【題目】2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,主題是“水與可持續發展”。水與人類關系密切。請回答以下有關問題:
(1)水的組成:水是由_____組成的。
(2)水的構成:水是由_____構成的。
(3)水的變化:
①水參加植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H2O6X+C6H12O6,則X的化學式為_____。
②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣,是將_____能轉化為化學能,但該方法不節能,需要尋找更為有效的節能方法促進水的分解;下圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源_____極相連的玻璃管內放出。
③在圖1和圖2所示水發生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質區別在于_____。
(4)水的凈化:
圖3中活性炭的作用是_____,圖4實驗_____(填“能”或“不能”)降低水的硬度。
(5)水的作用:
如圖實驗中水的作用分別是:甲:_____;乙:_____。
【答案】氫元素和氧元素 水分子 O2 電 負 前者水分子發生改變,后者水分子沒有改變 吸附色素和異味 能 使白磷達到著火點,隔絕氧氣 溶解氯化鈉
【解析】
(1)水是由氫元素和氧元素組成的,故填:氫元素和氧元素。
(2)水是由水分子構成的,故填:水分子。
(3)①由反應的化學方程式可知,反應前碳原子是6個,反應后是6個;反應前氫原子是12個,反應后是12個;反應前氧原子是18個,反應后應該是18個,其中12個包含在6X中;由分析可知,每個X中含有2個氧原子,是氧氣,氧氣的化學式是O2,故填:O2。
②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣,是將電能轉化為化學能;如圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源負極相連的玻璃管內放出。故填:電;負。
③在圖1和圖2所示水發生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質區別在于前者水分子發生改變,后者水分子沒有改變。故填:前者水分子發生改變,后者水分子沒有改變。
(4)圖3中活性炭的作用是吸附色素和異味;圖4實驗中,通過蒸餾能夠除去水中的鈣離子和鎂離子,從而降低水的硬度,故填:吸附色素和異味;能。
(5)如圖甲、乙所示實驗中水的作用分別是:甲:使白磷達到著火點,隔絕氧氣;乙:溶解氯化鈉,故填:使白磷達到著火點,隔絕氧氣;溶解氯化鈉。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】測定實驗中使用的標有質量分數為16%的鹽酸(圖1)的實際質量分數。
(1)為了測定,需配制 20%的氫氧化鈉溶液100g,需氫氧化鈉_____g。
(2)該鹽酸的實際質量分數與標簽上標出的質量分數不一致的可能原因_____(不考慮誤差)。
(3)小明同學在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液 20g,再逐滴加入該鹽酸。用 pH 測定儀測定滴加過程中溶 液的pH。圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖。
①a 點對應的溶液呈_____(填“酸性”、“堿性”或“中性”);b 點對應的溶液中的溶質有_____。
②請以此次測定的數據,列式計算該鹽酸的實際質量分數_____?
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,下列物質在密閉容器內充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:
純凈物 | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應前質量/g | 2.3 | 4 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 2.2 | 2.7 | 待測 |
A.反應后X的質量為1.5g B.X中一定含有碳元素和氧元素
C.X中一定含有碳元素和氫元素 D.X中兩種元素的質量比是1:1
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具。請用適當的化學用語填空:
(1)1個二氧化碳分子_____;
(2)2個鈉離子_____;
(3)氯化鈉的化學式_____;
(4)高錳酸鉀的化學式_____;
(5)SO3的名稱_____;
(6)標出水中氧元素的化合價_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語書寫正確的是
A. 2 個氯原子:Cl2
B. 3 個一氧化氮分子:3NO
C. 5 個鐵離子:5Fe2+
D. 氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價:
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖A是銫元素在元素周期表中的信息,圖B是鋁原子結構示意圖,圖C為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素。
(1)由圖A可知,銫元素它屬于___________ (填“金屬”或“非金屬”);
(2)圖B方框內的數字是___________ ;該原子在化學反應中容易_____ (填“得到”或“失去”)電子,形成穩定結構;
(3)有關圖C的說法,正確的是______________(填序號)。
A原子序數: Z>Y
B核外電子數: X=Y
CY和Z同處于第二周期
DZ屬于稀有氣體元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據右圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點表示在t1℃兩物質的溶解度關系為b c(填“>”、“<”或“=”)。
(2)t2℃,a、b、c三種物質的飽和溶液溶質質量分數的大小關系為 。
(3)t2℃時,50 g b物質加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的質量為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中五種不同類別的常見物質,其中A、B、C中含有相同元素且A為單質,B是導致“溫室效應”的一種氣體,C和D的反應是燒堿的工業制法,E是人體中胃酸的主要成分。圖中“-”表示相連的物質在一定條件下可以反應,“→”表示物質間存在轉化關系。
(1)物質D是_________(填化學式);它的一種用途是_____。
(2)寫出圖中有關反應的化學方程式: C+E________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將冷的濃硫酸加入到裝有碳粉的圓底燒瓶中,無明顯現象。加熱該混合物,有大量氣泡產生,現對導出的氣體成分進行驗證。
[查閱資料]二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁,其中二氧化硫還能使紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液褪色;無水硫酸銅遇水會由白色變成藍色。
[提出問題]碳與濃硫酸在加熱時,除了生成水和二氧化硫之外,還生成碳的一種氧化物,那么碳的這種氧化物是什么?
[實驗猜想]猜想I :CO2 猜想Ⅱ: _________________。
[實驗驗證]某化學興趣小組在老師指導下設計了如圖實驗裝置進行驗證。
①為了完成對導出氣體的驗證,請將上述裝置進行正確的連接:甲→____→_____→丙→_____(填序號)
②請完成如表中的相關內容:
實驗現象 | 實驗結論 |
乙中觀察到的現象________________ | 猜想I成立 |
丁裝置A中溶液褪色 丁裝置C中溶液不褪色 | 證明氣體中有___________ 裝置C的作用_____________ |
戊中白色固體變藍 | 證明氣體中有水蒸氣 |
[獲得結論]碳與濃硫酸加熱反應的化學方程式________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com