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【題目】馬鈴薯富含淀粉、蛋白質、維生素C、磷、鈣等。下列說法錯誤的是

A. 鈣元素可以預防佝僂病 B. 蛋白質、淀粉屬于有機高分子

C. 維生素C可以預防壞血病 D. 可用加碘食鹽檢驗馬鈴薯中的淀粉

【答案】D

【解析】A. 鈣元素可以預防佝僂病。故A正確。B. 蛋白質、淀粉屬于有機高分子。故B正確。C. 維生素C可以預防壞血病。故C正確。D. 可用碘檢驗馬鈴薯中的淀粉，淀粉遇碘變藍。故D錯誤。

點睛∶本題主要考查淀粉、蛋白質、維生素C、磷、鈣等知識。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）化學源于生活，生活離不開化學，請從“①碘酒、②味精、③天然氣、

④氮氣、⑤聚乙烯塑料袋”中選擇適當的物質填空（填序號）：

（1）用于皮膚局部消毒的是 ；（2）隨便廢棄后會帶來“白色污染”的是 ；

（3）膨化食品常采用充氣包裝，充入的氣體可能是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省常德市】三種固體物質a、b、c的溶解度曲線如圖所示，則下列說法不正確的是（ ）

A．t1℃時三種物質的飽和溶液中溶質的質量分數大小為b＞a=c

B．a、b、c三種物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時都有晶體析出

C．t2℃時，將50g a物質加入到100g水中完全溶解形成飽和溶液

D．a中混有少量b時可采取降溫結晶的方法提純得到a

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2015年四川省瀘州市】過氧化鈣晶體﹝CaO2·8H2O﹞較穩定，呈白色，微溶于水，廣泛應用于環境殺菌、消毒。以貝殼為原料制備CaO2流程如下：

（1）氣體X是CO2，其名稱是 ；將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是 。

（2）反應Y需控制溫度在0~5℃，可將反應容器放在 中，該反應是化合反應，反應產物是CaO2·8H2O，請寫出化學方程式 。獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質，原因是 。

（3）CaO2的相對分子質量為 ，過氧化鈣晶體﹝CaO2·8H2O﹞中H、O元素的質量比為 。

（4）為測定制得的過氧化鈣晶體中CaO2·8H2O的質量分數，設計的實驗如下：稱取晶體樣品50g，加熱到220℃充分反應（方程式為2CaO2·8H2O2CaO＋O2↑＋16H2O↑，雜質不發生變化），測得生成氧氣的質量為3.2g，請計算樣品中CaO2·8H2O的質量分數（CaO2·8H2O相對分子質量為216），寫出必要的計算過程。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2017屆江蘇省東臺市民辦校聯盟九年級12月階段測】小芳同學想利用電解水的方法制取少量氧氣，鑒于氣體的質量不易稱量，她想到了如下的方法，請幫她完成相應的任務：

（1）在水電解器中注入蒸餾水（并滴加幾滴稀硫酸用以增強導電性）；

（2）用電子秤稱量（1）中準備好的水電解器和水的總質量為510g；

（3）接通直流電源進行電解，則玻璃管a應連接電源的 極（選填“正”或“負”），同時可觀察到長頸漏斗中液面會 (填”上升、下降、不變”)，一段時間后停止通電，檢驗完氣體后再稱量水電解器和水的總質量為509.64g（忽略長頸漏斗中液面可能變化造成質量的影響）；

（4）根據質量守恒定律計算電解水的質量為 g；（精確到0.01g）

（5）請根據化學方程式計算得到氧氣的質量。（精確到0.01g）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省達州市】 取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質質量分數的稀鹽酸，請加稀鹽酸的質量與產生氣體質量的關系如圖所示。求：

（1）混合物CaCO3中的質量為 ；

（2）稀鹽酸中的溶質質量分數為 ；

（3）恰好完全反應時，所得不飽和溶液中溶質的質量分數？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作（或方案）不能達到實驗目的的是

序號

實驗操作（或方案）

實驗目的

A

取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊哈氣

比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量

B

向試管中加入2 mL濃氨水，將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口

證明分子在不斷運動

C

把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里

探究氮氣是否支持燃燒

D

用排水法收集氣體，當導管口有氣泡放出時，立即將導管伸入盛滿水的集氣瓶中

收集純凈的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下各類物質中一定含有氫元素的是

①酸 ②堿 ③鹽 ④氧化物

①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年貴州省黔西南州】下圖為實驗室制取氣體裝置圖：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：① ；② 。

（2）實驗室用一種紫黑色固體粉末制取氧氣，需選用的發生裝置為 （填序號，下同），收集裝置為 ；反應的化學方程式為： 。

（3）實驗室用A裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式為： ，收集裝置為 ，檢驗二氧化碳的原理為 （用化學方程式表示）。

（4）若用A裝置制取氣體，為了更好地控制反應的發生和停止，可將 改為分液漏斗；若用E裝置收集氧氣，氣體應從 端（填a或b）進入。

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