【題目】A在B中充分燃燒生成C和D,A、B、C、D的微觀示意圖如下所示
物質 | A | B | C | D | |
分子示意圖 |
看圖回答:
(1)屬于氧化物的是(填字母序號)
(2)A中氮、氫原子數之比為 , 氮、氫元素質量之比為 .
(3)A在B中充分燃燒的化學方程式為 , 基本反應類型為 .
【答案】
(1)C
(2)1:3;14:3
(3)4NH3+3O2 2N2+6H2O;置換反應
【解析】由反應微觀示意圖可知,該反應是氨氣和氧氣在一定條件下反應生成了水和氮氣,反應的方程式是:4NH3+3O2 2N2+6H2O,由此可知:(1)屬于氧化物的是水.(2)A為氨氣,氮、氫原子數之比為 1:3,氮、氫元素質量之比為14:(1×3)=14:3.(3)A在B中充分燃燒生成了水和氮氣,化學方程式為:4NH3+3O2
2N2+6H2O,該反應由一種單質和一種化合物反應生成了另一種單質和另一種化合物,屬于置換反應.故答為:(1)C;(2)1:3,14:3;(3)4NH3+3O2
2N2+6H2O,置換反應.
【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式和從組成上識別氧化物的相關知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號;氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如:H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關事實不能用金屬活動性順序解釋的是 ( )
A.不能用金屬銅與稀硫酸反應制取氫氣
B.銀的導電性強于銅
C.鎂和鋁與稀鹽酸反應的劇烈程度不同
D.銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫元素和人類的生存與發展聯系密切,在戰國時期,我國的煉丹家們就開始了對硫單質及含硫化合物的研究應用.如圖所示是硫及其化合物的轉化流程:
(1)上述A、B、C、D四種物質中,硫元素化合價為+4的氧化物的化學式是 . (填化學式)
(2)請寫出B→C的化學方程式: .
(3)上述過程制得的是濃硫酸,將500g質量分數為98%的濃硫酸稀釋成質量分數為9.8%的稀硫酸,需要加水的質量為g,稀釋濃硫酸的具體方法為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學成為一門科學開始于( )
A.拉瓦錫對空氣組成的研究
B.英國科學家湯姆生發現電子之后
C.元素周期律發現之后
D.用原子分子論來研究化學反應之后
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于氧氣的說法正確的是( )
A.液態氧可用作火箭的助燃劑
B.氧氣在空氣中的體積分數為78%
C.硫在氧氣中燃燒發出黃色火焰
D.魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】強化安全意識,提升安全素養.下列采取的安全措施錯誤的是( )
A.在點燃氫氣前先檢驗其純度
B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻
C.在加油站張貼嚴禁煙火標志
D.在天然氣燃氣罩下方安裝報警器
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