【題目】酸、堿、鹽等是我們學過的重要物質,請根據相關知識回答下列問題:
(1)稀鹽酸能除鐵銹(鐵銹的主要成分是Fe2O3),寫出稀鹽酸除銹反應的化學方程式_____。
(2)服用含氫氧化鋁[]的藥物可以治療胃酸過多癥,該反應的化學方程式為_________。
(3)實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣,該反應的化學方程式為__________;檢驗氨氣可用濕潤的_________石蕊試紙(填“紅色”或“藍色)。
(4)溶液的酸堿性,對生活、生產及人類的生命活動具有重要意義,把pH小于______為酸雨。測量雨水的pH時,應在白瓷板上放一小片pH試紙,然后__________,把試紙顯示的顏色與_____比較,讀出其pH值。
【答案】
紅色 5.6 將雨水滴在pH試紙上 標準比色卡
【解析】
(1)鐵銹的主要成分是Fe2O3,與鹽酸反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式為。
(2)胃酸主要成分是鹽酸,服用含氫氧化鋁藥物可以治療胃酸過多癥,發生反應的化學方程式為。
(3)銨鹽遇堿易產生氨氣,實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣,該反應的化學方程式為;檢驗氨氣可用濕潤的紅色石蕊試紙,原理是氨氣與水生成氨水,氨水呈堿性,遇紅色石蕊試紙變藍色。
(4)通常把pH小于5.6的雨為酸雨。測量雨水的pH時,應在白瓷板上放一小片pH試紙,然后將雨水滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出其pH值。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2020年是不平凡的一年,在抗疫過程中體現了中國人民的團結和國家的強大,“十天,建成一所可容納1000張床位的救命醫院”--火神山醫院。請回答下列問題:
(1)火神山醫院的建設用到了大量的挖掘機,挖掘機的鏟斗用到的材料工作過程中主要利用了該材料的物理性質是_____________。
A 硬度大、抗腐蝕性強
B 密度大
C 硬度大、韌性好
(2)在建設醫院的過程中還建設了自給發電設備,用柴油發電機組發電,在發電過程中能量的來源是___能。
(3)醫院投入使用后,需要大量的84消毒液,84消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)。其工業制法是可以用電解氯化鈉稀溶液,并攪拌可直接制備84消毒液。氯化鈉稀溶液通電時可以生成氯氣、氫氣和氫氧化鈉,請寫出氯化鈉溶液通電后發生反應的化學方程式______,在反應前后氯元素的化合價分別為___。氯氣被溶液完全吸收后即可制得84消毒液。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質 | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質量/g | 4.6 | 8.0 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是( )
A. 表中a的值為2.6
B. X一定是該反應的催化劑
C. X可能含有氫元素
D. 若起始時氧氣的質量是9.6g,則無X生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將等質量的CaCO3(塊狀)和Na2CO3(粉末),分別浸入一定量10%鹽酸和10%硫酸溶液中,產生CO2的質量隨時間變化曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.CaCO3一定沒有剩余 B.消耗HCl與H2SO4的質量比為73:98
C.消耗CaCO3與Na2CO3的質量比為1:1 D.反應產生水的質量相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,測得燒杯中溶液 pH 的變化如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. a 點所示溶液呈酸性
B. 向 b 點所示溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈紫色
C. 該實驗是將 NaOH 溶液逐滴滴入稀硫酸中
D. c 點所示溶液中,含有的溶質是 Na2SO4和 NaOH
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】I.某化學興趣小組在探究“復分解反應發生的條件”時,選做了如圖所示的三個實驗: (提示: BaCl2 溶液呈中性。)
祺祺:向試管I中慢慢滴入MgCl2溶液,并不斷振蕩,至溶液顏色恰好變為無色為止。
雯雯:分別完成試管II和Ⅲ中的兩個實驗后,接著進行如下探究。請分析后作答:
(1)雯雯經過分析推斷,試管Ⅲ反應后所得溶液中一定含有的溶質是________(填化學式);步驟①中一定發生的反應的化學方程式是____________。
(2)祺祺把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和過量的稀硝酸,觀察到的實驗現象是______;實驗結束,祺祺把反應后的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中,則廢液缸內上層清液中,除酚酞和HNO3外一定含有的溶質有__________(填化學式)。
II.該興趣小組繼續研究碳酸鈉溶液與稀鹽酸的分步反應
[查閱資料]向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸的反應是分步反應,第一步反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,當碳酸鈉反應完后才發生第二步反應。
明明:向106g質量分數為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質量分數為7.3%的稀鹽酸,生成二氧化碳的質量變化如圖所示(不考慮CO2的溶解)。
(1)A→C段發生反應的化學方程式為__________。
(2)A點橫坐標為__________;若 B點橫坐標為75,則其縱坐標為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某兩個化學興趣小組做了如下實驗:
實驗一:設計了一組“吹氣球”實驗,三套裝置如圖1:
(1)甲裝置:
①儀器a的名稱為_____。
②甲和乙裝置均可以用來制取氣體,乙和甲相比,乙的優點是_____。
(2)乙裝置:
若實驗室用裝置制取O2使氣球脹大,則反應的化學方程式為_____。
(3)丙裝置:欲使氣球脹大,分液漏斗中的液體是水,少量水于錐形瓶中則錐形瓶中可能裝_____固體(填化學式)。
實驗二:用MnO2與濃鹽酸反應制備Cl2(發生裝置如圖2所示,稀鹽酸不與MnO2反應)。
(1)制備實驗開始時,先檢查裝置氣密性,接下來的操作依次是_____(填序號)。
A 往燒瓶中加入MnO2粉末
B 加熱
C 往燒瓶中加入濃鹽酸
(2)氯氣是一種有毒的氣體,可用氫氧化鈉溶液來吸收處理,其原理為:Cl2+2NaOH═NaCl+X+H2O,則X的化學式為_____。
A HCl B Cl2 C Na2O D NaClO
(3)利用反應后的殘余清液進行實驗:裝置如圖3所示(夾持器具已略去)。
①如何檢查該裝置的氣密性_____。
②反應完些,每間隔1min讀取氣體體積,氣體體積逐次減小,直至不變。氣體體積逐次減小的原因是_____ (排除儀器和實驗操作的影響因素)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室一些常見的儀器和裝置,請回答有關問題:
(1)用 KClO3 與 MnO2 混合制取較純凈的O2,應選用圖中的_____(填儀器代號),反應的化學方程式為_____。
(2)實驗室用儀器A、B、C、E、F組合還可以制取的另一種氣體是_____,檢驗該氣體的方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學對酸的化學性質進行探究、總結及應用:
(1)酸的化學性質①—與酸堿指示劑作用。酸能使石蕊溶液變_____色,不能使酚酞溶液變色。
(2)酸的化學性質②—與 M反應。M所代表的物質類別是_____。小思為測定某假黃金 (銅鋅合金)的成分,將60g稀鹽酸分三次加入到盛有10g該樣品的燒杯中,所得數據如表。由此______(填“能”或“不能”)得出該樣品中鋅的質量分數。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
加入稀鹽酸質量/g | 20 | 20 | 20 |
充分反應后剩余固體質量/g | 8.7 | 7.4 | 6.4 |
(3)酸的化學性質③—與金屬氧化物反應。鹽酸除鐵銹,化學方程式為_______。
(4)酸的化學性質④—與堿反應。小成向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,后發現忘了加指示劑。同學們對所得溶液含有哪些溶質展開了討論。
[提出猜想]猜想一:溶質是 Na2SO4;猜想二:溶質是Na2SO4和NaOH;猜想三:溶質是______。
[實驗探究]小良同學設計如下的實驗方案:
方法步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
方案一 | 取所得溶液少量于試管中,滴入幾滴酚酞溶液 | 酚酞不變紅色 | 猜想一正確猜想二不正確 |
方案二 | 取所得溶液少量于試管中,滴加BaCl2溶液 | 出現白色沉淀 | 猜想三正確 |
方案三 | 取所得溶液少量于試管中,加少量CuO,振蕩 | _____ | 猜想三正確 |
[方案評價]同學們討論后認為:
①方案一存在缺陷,不能證明猜想一是正確的,原因是_______。
②方案二也不能證明猜想三是正確的,理由是_______。
③方案三正確,而且還可以向溶液中加入活潑金屬、碳酸鹽等物質進行證明。
[實驗反思]在分析化學反應后所得物質成分時,還需考慮______/span>。
[學科滲透]如圖,將電極兩端插入稀 H2SO4溶液中,閉合開關,燈泡正常發光, 然后逐滴加入Ba(OH)2溶液至過量,燈泡的發光情況為______。
(5)酸的化學性質⑤—酸與鹽的反應。利用如圖裝置證明CO2與 NaOH溶液能發生反應,可先加氫氧化鈉溶液,再加鹽酸,氣球的變化是______。
[方法感悟]化學實驗可通過驗證生成物的存在,來驗證化學反應的發生。
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