【題目】兩種物質發生化學反應的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種原子），下列說法正確的是（ ） 
A.圖示中共有四種分子
B.說明化學反應中原子可分
C.該反應為置換反應
D.該反應不符合質量守恒定律
【答案】A
【解析】解：A、圖示中反應物有兩種，生成物有兩種，共四種物質，四種分子，故此說法正確； B、由反應前后微粒的變化可知，化學反應中原子不可分．故B說法錯誤；
C、由化學反應的微觀示意圖可知，該反應的生成物是兩種化合物，而置換反應的生成物是一種單質和和一種化合物，該反應不屬于置換反應．故C說法錯誤；
D、該反應前后原子的種類、數目不變，符合質量守恒定律．故此說法錯誤．
故選A．
A、根據物質的微觀構成，分析分子的種類；
B、對比反應前后微粒的構成及變化分析原子的變化；
C、根據化學反應的微觀示意圖，分析反應的特點判斷反應的類型；
D、根據原子的種類及數目的變化判斷是否符合質量守恒定律．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功． 
【查閱資料】白磷的著火點40℃．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230ml，注射器中水的體積為50ml，該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，安圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾，先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現象分析】
a.將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，看到實驗現象是 ． 足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體燃燒（填“支持”或“不支持”），寫出白磷燃燒的文字表達式： ．
b.在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是 ．
c.待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是：①注射器中的水自動噴射出來；②當注射器中的水還剩約ml時停止下流，導致這些現象發生的原因是：； ．
【得出結論】氧氣約占空氣總體積的 
．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】正確操作是實驗安全、成功的關鍵，下列操作或說法不正確的是( )
A. 加熱試管前，擦干試管外壁
B. 禁止用嘴吹滅酒精燈的火焰
C. 可以用手觸摸藥品，但不能品嘗藥品
D. 實驗用剩的藥品要放入指定的容器內
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線． 
（1）在t1℃時，甲、乙兩種固體物質的溶解度（填相等或不相等）；
（2）把甲物質的不飽和溶液變成飽和溶液，下列有關說法正確的是 （填字毋序號）；
A.溶劑的質量一定變小
B.溶質的質量一定不變
C.溶質的質量分數一定變大
D.溶液的質量可能不變
E.該飽和溶液還可以溶解其他物質
（3）在實驗室中，用固體物質甲和水配制成一定溶質質量分數的溶液，需用到的儀器有：托盤天平、燒杯、藥匙、膠頭滴管和 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年5月18日，我國首次在南海神狐海域試采“可燃冰”(天然氣水合物)成功，可燃冰的主要成分是甲烷，下列屬于甲烷化學性質的是( )
A. 無色無味 B. 難溶于水 C. 密度比水小 D. 可燃性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有H2、O2、H2O、CO、NaHCO3、NaOH等物質
（1）請從上列物質中選擇填空． ①空氣中占體積五分之一的氣體：；②常見的溶劑：；
③選成空氣污染且有毒的氣體：；④一種常見的堿：；
⑤常用于制作饅頭的鹽是： ．
（2）從上列物質中選擇反應物，寫出符合條件的化學方程式：分解反應： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】英國科學家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面介紹．生產蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物，現在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究．
提出問題：生產蠟燭的原料中主要有哪些元素？
（1）假設與猜想：主要原料為有機物，猜想：①一定有元素；②可能還有氫元素和氧元素．
（2）實驗設計：根據上述三種元素的猜想制訂實驗方案．
①如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠．
②如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內壁附著有的燒杯，觀察現象．
證據與結論：
實驗①，觀察到玻璃片上有細小水珠時，說明原料中一定存在（填元素符號） ．
實驗②，觀察到燒杯內壁附著的 ， 則猜想①成立．
（3）分析與交流：實驗①和實驗②獲得的證據均不能證明原料中一定存在元素，因為 ． 
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