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細菌

 
甲醇(CH3OH)有毒,誤飲可使眼睛失明,甚至死亡。最新研究證明用氨氣(NH3)處理含有甲醇的工業廢水,可轉變為無毒的物質,反應的化學方程式為:5CH3OH + 12O2 +   NH3 ====== 3N2 + 5CO2 + 19H2O

⑴甲醇中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為              (填最簡整數比)。

⑵上述化學反應方程式中氨分子前的化學計量數為            

⑶上述化學反應前后分子數目          (填“增加”、“不變”或“減少”)。

⑷NH3中氮元素的化合價是____________。

(1)3∶1∶4    (2)6    (3)增加     (4)-3價

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

21、資料一:木糖醇是一種甜度相當于蔗糖、易溶于水的白色固體.近年來,市場上木糖醇口香糖正逐漸取代蔗糖口香糖.
資料二:人體口腔中唾液正常的pH在6.6~7.1范圍內,其酸性的增強不利于牙齒的健康.

根據以上信息,回答下列問題:
(1)木糖醇具有的物理性質有
白色
;(任寫一點)
(2)圖1是木糖醇與物質X的溶解度曲線,則P點的含義是
t2℃時,木糖醇與物質X的溶解度相等

(3)t3℃時,30g木糖醇加入到50g水中不斷攪拌,能形成
75g
g溶液.
(4)t1℃時,分別將等質量的木糖醇、X兩種物質加入到盛有10g水的兩支試管中,充分溶解后,可觀察到如圖2所示的現象.你認為圖2中
(填“甲”或“乙”)物質是木糖醇.
(5)分析圖3可知:在口腔細菌的作用下,木糖醇分解產物的酸性比蔗糖分解產物的酸性
(填“強”或“弱”),所以咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖更有利于牙齒的健康.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

23、[2007年1月17日新華社消息]國家衛生部對《生活飲用水衛生標準》進行全面修訂和完善.新標準為國家標準,對飲用水增加了亞硝酸鹽、溴酸鹽、賈第蟲和隱孢子蟲等危及人健康的有害物檢測指標.新標準于2007年元月7日起強制執行.新標準水質指標將從以前的35項,增加到106項.這意味著今后居民飲用水有更多的檢測項目把關.
我市河流眾多,某化學興趣小組用潔凈的塑料瓶分別從甲、乙、丙、丁四條河流中,取回一定量的水樣進行研究.請回答下列各小題:
(1)經測定,甲、乙、丙、丁四條河流的pH如圖所示,則河水呈堿性的河流是
B
(填寫序號,下同)A.甲B.乙C.丙D.丁
(2)在老師的指導下,他們還測定出水樣中含有氮、磷、鈉等,這里的氮、磷、鈉是指
A

A.元素B.分子C.原子D.單質
(3)加氯消毒是我國城市供水傳統而主流的消毒方式,而越來越多的研究表明,面對污染加重,過多采用加氯方式反而會對水質安全有負面影響.因此,新標準在水處理工藝上重新考慮安全加氯對供水安全的影響,增加了與此相關的檢測項目.為測定水樣中氯離子含量,需2%的硝酸銀溶液.若用硝酸銀晶體配制100g該溶液,需加水
98
g
(4)上述溶液配制過程中,在用量筒取水時仰視讀數(其它過程均正確),則所配溶液溶質的質量分數
偏小
(填“偏大”“偏小”或“無影響”)
(5)過去因為水源比較清潔,污染較小,水處理主要的任務是去除水中濁度與細菌病毒.但經過幾十年的發展,目前我國水源水質污染主要是有機物污染、內分泌干擾物污染等,因此,新標準中新增的毒性指標更多關注于此.下列造成水污染的物質中常含有機物的是
C

A.含硫酸的廢水;B.含燒堿的廢水;C.含農藥的廢水;D.含碳酸氫銨的農業污水.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

20、中央電視臺播放的大型紀錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們關心水、愛護水、節約水的意識.
(1)我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水.各種指標的主要要求為:a.不得呈現異色;b.不得有異味;c.水應澄清透明;d.不得含有細菌和病毒.
①a、b兩個指標可以利用
活性炭
的吸附作用(填物質名稱)而達到.
②下圖為我市某地簡易的自來水生產過程示意圖:

c、d兩個指標可以通過過濾和加入消毒劑而達到.但自來水在飲用前,往往要進行殺菌消毒.X是一種新型的自來水消毒劑,工業上制取X 的化學方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學式為
HClO
.另外,對自來水進行煮沸,不僅可以殺菌消毒,還可以達到
降低水的硬度
目的
(2)檢驗自來水是硬水還是軟水,可用的物質是
肥皂水

(3)測定自來水的酸堿度可用
C
(填標號)
A.紫色石蕊溶液     B.無色酚酞溶液   C.pH試紙
(4)許多實驗中都用到了水,請指出下面甲、乙兩圖所示實驗中水的作用.

甲圖中:
防止生成物的溫度太高,炸裂瓶底
;
乙圖中:
隔絕空氣或提供熱量

(5)地球上水資源
很豐富,但大多數是海水.海水是提取食鹽的重要原料.下列是某小組在實驗室模擬從海水制備精鹽的流程圖:

此過程中沒有涉及到的實驗方法是
D

A.蒸發   B.結晶   C.過濾   D.蒸餾.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

近兩年來,我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續干旱.我們在抗旱救災的同時,更應倡導保護水環境、珍惜水資源.請回答下列問題:

(1)用微觀的觀點回答問題:
a)1滴水中約有1.67×1021個水分子,說明
分子體積小
分子體積小
;
b)常溫下,盛放在敞口容器中的水會逐漸減少,說明
分子不斷運動
分子不斷運動

c)100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL,說明
分子之間有間隔
分子之間有間隔
;
(2)圖是我國部分地區人均水量圖,從中可以看出天津市是極度缺水的城市.下列做法不符合節約用水的是
D
D
.(填序號)
A.使用節水龍頭
B.用淘米水洗碗
C.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
D.使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機
(3)有人對于水的下列認識:其中錯誤的是
(填序號)
①水是取之不盡,用之不竭資源         ②凡是無色無味透明的水一定都是純凈的水    
③任何水煮沸后都可以飲用             ④將3ml酒精溶于2ml水中,體積小于5ml
(4)某地區發生水災,為了解決當地居民缺乏潔凈的生活用水問題,支援災區的醫療隊員們挨家挨戶的發放固體凈水劑并標明用量,其中一包是漂白精,其作用跟氯氣相同為
消毒殺菌
消毒殺菌

(5)地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少,請說出一個原因
地下水經過了沙石、土壤等的過濾
地下水經過了沙石、土壤等的過濾

(6)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,用到的物質是
肥皂水
肥皂水

(7)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
煮沸
煮沸
方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(8)某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,進行過濾,請問加明礬的作用是
吸附水中懸浮的雜質
吸附水中懸浮的雜質

改進后過濾,得到澄清透明的水,該同學說“我終于制成了純水!”,你有無不同看法?簡述你的理由
不屬于純水;過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質
不屬于純水;過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質

(9)構建和諧社會,建設社會主義新農村的目標之一是讓農民飲用清潔的自來水.自來水消毒過程中常會發生甲、乙化學反應,其反應的微觀過程可用圖表示:
從圖中可以看出,化學變化的實質是
在化學反應中,分子分成原子,原子重新組合成新的分子
在化學反應中,分子分成原子,原子重新組合成新的分子
,可能表示水分子的是
A
A
,乙發生的反應基本類型為
分解反應
分解反應

(10)如圖是電解水實驗裝置.請寫出水在通電條件下反應的文字表達式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
.請從宏觀和微觀兩個角度描述反應的過程.
宏觀:
水在通電條件下生成氫氣和氧氣
水在通電條件下生成氫氣和氧氣

微觀:
通電條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別結合成氫分子和氧分子
通電條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別結合成氫分子和氧分子

(11)海水也是未來人類生活用水的重要來源.現在從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣.鎂是一種銀白色金屬,具有密度小、硬度小的性質,其合金被廣泛用于軍事、航空工業中.鎂過去還被用于照相機的閃光燈,稱作“鎂光燈”,這是由于鎂條在空氣中點燃,與氧氣反應發生燃燒,發出耀眼的白光,同時生成氧化鎂.
①上述敘述中,描述鎂的物理性質有
銀白色金屬,具有密度小、硬度小
銀白色金屬,具有密度小、硬度小
;描述鎂的化學性質有
鎂能與氧氣反應生成氧化鎂
鎂能與氧氣反應生成氧化鎂

②用文字表達式表示上述敘述中的兩個化學變化,并指出反應的類型.
反應一:文字表達式為
氯化鎂
通電
鎂+氯氣
氯化鎂
通電
鎂+氯氣
,反應類型為
分解反應
分解反應

反應二:文字表達式為
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
,反應類型為
化合反應
化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

地球是水球,水儲量很大,但淡水量相對較少,大部分是含鹽量高的海水.有限的淡水在陸地上分布不均勻,可利用的水資源常受到人類活動的污染等,許多國家和地區現在缺少可用的水.
(1)圖1和表格是我國部分地區人均水量圖和水資源緊缺指標表.根據圖表分析,圖中水資源極度缺水的地區是
上海、北京
上海、北京


緊缺性 年人均水量/m3
輕度缺水 1700-3000
中度缺水 1000-1700
重度缺水 500-1000
極度缺水 <500
(2)浩瀚的海洋是地球上最大的水庫,蘊藏著豐富的化學資源,按目前測定,海洋中含有的化學元素有80多種,其中含量最多的是以下元素中的
A
A
(填表字母序號).
A.氧        B.鈉        C.氯        D.氫
(3)圖2是水電解實驗示意圖
①該實驗中A連接電源的
極.
②水電解的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

③試管集滿后,怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分?
用手指堵住試管口,取出試管正放,用帶火星的木條放入試管中,復燃
用手指堵住試管口,取出試管正放,用帶火星的木條放入試管中,復燃

④從組成角度看:水是由
H、O元素
H、O元素
組成的,世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的.
從微粒角度看:水是由
水分子
水分子
構成的,構成物質的基本微粒有分子、原子和離子.
從變化角度看:化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化.水通電分解生成未來最理想的能源----氫氣,是將
電能
電能
能轉化為化學能,但該方法不節能,人類正在尋找更為有效的節能方法,以促進水的分解.
(4)在干旱地區,有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水.
①甲同學將渾濁的坑水用圖3所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
過濾
過濾

②如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
③圖4為過濾裝置,說出儀器A的作用
引流
引流

圖中有一處錯誤,請指出來
漏斗頸沒有緊貼燒杯內壁
漏斗頸沒有緊貼燒杯內壁
.乙同學用正確的裝置進行過濾操作,實驗后發現濾液仍渾濁,請你寫出可能的兩點原因:
濾紙破損
濾紙破損
,
加液體量超過濾紙邊緣
加液體量超過濾紙邊緣

(5)我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水.各種指標的主要要求為:
a.不得呈現異色          b.不得有異嗅異味
c.水應澄清透明         d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用
活性炭
活性炭
(填物質名稱)的吸附作用而達到;
②某自來水廠生產自來水的過程如圖所示:
由圖可知凈化水時,c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、
D
D
過程而達到.
③水是生命之源,請你提出一條保護水資源的合理化建議:
生活(工業)污水經處理達標排放
生活(工業)污水經處理達標排放

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