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【題目】室溫下,將氫氧化鈉溶液滴加到盛有一定量稀鹽酸的容器中,邊滴邊攪拌,用數字pH儀連接電腦實時測得pH變化曲線如圖。下列相關敘述錯誤的是

A.容器中發生的反應屬于中和反應B.a點溶液能使紫色石蕊溶液變紅

C.b點表示HClNaOH等質量反應D.c點溶液中的溶質是NaClNaOH

【答案】C

【解析】

A、氫氧化鈉是一種堿,鹽酸是一種酸,酸堿作用生成鹽和水的反應屬于中和反應,選項說法正確;

B、a點所示溶液的,溶液顯酸性,能使紫色的石蕊試液變紅色,選項說法正確;

C、b點所示溶液的,呈中性,說明HClNaOH恰好完全反應,化學方程式以及物質間的質量關系為:

由此可知,恰好反應時,HClNaOH質量并不相等,選項說法錯誤;

D、c點所示溶液的,溶液呈堿性,即溶液中的溶質是氯化鈉和氫氧化鈉,選項說法正確。

故選:C

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】多角度看物質,有助于加深對物質的認識。CuSO4是一種常見的鹽,請回答:

1CuSO4溶液顯酸性,其pH 7(填“<”“>”“=”)。

2CuSO4可以看成是中和反應的產物,其對應的酸為 (填化學式,下同)、堿為 。

3CuSO4作為反應物,寫出一個符號A+B→C+D的化學方程式: 。

4CuSO4作為催化劑,能加快過氧化氫的分解,其化學方程式: 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學的特征是在分子、原子水平上研究物質和創造物質。請從微觀角度回答:

1)“遙知不是雪,為有暗香來”;ㄏ闳氡堑脑蚴__________;

2)由上圖可知水和過氧化氫化學性質不同的原因是______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B 、C、D、E是初中常見的五種不同的物質。D是一種紅色固體單質,C、D、E都含有同種金屬元素,A是胃酸的主要成分,且與B反應生成白色沉淀!耙弧北硎緝晌镔|間相互能反應,“→”表示一種物質可直接生成另一種物質;卮鹣铝袉栴}:

1C的化學式為_____。

2A-B的反應實質是_____

3ED的化學反應方程式是_____。

4B-D能發生反應的原因:_____

5A物質的一種用途_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組同學通過合作與交流,完成了氧氣的制取實驗。

(1)標號儀器①的名稱是________。

(2)組裝好儀器,加入藥品前,應先檢查裝置的氣密性,檢查裝置氣密性的基本方法是____________;用該裝置制取氧氣發生反應的化學方程式為________。

(3)利用向上排空氣法收集氧氣時,將導管伸入集氣瓶底部的目的是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗。

回答下列問題:

1)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______。

2C裝置中實驗所需二氧化碳,應選用A、B發生裝置中的______裝置獲得。在儀器組裝后、加入藥品前,需要進行的操作是______

3)制得的干燥后利用C裝置進行實驗,b處的實驗現象是______。若要證明b處二氧化碳與水發生了反應,可在a處放置石蕊溶液染成紫色的干燥的小花或______。

4)根據燒杯中的實驗現象,能得出的結論是______、______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,在一密閉容器內發生某反應,測得反應前后各物質的質量如下表所示,下列說法中正確的是

H2O

O2

W

CO2

反應前(克)

2

40

16

0

反應后(克)

20

16

0

x

A.x的值為44

B.密閉容器內發生的反應是分解反應

C.W是由碳、氫兩種元素組成的化合物

D.W中碳元素與氫元素的質量比為31

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立模型是學習化學的重要方法。下列有關模型正確的是( )

A. 滅火方法的目的模型 B. 原子模型結構

C. 物質分類模型 D. 空氣組成模型

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國化學家侯德榜創立了侯氏制堿法,為世界制堿工業作出了突出貢獻。在實際生產的產品碳酸鈉中會混有少量的氯化鈉,現取24g該純堿樣品,加入100g水使其完全溶解,再加入158g氯化鈣溶液,恰好完全反應后,過濾后得濾液262g(忽略實驗過程中質量的損耗)。計算:

1)純堿樣品中碳酸鈉的質量;

2)反應后所得溶液中溶質的質量分數為多少?(結果精確到0.1%

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