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【題目】回憶教材中有關粗鹽中難溶性雜質的去除實驗的主要步驟,回答有關問題。

提示:精鹽的產率=

1)過濾時,玻璃棒的作用是_____;

2)蒸發過程中,待蒸發皿中出現_____固體時,停止加熱,利用余熱使濾液蒸干;

3)某同學所得產率與其他同學比較明顯偏低,下列三種情況中,會導致精鹽產率明顯偏低的是_____

A溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾

B蒸發時,有一些液體、固體濺出

C提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質量

【答案】引流 較多 AB

【解析】

1)過濾時,玻璃棒的作用是引流。

2)蒸發時,待蒸發皿中出現較多固體時,應停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干。

3A.溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾,會導致溶解不充分,會導致得到的精鹽的質量偏小,而使精鹽的產率偏低。

B.蒸發時,有一些液體、固體濺出,會導致得到的精鹽的質量偏小,而使精鹽的產率偏低。

C.提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質量,會導致得到的精鹽的質量偏大,而使精鹽的產率偏高。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20℃時,將等質量的a、b兩種不含結晶水的固體物質,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后,現象如圖1;然后升溫到50℃時,現象如圖2;a、b兩種物質的溶解度曲線如圖3.由這一過程可知( 。

A. 30℃時a、b溶液溶質質量分數不相等

B. 40℃時a、b溶液溶質質量分數大小無法比較

C. 20℃到50℃,b溶液質量分數不變

D. 3中表示a的溶解度曲線是N

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】材料的應用,極大地促進了人類社會的發展和人們生活水平的提高.請從化學視角回答下列問題:

(1)如圖是某品牌服裝標簽的部分內容.請根據標簽提供的信息回答:

在面料中,屬于有機合成纖維的是 .區分羊毛與滌綸的簡單實驗方法是 (選填“觀察光澤”或“灼燒聞氣味”

(2)請列舉合成橡膠在生產生活中的一種具體用途: 。

(3)塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等,極大的方便了我們的生活,但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”。為了保護環境,減少“白色污染”,請結合日常生活提出一條合理化建立:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,正確的是

A. 傾倒液體B. 稱量氫氧化鈉

C. 測定溶液的pHD. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學在練習金屬的化學性質實驗操作時,發現幾支試管中冒出氣泡有快有慢,于是他與小芳同學一起合作進行如下探究。

(提出問題)金屬與酸反應的快慢受哪些因素影響呢?

(猜想與假設)A.可能與酸的濃度有關;B.可能與金屬的種類有關;C.可能與金屬的形狀有關。

(設計并實驗)小明和小芳進行如下實驗。

實驗編號

鹽酸的濃度(均取20ml)

金屬(均取2g)

金屬的形狀

收集50ml氫氣所需時間/s

10%

粉狀

60

10%

片狀

120

10%

片狀

102

20%

片狀

110

(1)實驗時需將鎂片和鐵片進行打磨,其目的是___。

(2)寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式:____。

(收集證據)

(3)要比較不同種類的金屬對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是____

(得出結論)通過上述四個實驗,你得出的影響金屬與酸反應的因素有___。

(4)實驗①中試管外壁發燙,說明鎂與稀鹽酸反應是放熱反應。實驗測得該反應中產生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖所示,你認為在t2 t3時間段內反應速率逐漸減慢的主要原因是___

(實驗反思)本實驗采用的定量比較氣體產生速率的方法是____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂被譽為國防金屬。

1)由圖1可知,鎂的相對原子質量為___________

2)圖2為鎂元素的某種微粒結構示意圖,它的質子數為________,該微粒的符號為_______。

3)以化合價為縱坐標、物質類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類二維圖。圖3為鎂的價類二維圖,則A處的化學式:__________,B處的物質類別是_________。

4)鎂鋁合金是鎂和鋁在高溫真空條件下熔煉而成的。該合金不在空氣中熔煉的原因是______。該合金是一種儲氫材料,完全吸氫后得到MgH2Al,儲氫過程屬于_______(填物理化學)變化。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置測量鋅的相對原子質量。取0.114g鋅片與足量稀硫酸充分反應,生成42.70mL氫氣。已知:①該條件下氫氣的密度為0.089g·L1;②

1)生成的氫氣質量為__________g(保留兩位有效數字)。

2)根據本次實驗數據,計算鋅的相對原子質量_______(寫出計算過程)。

3)若實驗操作無誤,分析實驗結果出現誤差的原因_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列涉及學科觀念的說法正確的是( 。

A. 根據微粒觀:水是由2個氫原子和1個氧原子構成的

B. 根據轉化觀:升高溫度可以將氫氧化鈣的飽和溶液變為不飽和溶液

C. 根據結構觀:構成水和過氧化氫的分子結構不同,化學性質也不同

D. 根據守恒觀:10mL質量分數為的濃硫酸,加10mL水后溶質質量分數變為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將光亮鎂條放入一定量的氯化銨溶液中,發現最終生成灰白色固體[Mgx(OH)yClz]外,還有氣體生成。某同學對該現象作如下探究。

()生成氣體可能是H2、HCl、NH3中的一種或幾種。

(查閱資料)

①濃硫酸既可以吸收水,也可吸收氨氣;

②常溫下,氨氣和氯化氫氣體反應生成白色固體氯化銨(NH4Cl)

2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O;

H2+CuOCu+H2O。

(實驗探究)收集氣體,將氣體通過如圖裝置(各步反應均完全)

A裝置中出現紅色,證明有_____;

AB實驗裝置_____(不能”)對調,理由是_____;

C中玻璃管內觀察到_____,證明有H2。

(反思與評價)他認為不需要單獨檢驗HCl,就能證明HCl不存在,請你評價這種說法是否合理_________并說明理由___________。

()過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體。

(查閱資料)灰白色固體Mgx(OH)yClz受熱會分解,只生成MgOHCl。

(實驗探究)

取一定量灰白色固體樣品,充分加熱,得到4g白色固體和3.65g氣體。

(結論)

xz_____;

②若所得灰白色固體的相對分子質量為153,則所得灰白色固體的化學式是_____。

(反思與評價)有同學認為不需要任何數據,就可以求出xz的值,請你說出理由_____

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