【題目】以下圖象,能正確反映對應關系的是( )
圖示 | ||||
選項與內容 | A.加熱一定質量的氯酸鉀固體 | B.銅絲在空氣中加熱 | C.木炭在盛有氧氣的密閉容器內燃燒 | D.電解水生成兩種氣體 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】B
【解析】解:A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,氧氣的質量從零開始逐漸增大,然后不變,故A錯誤;
B、銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,固體的質量逐漸增大,然后不變,故B正確;
C、木炭和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,二氧化碳的質量從零開始逐漸增大,然后不變,故C錯誤;
D、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣的體積比是2:1,故D錯誤.
故選:B.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解電解水實驗的相關知識,掌握電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑,以及對質量守恒定律及其應用的理解,了解①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】認真進行實驗反思是對待科學的正確態度.
(1)小明在實驗室里用雙氧水制取氧氣,反應的化學方程式為 , 之后,他準備回收二氧化錳,過濾后發現濾液渾濁,可能的原因(填序號)
A.濾紙沒收有緊貼燒杯內壁 B.濾紙破損
C.液面高于濾紙邊緣 D.漏斗下端未緊靠燒杯內壁
(2)小佳做鐵絲燃燒的實驗,鐵絲未能燃燒,可能是因為(填序號)
A.氧氣的濃度不夠
B.集氣瓶沒有裝少量水
C.點燃火柴后立即伸入集氣瓶中
D.沒有系火柴
(3)小新用高錳酸鉀制取氧氣后,發現試管炸裂,可能的原因是(填序號)
A.試管口沒有放棉花
B.試管口略朝上傾斜
C.沒有預熱
D.裝置漏氣.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學變化的本質特征是( )
①有狀態和顏色發生變化 ②有發光,放熱 ③有新物質生成 ④有氣體放出 ⑤有能量的變化.
A. ③ B. ③⑤ C. ②④⑤ D. ①②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳元素很神奇,可形成許多物質,其結構如圖:
(1)由分子構成的物質是(填序號);
(2)寫出單質①的名稱;
(3)由②變成①屬于(填“物理”或“化學”)變化;
(4)①和②的物理性質差異很大的原因是;
(5)下列屬于單質②的用途的是 .
A.用作鉛筆芯
B.制成玻璃刀裁玻璃
C.用于防毒面具
D.制成電車電刷.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質在一定條件下發生反應,其生成物只有兩種且都屬于氧化物的是
A. 加熱堿式碳酸銅 B. 加熱高錳酸鉀 C. 氫氣在空氣中燃燒 D. 煅燒石灰石
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