【題目】物質的組成、分類及表示是學習化學的基礎
(1)地殼中最多的元素是 _________。
(2)世界上的物質都是由粒子構成的,仿照示例填空
物質名稱 | 示例:水 | 鐵 | ____ | 氯化鈉 |
構成物質的粒子 | 分子 | ____ | 分子 | _____ |
(3)下圖A、B、C表示氣體分子示意模型,其中共包含_________種原子,屬于混合物的是____________(填字母,下同)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解某金屬M后得到一種物質:HMCl4,則下列物質所含M元素的化合價與HMCl4不同的是( 。
A. M2O3 B. M2Cl3 C. M(NO3)3 D. M2(SO4)3
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【題目】已知:C+2CuO 2Cu+CO2↑。如圖表示一定質量的CuO和C固體混合物在受熱過程中各物質質量隨時間的變化趨勢。下列說法中,不正確的是
A. t1時,開始發生反應
B. t1和t2時,固體中銅元素質量保持不變
C. b是固體混合物的質量
D. d是二氧化碳的質量
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【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源。空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。請按要求回答下列問題:
(1)步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣,屬于___變化。
(2)寫出反應②的符號表達式:____________。
(3)圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明:碳酸氫銨具有的性質是_________(填字母)。
A.易溶于水B.有揮發性 C.受熱易分解
(4)這種化肥含氮量是否達到16%呢?帶著這些問題,興趣小組的同學取了一些化肥樣品,進入實驗室。
(查找資料)①堿石灰能夠吸收H2O和CO2,但是不吸收NH3。
②濃硫酸能夠吸收H2O和NH3,但是不吸收CO2。
(性質探究)該同學設計了如下的實驗裝置:
①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進行的一步操作是____________。
②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、B裝置,加熱,B中的現象是____________,B裝置內發生反應的符號表達式為____________。
(含量分析)將裝置A、C、D依次連接,加入20g化肥樣品,加熱至A中固體完全消失。
她稱量裝置D的質量如表:
實驗前D裝置的質量 | 149g |
實驗后D裝置的質量 | 152.4g |
③C裝置的作用是__________。
④由表分析得知:反應中產生氨氣的質量為_____g。
⑤通過反應的表達式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設雜質中不含氮元素),請計算此化肥含氮元素的質量分數______________。(寫計算過程)
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【題目】如圖中 A-G 是初中化學常見的物質。常溫下,A、D、G 為液態物質,A 是一種氧化物,其兩種元素質量比為 1:8,B、E 為氣態單質,C、F、H 為固態物質,F 物質在氧氣劇烈燃燒,火星四射,H 為紅色粉末。圖中“—”表示相連的兩種物質之間可以發生反應, “→”表示物質間存在著相應的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答:
(1)寫出化學式 A_______,H________。
(2)寫出反應的化學方程式 ①_____________②_______________
(3)反應③的基本反應類型是________。
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【題目】銦具有光滲透性和強導電性,廣泛用于生產液晶顯示器。元素周期表中“銦”的信息如圖所示。下列關于銦元素說法,錯誤的是
A. 是非金屬元素
B. 元素符號為Ir
C. 相對原子質量為114.82
D. 原子序數為49
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【題目】檸檬酸(化學式為C6H8O7)是可樂、果凍、雪糕等食品中常用的添加劑,它可使食品具有酸味,也能起到防腐、抑菌的作用。下列關于檸檬酸的說法中正確的是( )
A. 檸檬酸中碳、氧元素的質量比為6:7
B. 檸檬酸中含有6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子
C. 檸檬酸中碳元素的質量分數約為28.6%
D. 檸檬酸由碳、氫、氧三種元素組成
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【題目】現有含金屬元素的質量分數為75%的氧化鐵和氧化銅組成的混合物6.4g,與200g硫酸溶液恰好完全反應,則所用硫酸溶液的溶質質量分數為( )
A. 9.8% B. 4.9% C. 19.6% D. 10%
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【題目】已知反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法錯誤的是( )
A. 此反應為化合反應
B. A是甲烷
C. 點燃前,要先檢驗A的純度,防止爆炸
D. 化學方程式:CH4+2O2===CO2+2H2O
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