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【題目】5分某同學設計了如下實驗裝置,進行碳還原性性質驗證,對實驗進行分析并回答:

1檢查裝置氣密性的方法是:將導管浸入水中, ,說明裝置氣密性良好。

2證明碳具有還原性的實驗現象是 , 。

3CuO發生 反應填“氧化”或“還原”。

4酒精燈加上網罩 。

【答案】1用手緊握試管,若導管口有氣泡冒出 2固體由黑變紅,澄清石灰水變渾濁

3還原 4集中熱量,提高溫度

【解析】

試題分析:檢查裝置氣密性的方法是:將導管浸入水中,用手緊握試管,若導管口有氣泡冒出說明裝置氣密性良好;證明碳具有還原性的實驗現象是固體由黑變紅,澄清石灰水變渾濁,CuO發生還原反應,酒精燈加上網罩的作用是集中熱量,提高溫度。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是關于初中化學常見的五種物質的轉化關系網絡其他反應物和生成物已略去。其中A是黑色固體,B為紅棕色固體,C、D、E常溫下均為氣體,C的相對分子質量大于E。請回答:

1A的化學式____________________;D的化學式____________________。

2寫出B向C轉化的反應方程式____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的用途利用了其物理性質的是

A生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃

B農業上常用熟石灰改良酸性土壤

C工業上常用一氧化碳作還原劑冶煉金屬

D化工生產中以煤為原料制取甲醇(CH3OH)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】10分回答實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的相關問題。

1寫出制取原理的化學方程式:__________________________。

2如下圖所示,發生裝置應選用_____________填編號,下同,以下氣體收集裝置不能采用的是_____________。

3為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用下圖裝置_____________填編號。

4實驗結束,某同學發現收集到的純氧氣質量大于通過化學方程式計算所得質量。不考慮實驗誤差,請你就此提出一種猜想并設計相應驗證方案:_______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6分自然界中有多種多樣的物質,如下圖:

1構成物質的微粒有 等。

2上圖物質中屬于有機物的是 ,常溫下呈液態的金屬單質是 ;屬于堿的是 ,用pH試紙測定其酸堿度的操作是 。

3下圖是硫酸銅溶液與鋅粒反應前后溶液中主要離子變化示意圖。

反應中過量的物質是 寫化學式。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵銹的主要成分的化學式 ,用 除去鐵銹,寫出其化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列曲線能正確表達對應的反應或過程的是

A向一定量的水中加入生石灰 B紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒

C向一定量的燒堿溶液中加入鹽酸 D向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)某同學在實驗室發現了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認其中的溶質,他設計并進行了如下探究活動,請回答下列問題。

【猜想與假設】其溶質可能為NaCl、NaOH、Na2CO3NaHCO3中的一種。

【資料查閱】上述四種物質的相關信息如下:

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下某稀溶液的pH

7

13

11

9

【探究過程】

如圖乙所示,在操作①后可確定溶質不是NaCl,則其實驗現象應是 ;

在進行操作②時有無色無味得到氣體產生,由此又可排除假設物質中的 。

【探究結論】

你認為該溶液中的溶質可能是上述假設物質中的 ,你的判斷依據是 。

【探究反思】

1)若上述探究結論是正確的,操作②產生的氣體應是 寫化學式),實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現象是 。

2)另有同學猜想其中的溶質還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述表列信息。

請你根據以上實驗操作的相關現象,判斷該溶液中的溶質是否是Na2SO4,并敘述理由:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖有關物質轉化關系中,各物質均為初中化學常見的化合物,其中B為最常見的酸,D為人體中含量最多的物質,G為藍色不溶物。圖中“—”表示相連物質之間能相互反應,“→”表示由兩種物質可制得另外兩種物質。試回答下列問題:

1)C物質的化學式為 50

2)化學反應③的基本類型是 51

3)A物質所屬類別為 52 填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”

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