【題目】空氣、水是我們賴以生存的重要資源。
(1)Cu能與空氣中的H2O、O2和_____反應生成“銅銹”[主要成分為Cu2(OH)2CO3]
(2)用_________可以區分硬水和軟水,生活中常用_____方法降低水的硬度。
(3)電解水可制氫氣。通電一段時間后,如圖所示。電極X為電源的_________極,a管中的氣體可用____________________來檢驗。
【答案】CO2 肥皂水 煮沸 正 帶火星的木條
【解析】
(1)化學反應前后,元素的種類不變,據此分析;
(3)根據電解水“正氧負氫、氫二氧一”的結論進行分析,并根據氧氣具有助燃的性質分析其檢驗方法。
(1)由Cu2(OH)2CO3可知該物質是由Cu、O、H、C四種元素組成的,根據質量守恒定律可知,該反應的反應物中一定含有這四種元素,由此可知“銅銹”是由Cu與空氣中的H2O、O2和CO2反應生成的;
(2)用肥皂水可以區分硬水和軟水,因為加入肥皂水后,硬水產生的浮渣多,泡沫少,軟水產生的浮渣少,泡沫多;生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;
(3)X電極與a管相連,Y電極與b管相連,b管液面較低,則b管產生的氣體的體積大,所以b管產生的是氫氣,a管產生的是氧氣,因此電極X為電源正極;氧氣能夠使帶火星的木條復燃,因此可以用帶火星的木條檢驗a管中的氣體。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組選擇合適的藥品和如圖所示裝置,既可制取氣體,又可驗證物質的性質。下列說法錯誤的是( 。
A.在實驗室里,裝置I可用作碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取二氧化碳的發生裝置
B.當打開K1、關閉K2時,裝置Ⅱ可用于向上排空氣法收集CO2
C.當打開K2、關閉K1時,裝置Ⅲ可用于檢驗生成的氣體是否為CO2
D.當打開K1、閉K2時,在裝置Ⅱ中裝滿水,可用于收集氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,加熱一段時間后剩余固體混合物10g,繼續加熱至完全反應后固體變為9.04g,再將固體加水充分溶解、過濾、干燥得到1.59g黑色固體.求10g剩余固體混合物中氯元素的質量分數為( 。
A.7.1%B.35.5%C.28.4%D.42.6%
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【題目】下列實驗方案中,不能達到相應實驗目的的是。
A.探究分子在不斷運動
B.探究溫度對分子運動快慢的影響
C.探究二氧化錳能否加快過氧化氫的分解
D.驗證質量守恒定律
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【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖,下列有關說法正確的是( 。
A. ④表示的粒子屬于金屬元素
B. ①表示的粒子在化學反應中易失電子
C. ①②③④表示四種不同元素
D. ②④所表示的粒子化學性質相似
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【題目】一定條件下,蠟燭在一瓶空氣中燃燒。利用O2傳感器,測定燃燒過程中O2的體積分數,變化如下圖所示,下列說法不正確的是
A. 蠟燭燃燒需要氧氣
B. 蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣
C. 蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分數小于21%
D. 蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分數為84%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從A或B兩題中任選1個作答,若兩題均作答按A計。
A | B | |
實驗 |
|
|
實驗現象 | _____。 | _____。 |
實驗結論 | 該反應的化學方程式_____。 | 該反應的化學方程式_____。 |
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【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后,小明同學有兩個疑惑不解的問題,于是他進行了以下探究活動,請你一同參與.
(問題)鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還有沒有鐵呢?
(查閱資料)(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3)
(2)鐵的氧化物均能溶于酸的溶液.
(實驗探究)將冷卻后的黑色物質碾碎,裝入試管,加入 ______ 溶液,觀察到的現象是 ______,說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還含有鐵.
(問題)鐵燃燒的產物為什么不是 Fe2O3呢?
(查閱資料)
(1)Fe3O4和Fe2O3分解溫度、鐵的熔點見表:
Fe3O4 | Fe2O3 | 鐵 | |
分解溫度/℃ | 1538 | 1400 | |
熔點/℃ | 1535 |
(2)Fe2O3高溫時分解成Fe3O4
(理論探討)根據實驗現象,并結合表中數據,可推知鐵在氧氣里燃燒時產生的高溫應在 ______ 之間,在此溫度范圍內Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產生是Fe3O4.
(拓展研究)
(1)實驗中為了防止集氣瓶炸裂,必須 ______.
(2)Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體,請寫出此反應的化學方程式 ______.
(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色______,就說明包裝盒破損進氣,這樣售貨員就能及時發現并處理.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了回收硫酸銅廢液中的銅,稱取mkg鐵粉與一定體積的硫酸銅廢液混合,充分反應后,過濾、洗滌、干燥,得到的固體能被磁鐵吸引;再將該固體與足量的稀硫酸混合,充分反應后,過濾、洗滌、干燥,得到不能被磁鐵吸引的固體mkg。則整個過程中參加反應的CuSO4與H2SO4的質量之比為
A.80:7B.80:49C.10:7D.8:7
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