精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
（2013?懷化）某反應的微觀示意圖（一種小球代表一種元素的原子），則下列說法中正確的是（　�。�
分析：本題應從分子的原子構成和反應前后粒子的變化角度入手．從模擬圖可看出，反應物中共有三種原子，分別是兩種原子構成一種分子，同種原子構成一種分子；生成物是兩種由不同原子構成的分子，據此逐項分析．
解答：解：
A、從圖示看出，該反應中共有三種不同的小球，代表三種不同的原子，即三種不同的元素，故說法錯誤；
B、由反應物的微觀構成可知，反應物一種是單質，另一種是化合物，生成物都是化合物，故說法錯誤；
C、該反應表示的化學反應，可以說明分子在化學變化中可以分成原子，原子再結合成新的分子，化學反應的過程是原子的重新組合的過程，故說法正確；
D、由反應的微觀示意圖可知，反應物一種是單質和一種化合物，生成物是兩種化合物，該反應不屬于復分解反應，故說法錯誤；
故選項為：C．
點評：此題是微觀模型考查題，認真閱讀分析圖示，看懂每個圖形表示的含義及明確單質、化合物的特點、復分解反應的定義等是解決此類題目的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?懷化）已知X元素能形成黑色非金屬單質A，A在空氣中完全燃燒能產生溫室氣體B；A在空氣中不充分燃燒能產生有毒氣體C．據此，請你回答下列問題：
（1）某工廠儲存了大量單質A，若A不慎失火，消防隊員可用高壓水槍滅火，此措施依據的滅火原理是
將溫度降低到可燃物的著火點以下
將溫度降低到可燃物的著火點以下
．
（2）X還存在多種單質，請你寫出其中一種單質的名稱及一種用途
金剛石，切割玻璃等
金剛石，切割玻璃等
．
（3）燃氣熱水器不完全燃燒也會產生氣體C，使用這種熱水器一旦發生C氣體中毒，應采取的急救措施是
打開門窗通風
打開門窗通風
．
（4）氣體C雖然對人和環境有許多危害，但它也是一種重要的工業原料，工業上常在高溫下用氣體C還原Fe2O3來冶煉金屬鐵，試寫出該反應的化學方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?懷化）已知室溫時，NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2的溶解度分別是108g、21.5g、0.16g．
某�；瘜W實驗室的黃老師欲配制燒堿（NaOH）溶液，取藥品時發現盛裝燒堿固體的試劑瓶沒有密封好，為確定該燒堿是否變質（變成Na2CO3），黃老師進行了如下實驗：
A．取4.8g燒堿樣品，加水溶解，將溶液平均分為兩份；
B．取一份加入足量的稀CaCl2溶液；
C．取另一份加入足量的鹽酸．
請你協助黃老師分析：
（1）若B實驗中產生少量沉淀，
能
能
（填“能”或“不能”）說明燒堿已變質，理由是
CaCl2溶液與碳酸根反應生成沉淀
CaCl2溶液與碳酸根反應生成沉淀
．
（2）若C實驗能產生使澄清石灰水變渾濁的氣體，
能
能
（填“能”或“不能”）說明燒堿已變質，理由是
產生二氧化碳，說明含有碳酸根或碳酸氫根
產生二氧化碳，說明含有碳酸根或碳酸氫根
；若將C實驗產生的氣體全部通入足量的澄清石灰水中，充分反應后，過濾、洗滌、干燥、稱量得2.0g沉淀（不考慮實驗損耗），通過計算得出結論：該燒堿已
部分
部分
（填“部分”或“完全”）變質．
（3）請你根據以上信息及已學知識，寫出一種判斷該燒堿是否已發生變質的實驗方法
取樣品，滴加稀鹽酸，觀察是否有氣泡產生
取樣品，滴加稀鹽酸，觀察是否有氣泡產生
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?懷化）已知某元素M的氯化物的化學式為MCl2，則該元素形成的氧化物的化學式為
MO
MO
；若該氧化物中氧元素的質量分數為40%，則元素M的相對原子質量為
24
24
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?懷化）某化學興趣小組為了測定某工廠廢水池中硫酸的含量，取100g廢水于燒杯中，加入80g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，充分攪拌，反應恰好完全．試計算：（溫馨提示：假定廢水中不含固態物質，其他成分均不與氫氧化鈉反應）
（1）廢水中硫酸的質量分數．
（2）為消除該工業廢水對環境的影響并變廢為寶，該工廠對該廢水進行了相應的處理．其中一種措施是將廢水引入某特殊反應池中加入足量廢鐵屑制取副產品硫酸亞鐵（FeSO4）和氫氣，若該廠每天用這種方法處理100噸廢水，試通過計算說明該工廠每天理論上能生產多少噸硫酸亞鐵．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视