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【題目】下面是教材下冊中“物質溶解時的吸熱或放熱現象”的活動與探究。請你一同完成該探究并回答有關問題:

水中加入的溶質

NaCl固體

NH4NO3固體

NaOH固體

加溶質前水的溫度/

20

20

20

溶解現象

全部溶解

全部溶解

全部溶解

溶質溶解后溶液的溫度的變化

溫度無明顯變化

溫度降低

溫度升高

結論

(填“放熱”或吸熱“)

固體氯化鈉溶于水無明顯放熱和吸熱現象

_____

_____

③根據物質溶解過程中發生的變化,說明NH4NO3固體溶解時擴散過程吸收的熱量_____水合過程放出的熱量(填“<”或“>”或“=”符號)。

【答案】吸熱 放熱

【解析】

①硝酸銨溶解于水溫度降低,所以可以知道硝酸銨溶解時表現出來的是吸收熱量;

②氫氧化鈉溶于水溫度升高,所以氫氧化鈉表現出來的是放出熱量;

③硝酸銨溶解時表現出來的是吸收熱量的,說明NH4NO3固體溶解時擴散過程吸收的熱量>水合過程放出的熱量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,與水相關的說法正確的是(

A.相比電解水實驗,利用新型催化劑和太陽能分解相同質量的水可以制得更多的氫氣

B.魚能生活在水中,是因為氧氣可溶于水

C.從宏觀上分析:水是由氫氣和氧氣組成的,且質量比為2: 1

D.從微觀上分析:電解水實驗中,水分子分解成氫原子和氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學變化的是

A.在口中咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味

B.沙里淘金

C.稀有氣體在通電時發出五顏六色的光

D.用干冰進行人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過微觀分析來解釋宏觀現象是化學學科的特點。下列有關說法中錯誤的是

A.通過化學方程式可判斷化學反應的快慢

B.化學反應前后,原子的種類和總數不變,分子總數可能發生變化

C.化學變化的過程實質上是原子重新組合的過程

D.動植物體的腐爛和塑料老化都屬于緩慢氧化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學源于生活,并服務于生活。

1)測定某處漢江水樣的pH略大于7,該水樣顯________性;生活用水在凈化過程中,常用________吸附色素和異味;一般可用__________的方法降低水的硬度。

2)生活中鑒別羊毛線和棉線的方法是_____________。

3)人體攝入________(填元素名稱)元素過少易患佝僂病,導致骨質疏松。

4)新買的菜刀表面有一層油,是為了____________________從而防銹。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】密閉容器中有甲、乙兩種物質各10g,加熱一段時間后測得容器中各物質的質量如下表:

物質

反應后質量/g

1.6

x

0.9

2.2

下列選項正確的是

A.該反應為化合反應

B.x=53

C.該反應中甲和乙的質量比為8453

D.丙、丁一定是單質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下存在某個反應,測得反應前后各物質的質量如下表:

物質

反應前質量/g

20

5

8

6

反應后質量/g

4

待測

28

2

下列描述中正確的是____

A 該反應是化合反應

B 丙是單質

C 乙一定是該反應的催化劑

D 待測值為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用黑鎢礦(主要成分是鎢酸亞鐵(FeWO4))可制得金屬鎢(W)。下列關于鎢酸亞鐵的說法正確的是

A.由鐵、鎢、氧三種原子構成B.由兩種金屬和一種非金屬組成

C.鐵、鎢、氧元素的質量比為114D.其中鎢元素的質量分數最大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】愛護水資源越來越引起人們的重視,某化學興趣小組對學校附近的水質狀況進行了相關研究調查:

1)取回水樣,靜置后過濾,實驗室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、_____。

2)可用_____檢驗該水樣是硬水還是軟水。

3)日常生活中將硬水轉化為軟水的方法是_____

4)下列做法會造成水體污染的是_____(填序號)。

①工業廢水達標處理后排放

②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水

④合理使用化肥和農藥

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