【題目】某同學設計了以下兩個實驗方案驗證微粒的性質,請回答有關問題.
[實驗方案一]如圖1.
(1)觀察到的實驗現象是_____。
(2)但另一同學認為該同學的方案不嚴謹,對實驗進行了改進:如圖2,在另一個燒杯放相同體積的酚酞溶液,放置在空氣中,他的目的是_____。
[實驗方案二]
如圖3制作兩個材質、大小、形狀完全相同的無色透明塑料瓶,瓶內用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,分別用注射器向塑料瓶中同時注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個塑料瓶如圖4和圖5分別同時放入等體積的冷水和40°C的熱水中.觀察到的現象是_____。
[實驗結論]根據以上兩個實驗可得出的結論是_____。
【答案】酚酞溶液變為紅色,濃氨水不變色 作為對照實驗 小紙花由下而上依次變紅色,并且圖5比圖4變色快 分子是不斷運動的,且分子的運動速率與溫度有關.
【解析】
濃氨水具有揮發性,揮發出的氨氣分子不斷運動到酚酞溶液的燒杯中與水結合成氨水,氨水呈堿性,能使酚酞試液變紅,溫度越高,分子運動越劇烈。
(1)濃氨水具有揮發性,揮發出的氨氣分子不斷運動到含有酚酞溶液的燒杯中與水結合成氨水,氨水呈堿性,能使酚酞試液變紅,故觀察到的實驗現象是酚酞溶液變為紅色,濃氨水不變色。
(2)圖2,在另一個燒杯放相同體積的酚酞溶液,放置在空氣中,他的目的是作為對照實驗。
[實驗方案二]
溫度越高,分子運動越劇烈,圖4和圖5分別同時放入等體積的冷水和40°C的熱水中.觀察到的現象是小紙花由下而上依次變紅色,并且圖5比圖4變色快。
[實驗結論]根據以上兩個實驗可得出的結論是分子是不斷運動的,且分子的運動速率與溫度有關。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定空氣中的氧氣含量,某興趣小組設計了圖1所示的實驗裝置(已知白磷在40℃即燃燒,其燃燒現象及產物與紅磷的相同)
(實驗步驟)①用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現象;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品,將注射器活塞調整到合適位置,連接好儀器;④燃燒結束后,打開止水夾,觀察注射器活塞的移動情況。
(1)上述實驗步驟正確的操作順序是_____,檢查氣密性的方法是:打開彈簧夾,將注射器活塞向上拉到一定的刻度,松開手,若_____說明裝置氣密性良好.
(2)通過粗銅絲來點燃白磷,是利用了銅的_____性,該實驗發生的主要反應的文字表達式為_____(不考慮銅與氧氣的反應).
(3)實驗過程中可以觀察到注射器活塞_____(填字母)
A 向上移動 B 向下移動 C 先向上移,再向下移 D 先向下移,再向上移
(4)已知試管容積為50mL,加熱前注射器活塞至少應調整到_____mL(填整數)
(5)小明用125mL的集氣瓶通過向上排空氣法收集二氧化碳氣體,但忘記了驗滿,為了測定這瓶氣體中CO2的體積分數,設計圖2裝置進行實驗(裝置氣密性良好)。
(查閱資料)NaOH能與CO2反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉易溶于水
(實驗操作)將注射器內的氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶內,輕輕地振蕩集氣瓶,打開彈簧夾,量筒內的水沿導管流入集氣瓶。實驗結束后,量筒中剩余水的體積為35mL
(實驗結果)這瓶氣體中二氧化碳的體積分數為_____(填字母)。
A 72% B 80% C 90%
(交流反思)小麗提出,僅利用圖3所示裝置,在不添加任何試劑的前提下,也能測得集氣瓶中CO2的體積分數。為達到實驗目的,操作方法是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語回答。
(1)五氧化二磷_____。
(2)標出氧化鋁中鋁元素的化合價_____。
(3)氫氧根離子_____。
(4)可用作補鈣劑的鹽_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖回答問題:
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:(1)________________,(2)____________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣時,反應的化學方程式是___________, 可以用排水法收集氧氣的原因是________。
(3)已知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,實驗室可以用塊狀大理石和稀鹽酸在常溫下反應來制取二氧化碳;則可選擇的發生裝置和收集裝置是__________________________(填裝置編號),若選擇該裝置用于實驗室制取氧氣,發生反應的化學方程式是___________________________。
(4)F裝置有多種用途。若用F收集O2,證明氧氣已經集滿的方法是__________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,愛護水資源是每個公民應盡的任務。人類的生活和工農業生產都離不開水。請回答下列有關問題:
(1)愛護水資源,人人有責。下列屬于“國家節水標志”的是_____(填字母)。
(2)下圖是自來水廠凈水過程示意圖。
請根據圖示回答下列問題:
①自來水廠生產自來水時,除去難溶性雜質的方法是_____和_____;
A 消毒 B 過濾 C 吸附 D 沉淀
②自來水是硬水,長期飲用硬水對身體健康不利,在生活中我們可以通過_____的方法來降低水的硬度。
(3)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,ClO2中氯元素的化合價為_____。
(4)今年“世界環境日”中國的主題為“美麗中國,我是行動者”。請寫出一條防止水污染的措施_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗中一定發生了化學變化的是
①研碎膽礬②
檢查裝置氣密性③
品紅在水中擴散④
玻璃刀裁玻璃⑤
分子運動現象的實驗
A.⑤B.②⑤C.③④D.①②④
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳實驗室制取與部分性質的實驗:
(1)選用藥品。按下表進行實驗,取等質量的大理石加入足量酸中(雜質不與酸反應),產生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖1所示:
實驗編號 | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10%H2SO4 溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%HC1溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%HCl溶液 |
圖1中丙對應實驗____________________(選填 “I”“II” 或“Ⅲ”),確定用乙對應的藥品制備并收集二氧化碳,相應的化學方程式是__________________________;
(2)搭建裝置。組裝一套簡易可隨時控制反應發生和停止的發生裝置,應從圖2中選用__________________________(選填編號)。實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制備氧氣,化學方程式為__________________________,________(選填“能”或“不能”)使用組裝的這套裝置實現隨時控制該反應的發生和停止。
(3)檢驗裝置氣密性。若按圖3連接裝置,先__________________________;再加水至A下端形成一段水柱, 靜置,若觀察到__________________________;說明氣密性良好。
(4)收集二氧化碳。用圖4裝置收集CO2,驗滿時應將燃著的木條放在_________________ (選填 “x”或“y”)端導管口。
(5)如圖5所示,B瓶中盛放濃硫酸(濃硫酸具有吸水性),C處放入浸有紫色石蕊的干燥紙花,從A處持續而緩緩地通入未經干燥且不含其它雜質的二氧化碳氣體。若欲使C處紫色石蕊紙花不變色,應進行的操作是______________ K(選填“打開”或“關閉”);欲使C處紫色石蕊紙花變紅,應進行的操作是____ K (同上)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業制氧氣主要有下列步驟。
(1)從步驟②可以看出氮氣的沸點比氧氣的沸點_______(填“高”或“低”)。
(2)工業制氧氣屬于_________變化。
(3)儲存在藍色鋼瓶里的“工業液氧”是_______(填“混合物”或“純凈物”)
(4)用_______可以區分空氣、“工業液氧”和二氧化碳。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用下列圖示實驗方案,不能達到實驗目的的是
A.圖1:收集氧氣并驗滿
B.圖2:探究質量守恒定律
C.圖3:探究二氧化碳能與水反應
D.圖4:驗證生石灰與水反應放熱
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com