【題目】生活離不開資源
(一)水的有關知識
下圖是水廠利用水庫中的水生產自來水的主要流程:請回答下列問題:
(1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是被科學家們公認為綠色消毒劑。其中鐵元素的化合價為_____________。
(2)日常生活中將上面清水池中的水煮沸,可以達到殺菌和 的效果。
(二)研究二氧化碳的性質
將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 (填序號)號棉球先變色,由此現象可知二氧化碳具有 的物理性質。
(三)探究燃燒的條件
通常情況下,燃燒需要三個條件,在下圖所示的實驗中,
(1)能證明可燃物燃燒與溫度有關的是 。
(2)實驗③和實驗④證明燃燒和 有關。
(四)探究一氧化碳的性質和用途
學;瘜W興趣小組的同學對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化銅和銅粉混合而成。他們稱取了20g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續實驗,至反應完全測定的部分數據如圖2所示。
據圖解決有關問題:
(1)寫出圖1中硬質玻璃管中發生的化學方程式 ;
廣口瓶中的現象是 ;圖1實驗中存在的明顯缺陷是 。
(2)圖2中M點表示反應 (填“進行中”或“結束”),圖2 中16.8克物質是 (填物質名稱)
(3)原混合物中氧化銅的質量是 克。
(4)假如產生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收,產生的沉淀是多少克?(寫出計算過程)
【答案】(一)(1)+6 (2)軟化硬水
(二)④ 密度比空氣大(三)(1)②④ (2)O2
(四)(1)CO+CuOCu+CO2 石灰水變渾濁 沒有尾氣處理裝置
(2)結束 銅(3)16(4)20g。
【解析】
試題分析:(一)(1)化合物中元素的化合價的代數和為零,設鐵元素的化合價為x,則x+(+1)×2+(-2)×4=0得X=+6(2)煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉化成沉淀而降低水的硬度將硬水軟化;(二) 二氧化碳的密度比空氣大,能與水反應生成碳酸,使紫色石蕊變紅。(三)(1)②冷水中和氧氣接觸的白磷不燃燒,④熱水中和氧氣接觸的白磷燃燒,說明燃物燃燒與溫度有關(2)實驗③沒有氧氣,白磷不燃燒,和實驗④接觸氧氣,白磷燃燒,證明燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸;(四)(1)一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳。CO + CuOCu +CO2二氧化碳使澄清石灰水變渾濁 ; 沒有尾氣處理裝置,會導致一氧化碳排放到空氣中,污染空氣。(2)M點物質的質量不再變化,表示反應結束;16.8克物質是反應后銅的質量,(3)反應中物質減少的質量即為氧化銅中氧元素的質量,所以原混合物中氧化銅的質量是(20g-16.8g)÷(16÷80×100%)=16g(4)解:設產生的CO2質量為x,生成CaCO3質量為y
CO+CuOCu+CO2;CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
80 44 44 100
16g x 8.8g y
;
x=8.8g;y=20g
答:產生的沉淀是20g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用托盤天平稱量5.3g(1g以下用游碼)藥品,稱量后發現誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了。請分析該同學稱得藥品的質量是
A.5.6g B.4.7g C.5g D.5.3g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】室溫下,在pH=1的溶液中可大量共存的是
A. K+、Cl﹣、SO42﹣、OH﹣ B. Na+、SO42﹣、NO3﹣、CO32﹣
C. Ba2+、NO3﹣、Cl﹣、SO42﹣ D. NH4+、Cl﹣、NO3﹣、SO42﹣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體可能用到的裝置。
(1)寫出編號儀器的名稱:① ,② 。
(2)實驗室選用A裝置制取CO2,加入藥品前應先 。加入藥品時,首先向錐形瓶內加入的物質是 ,錐形瓶內液體的液面應到 (填“a”或“b”)處。A中制取CO2的化學方程式是: 。
(3)用KClO3和MnO2制取O2,反應的基本類型是 。演示鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,收集氧氣最好選用的裝置是 (填裝置序號)。
(4)用如圖裝置收集并測量產生O2的體積,所測定的O2體積比理論計算值小,其原因是 。若用如圖裝置測量產生CO2的體積,應在水面上加上一層植物油,據此猜測CO2具有的一點性質是 放入量筒的導管應該和 端(填“a”或“b”)相連。若讀數是俯視讀數值是30ml,則收集的氣體體積 30ml。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從微粒角度認識物質,是學好化學的基礎。
(1)構成物質的粒子有分子、原子和離子。你所熟悉的一種由分子構成的物質是________(寫化學式);由原子構成的物質是________。
(2)在玻璃杯中加入100 mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過一會兒發現糖塊消失了,液面比原來水平線降低了。請通過這一現象,推測分子具有的性質:① ;② 。
(3)用“”表示氫原子,“
”表示氧原子,若它們構成的分子在一定條件下發生如下圖所示的變化。
下列關于該反應的說法中,不正確的是 (填字母序號)。
A.有氧化物生成 B.反應前后各種微粒的數目均沒有改變
C.原子是化學反應中的最小微粒 D.這是一個分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】草酸與碳酸有相似的化學性質,在受熱的條件下草酸也會分解。請你參與下列對草酸分解產物的實驗探究過程。
【查閱資料】
草酸化學式為:H2C2O4;白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍色。
【提出猜想】
猜想一:草酸分解產物為CO2和H2O;猜想二:草酸分解產物是CO2、CO和H2O;
猜想三:草酸分解產物為CO2、H2和NO。
(1)甲同學認為,猜想三一定不成立,你認為其理由是 。
【實驗驗證】
乙同學設計下列由A~D四部分組成的裝置驗證猜想二。
(2)實驗時裝置A中無水硫酸銅由白色變成藍色,由此得到的結論是 。
(3)澄清石灰水中含有溶質的化學式是 ;能證明草酸分解混合氣體中有CO2 產生的實驗裝置是________(填:“A”或“B”…),實驗現象是 ;若裝置C中黑色粉末變成紅色,則發生反應的化學方程式是 。
【結論】
(4)若通過實驗現象證明猜想二是正確的,則草酸分解的反應方程式是 。
【反思與評價】
(5)從環保角度分析,上述實驗裝置存在明顯不足之處,你認為應該如何改進? 答: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用的制取氣體的發生裝置如下:
(1)搭建B裝置時,酒精燈應在固定儀器a之 (選填(“前” 或“后”)放置,實驗結束時應
(2)在實驗室制取二氧化碳的研究中,進行了如下實驗:
試驗編號藥品 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | mg,塊狀 | mg,塊狀 | mg,粉末狀 | mg,粉末狀 |
鹽酸(過量) | wg,稀鹽酸 | wg,濃鹽酸 | wg,稀鹽酸 | wg,濃鹽酸 |
Ⅰ.上述實驗中反應的化學方程式是 .
Ⅱ.若要研究鹽酸濃度大小對反應的影響,可選擇實驗乙與 對照(選填實驗編號)
Ⅲ.除鹽酸的濃度外,上述實驗研究的另一個影響反應快慢的因素是 .
(3)Ⅰ.研究發現酸濃度越大,產生氣體的速度越快;濃鹽酸有揮發性。與甲比較,對丁分析正確的是 (選填編號)
a.反應更為劇烈 b.最終反應裝置中剩余物質的質量更小
c.產生二氧化碳的質量更大 d.粉末狀大理石利用率更高
Ⅱ.下表中的兩個實驗,盡管在原料狀態、發生裝置等方面存在差異,卻都能控制氣體較平穩的產生.請從實驗目的、原理、原料、裝置、操作等方面思考后,具體闡述每個實驗中氣體較平穩產生的最主要的一個原因。
目的 | 原料 | 發生裝置 | 氣體較平穩產生的最主要的一個原因 |
制取二氧化碳 | 塊狀大理石 稀鹽酸 | A | |
制取氧氣 | 粉末狀二氧化錳 3%的過氧化氫溶液 | C |
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