質的飽和溶液中析出等量的固體須蒸發掉較多水的是_________（填“甲”或“乙”）物質飽和溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）（1）我們常接觸到的下列“特殊的水”中，屬于純凈物的是（ ）

A、蒸餾水 B、自來水 C、礦泉水 D、食鹽水

（2）莆田是我家，愛護靠大家。下列行為不符合這條倡議的是（ ）

A、將垃圾分類回收 B、使用太陽能熱水器

C、廢舊電池應及時丟棄 D、植樹造林，加大綠地面積

（3）生活中可以用 來檢驗山泉水是硬水還是軟水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，應采用的方法是

A．將氣體分別通入水中

B．將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中

C．將氣體分別通入澄清的石灰水中

D．用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中

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