【題目】通過一年的化學學習,相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:②__________。
(2)實驗室用KMnO4制取O2,可以選用的裝置組合為_____(填字母序號,下同),取用KMnO4藥品時,應選用儀器_____,該反應的化學方程式為______________。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至_____________處。
②將注射器C連接到裝置E的導管口處。
③緩慢向外拉動注射器C的活塞,觀察到___________,表示裝置E的氣密性良好。
(4)某興趣小組的同學利用下圖裝置研究二氧化碳的性質。(儀器的固定裝置已經省略)
①A裝置用于實驗室制取二氧化碳,其反應的化學方程式為_____________________。
②實驗開始后,關閉K2、打開K1,可觀察到B中現象為___________________;C中的蠟燭由下至上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是___________________;待蠟燭熄滅后,鐵片上的棉花劇烈燃燒起來,由此可得到的推論是_____________。
③實驗開始后,關閉K1和K3,打開K2,觀察到E中的現象是_____________________。
【答案】 集氣瓶 DF或DG A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 浸沒長頸漏斗的末端 長頸漏斗末端冒氣泡 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 紫色石蕊溶液變紅 既不能燃燒也不支持燃燒、密度比空氣大 過氧化鈉和二氧化碳反應生成氧氣且放熱 澄清石灰水不渾濁
【解析】本題考查了反應原理、氣密性的檢查、裝置選取方法的掌握和應用、二氧化碳的性質等。選擇發生裝置依據反應物的狀態和反應條件,選擇收集裝置根據氣體的性質和溶解性。
(1)圖中標示的儀器②的名稱是集氣瓶;
(2)實驗室用KMnO4制取O2,是固體的加熱反應,所以選擇發生裝置D進行實驗;氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水,所以可以用排水法和向上排空氣法收集。實驗室用KMnO4制取O2,可以選用的裝置組合為DF或DG;KMnO4是固體粉末,取用KMnO4藥品時,應選用儀器藥匙,故選A;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑;
(3)用注射器C檢查裝置E的氣密性時,先向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,然后將注射器C連接到裝置E的導管口處,緩慢拉動注射器C的活塞,若觀察到長頸漏斗末端冒氣泡,表示裝置E的氣密性良好;
(4)①實驗室制取二氧化碳氣體的藥品為大理石和稀鹽酸,反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,其化學方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;
②實驗開始后,關閉K2、打開K1,A中產生的二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸呈酸性能使石蕊試液變紅色,可觀察到B中的現象為紫色石蕊溶液變紅;C中的蠟燭由下至上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是既不能燃燒也不支持燃燒、密度比空氣大;待蠟燭熄滅后,鐵片上的棉花劇烈燃燒起來,由此可得到的推論是過氧化鈉和二氧化碳反應生成氧氣且放熱;
③實驗開始后,關閉K1和K3,打開K2,A中產生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收,觀察到E中的現象是澄清石灰水不渾濁。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(均不含結晶體)的溶解度曲線,根據圖示,下列說法不正確的是
A. t2℃時,A、B、C種物質的溶解度相等
B. t1℃,將A、B、C各ag放入100g水中,充分攪拌,所得溶液溶質質量分數均相等
C. t3℃時,取A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體最多的是A,沒有晶體析出并變成不飽和溶液的是C
D. 從A與少量C的混合物中提純A,可用降溫結晶的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是實現科學探究的重要途徑。請回答以下有關化學實驗的問題:
(1)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末,在通常情況下能分別與CO2、H2O、HCl發生反應,生成O2。為了驗證CO2和Na2O2反應生成的氣體是O2,某化學興趣小組同學設計了如圖所示裝置。
①用A裝置制得的CO2中常混有H2O和HCl氣體,設置B、C裝置的目的是凈化CO2。其中B裝置的作用可用化學方程式表示為__________,C裝置瓶內的液體是___________。
②E裝置中氫氧化鈉的作用是吸收沒有反應的CO2,發生反應的化學方程式為____________。
③如何驗證CO2和Na2O2反應生成的氣體是O2?___________。
(2)化學小組的同學在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,鈉繼續燃燒,充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體。
【作出猜想】白色固體的成分可能為:①氧化鈉;②碳酸鈉;③氧化鈉和碳酸鈉的混合物;④氫氧化鈉;⑤碳酸氫鈉。
請指出以上不合理的猜想并說明理由。___________。
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,能和水反應生成氫氧化鈉。
【實驗探究】取少量白色固體溶于水,將溶液分成兩份,一份加入酚酞溶液,溶液變紅;另一份先加入過量的CaCl2溶液,出現白色沉淀,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液,無明顯現象。
【得出結論】白色固體的成分為______(填化學式)。鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為__________。
(3)稱取12.5 g石灰石放入燒杯中,向其中加入50 g稀鹽酸,二者恰好完全反應。反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1 g。試計算石灰石中雜質的質量分數_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組有一次活動的內容是:對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關問題。
【教師提醒】:它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想:】紅色粉末可能的組成有: ①只有Cu;②只有Fe2O3;③只有Fe(OH)3;④是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物;⑤是Cu、Fe2O3的混合物;⑥是Cu、Fe(OH)3的混合物。
【資料獲悉】:
(1)氫氧化鐵受熱分解為氧化鐵和水。(2)白色無水硫酸銅遇水變藍。
(3)氧化鐵可以和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水。
(4)銅在黃色氯化鐵溶液中可以發生反應生成氯化亞鐵和氯化銅。
【探究思路】:利用物質的性質不同設計實驗加以甄別,先分別探究其中是否含有Fe(OH)3, Cu等,逐步縮小范圍,然后再選擇適當的試劑和方法通過實驗探究其組成。 (裝置內空氣中的水蒸氣、二氧化碳忽略不計)
【實驗探究】:
(1)甲同學取適量紅色粉末裝入試管中,按圖1進行實驗。結果無水硫酸銅沒有變藍,從而排除猜想中的_________。(填猜想中的序號)
(2)在甲同學實驗結論的基礎上,乙同學另取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發現固體全部溶解,溶液變色。乙同學認為可以排除猜想中的①和⑤,而丙同學認為只能排除猜想①,你認為_________的觀點正確(填"乙"或"丙")。
(3)丁同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取5.0g該粉末裝入硬質玻璃管中,按圖2在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后,停止加熱,仍繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關裝置和物質的總質量,其數據如下表:
組別 | 反應前 | 反應后 |
Ⅰ組 | 玻璃管和紅色粉末總質量為37.3g | 玻璃管和固體物質總質量為36.1g |
Ⅱ組 | 洗氣瓶和所盛溶液總質量為180.0g | 洗氣瓶和物質總質量為183.1g |
【交流討論】:
(1)在裝置中先通CO氣體的作用是________。
(2)應該選擇_________組的實驗數據計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第_________組(填序號)。
(3)實驗中觀察到A裝置中的現象為___________。
(4)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?_______(填"需要"或"不需要"),理由是________。
【反思評價】:從環保角度,圖二缺少尾氣處理裝置。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
A. t1℃時,三種物質的溶解度大小順序為A<B<C
B. t2℃時,A、B兩種物質的溶解度相等
C. t3℃時B的飽和溶液降溫到t1℃,變成不飽和溶液
D. 若要將組成在N點的A溶液轉變為M點的A溶液,可以采取恒溫蒸發溶劑的方法
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【題目】如圖為KNO3的溶解度曲線,a、b在溶解度曲線上。
(1)a點對應的溶液是_____溶液。(填“飽和”或者“不飽和”)
(2)a點對應的溶液的質量分數是_________。(只列計算式)
(3)將a點對應的溶液升溫到70 ℃,其質量分數_____。(填寫“變大”、“變小”或“不變”)
(4)欲使KNO3溶液的狀態從b點轉化為c點,可采取的措施是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關,我們身邊就蘊藏著許多化學知識。
(1)青少年成長需要充足的蛋白質和鈣,下列食品中,能提供豐富蛋白質的是______。
A. 西紅柿B.米飯C.牛奶D.菜油
(2)廚房里很多餐具用鋁制成,鋁制品在空氣中更耐腐蝕的原因是_______。
(3)汽車是現代生活不可缺少的交通工具,目前大多使用乙醇汽油為燃料,請寫出乙醇充分燃燒的化學方程式______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析,下列結論正確的是
A. 發生反應的甲和乙的質量比為22︰3 B. 甲中碳元素的化合價為+2
C. 生成的丙和丁的分子個數比為2︰1 D. 該反應類型為置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】松花蛋是春節常見的食品,生石灰、食鹽、純堿是制作松花蛋的主要原料,制作料泥時將上述原料加入水中,混合均勻即可。
(1)原料中可以做干燥劑的物質是__________(填化學式),此物質接觸到水會發生化學反應,反應的方程式為__________。
(2)原料中__________在生活中最常用作防腐劑、調味品,國家強制在其中加入碘酸鉀(KIO3),請標出碘酸鉀中碘元素的化合價__________,成年人缺乏碘元素會患有__________。
(3)“純堿”是__________(填物質的名稱)的俗稱,制作料泥時會發生復分解反應,其反應的化學方程式為__________。
(4)鴨蛋變成松花蛋屬于__________變化(填“物理”或“化學”)。
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