【題目】學習了氧氣的制取之后,同學們已經知道制取氣體的裝置是由發生裝置和收集裝置兩部分組成,下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)指出圖中標有數字的儀器名稱:①___________;②___________。
(2)實驗室用暗紫色固體制氧氣時應選用___________(填字母標號,下同)作為發生裝置;且在試管口塞___________,寫出該反應的化學方程式___________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用___________裝置,當觀察到___________,證明氧氣已經收集滿了。
(3)通常狀況下,氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小,實驗室可以用濃氨水與固體生石灰制取氨氣。請從上圖中A-E中選出制取和收集氨氣的裝置___________。
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。若用F裝置收集到氫氣,則氣體應從___________(填“a”或“b”)進入F中。
【答案】酒精燈 長頸漏斗 A 棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D 瓶口有連續大氣泡冒出 B、E b
【解析】
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,濃氨水與固體生石灰生成氫氧化鈣和氨氣。
(1)①是酒精燈;②是長頸漏斗。
(2)實驗室用暗紫色固體即高錳酸鉀制備氧氣需要加熱,應選用A作為發生裝置;并在
試管口塞棉花,化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置,防止空氣殘留,當觀察瓶口有連續大氣泡冒出,證明氧氣已經收集滿了。
(3)實驗室可以用濃氨水與固體生石灰制取氨氣,所以就要用固液不加熱型裝置作為發生裝置,即B裝置,由于氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小,所以用向下排空氣法收集,即E裝置。
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。若用F裝置收集到氧氣,由于氫氣密度比空氣小,則氣體應從b進入F中。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,為減少水污染及節約成本,回收重要物質硫酸鋅及有關金屬,設計如下所示流程。
該回收流程中:固體A的成分是 ;含鐵元素的物質(污水除外)有 (填字母序號),試寫出濾液C與適量的甲發生的化學反應方程式 。
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【題目】質量守恒定律對科學發展具有重大意義.
(1)用如圖所示的3個實驗裝置進行驗證質量守恒定律的實驗,其中不能達到實驗目的____________(填序號),其原因是_______________。
(2)A圖是測定紅磷燃燒前后質量的變化情況,用來驗證質量守恒的實驗,在這個實驗中氣球的作用是_______。將橡皮塞上的玻璃管放在酒精燈上灼燒到紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并將紅磷引燃,這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是___________。
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【題目】某興趣小組的同學為測定某石灰石中碳酸鈣(假設:石灰石中的雜質不與鹽酸反應)的質量分數,稱取一定質量的石灰石置于燒杯中,用某濃度的稀鹽酸100g,分5次加入,每次充分反應后,取出固體,經過濾、洗滌、干燥等操作后稱重,各次稀鹽酸用量和剩余固體質量記錄如下:
實驗次數 | 稀鹽酸的用量(g) | 剩余固體的質量(g) |
① | 20 | 16.25 |
② | 40 | 12.50 |
③ | 60 | m |
④ | 80 | 5.00 |
⑤ | 100 | n |
請細心觀察表格和圖像,回答下列問題:
(1)第_____次石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好反應完畢。
(2)表格中m=_____g,n=_____g。
(3)計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_____。
(4)計算該石灰石樣品完全反應生成二氧化碳的質量_____。
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【題目】某同學用下圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量,實驗時,連接好裝置并檢查不漏氣后再進行后續操作,下列說法正確的是( )
A. 所用紅磷要過量,以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應
B. 在空氣里點燃紅磷后,應緩慢把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞
C. 紅磷燃燒時,要打開止水夾,以免瓶因溫度升高,氣壓較大,造成橡皮塞從瓶口脫落
D. 仍用本裝置,只把紅磷換成燃燒的本炭,能夠更精確測定空氣里氧氣的含量
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【題目】甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素完全相同 的化合物,丙是單質;乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經略去).則:
甲的化學式為 ;乙分解生成丙的化學方程式為 .
從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是 .
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【題目】學習了氧氣的制取之后,同學們已經知道制取氣體的裝置是由發生裝置和收集裝置兩部分組成,下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)指出圖中標有數字的儀器名稱:①_________;②__________。
(2)實驗室在二氧化錳作催化劑條件下分解過氧化氫制氧氣時應選用______(填字母標號,下同)作為發生裝置;實驗室在二氧化錳作催化劑條件下加熱氯酸鉀制氧氣時應選用_____作為發生裝置,寫出該反應的符號表達式_________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。
(3)是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。若用F裝置收集到氧氣,則氣體應從_____(填“a”或“b”)進入F中。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學利用下列裝置制取氧氣并驗證氧氣性質。
(1)分解過氧化氫制氧氣可選用的發生裝置是_______(填序號);若用B裝置制取氧氣,應選用的試劑是_______。
(2)實驗前必須進行的操作是_______。
(3)可用裝置D收集氧氣,這種方法叫做_______,怎樣檢驗氧氣已收集滿_______。
(4)用B、F裝置制取氧氣,當_______時才可以收集氧氣,當觀察到_______時,說明氧氣已收集滿。實驗結束時需要注意的操作是______________。
(5)用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈上加熱到______后,插入到收集的氧氣中(在插入時要注意______),觀察到的現象是_______。
(6)點燃系在細鐵絲下的火柴,待_____時,插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現象是_______。集氣瓶內預先放入少量水的目的是______________。
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【題目】請根據下列表述回答問題:
(1)已知A、B、C、D均含有兩種元素。固體A中加入液體B,能放出大量熱。固體C中加入液體D,有氣泡產生,充分反應后過濾,只得到液體B和固體C。
①A跟B反應的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等,則A的化學式為________。
②C跟D發生反應的化學方程式為________。
(2)固體E、F和液體G、H四種物質中,任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產生。E通過其它反應能生成F。
①若E為單質,E、F的化學式可能為___________(寫一組即可)。
②若E和F均含三種元素,E生成F的化學方程式為___________。固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉(Na2SiO3)和一種能產生溫室效應的常見氣體,該反應的化學方程式為:___________。
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