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【題目】密閉容器中有甲乙丙丁四種物質在一定條件下發生化學反應，測得反應前后各物質質量數據如圖所示，下列說法不正確的是( )

A.丁的相對分子質量是甲的2倍B.丙可能為催化劑

C.反應中乙和丁的質量變化量之比為3:2D.該反應為分解反應

【答案】A

【解析】

根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和，反應后質量增加的是生成物，減少的是反應物。

A、生成甲、丁的質量比為，由于未知反應的化學方程式中的化學計量數，則無法確定甲、丁的相對分子質量比，故A不正確；

B、根據質量守恒定律，反應后丙的質量為，丙可能為催化劑，故B正確；

C、反應中乙和丁的質量變化量之比，故C正確；

D、反應前后，乙的質量減少，則乙為反應物，甲、丁的質量增加，則甲、丁為生成物，丙的質量未變，則丙可能是催化劑或沒有參加反應，則該反應為分解反應，故D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。

（1）學習化學知識時，可以根據物質的性質、用途等將知識分類。請根據除污原理將下列方法分類。

A用洗滌劑除去餐具上的油漬 B用酒精洗掉碘

C用汽油將衣服上的油洗掉 D用沐浴露洗澡

分類標準__________________ 所選選項___________________（ 填序號）；

（2）我們學習過鐵和稀硫酸的反應:Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑，高中以后還將學習鐵和濃硫酸在加熱條件下反應：2Fe＋6H2SO4Fe2(SO4)3＋3SO2↑＋6H2O;但在常溫下鐵和濃H2SO4的反應不能進行，由此可知，化學反應的進展情況與反應物的________和________有關，銅和濃硫酸也能發生類似的反應，請仿照上述反應寫出該反應的化學方程式 ________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣中氧氣的含量的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

實驗過程：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。

請回答下列問題：

（1）上面的實驗的結論是：______，同時也證明了氮氣有哪些性質：______；______。（物理性質和化學性質各寫一條。）

（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積少于總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是______。（回答一點即可）

（3）能用木炭代替紅磷嗎______，為什么______。

（4）小亮同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優點是：_____，_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小蔡和小金為了探究“甲烷與氧化銅反應的產物”,設計了一個實驗方案：利用碳化鋁固體與水在常溫下反應Al4C3+12H2O=4Al(OH)3↓+3CH4↑生成的甲烷為原料(CH4為溫室效應氣體,密度小于空氣),再按如圖裝置進行實驗。

（1）他們設計的實驗裝置,是基于對甲烷與氧化銅反應的產物是______的猜測；

（2）裝置①是制取甲烷氣體的部分,請選用下圖中ABCDE中的______裝置填字母實驗；

（3）小蔡認為甲烷氣體無毒,裝置⑥進行尾氣處理是多余的,但小金認為有必要,你贊同誰的觀點？說明理由______；

（4）裝置②主要是吸收空氣中的CO2,③中現象由黑色變成紅色,④⑤中的現象如期發生,請寫出裝置⑤中反應的化學方程式______實驗證實他倆的猜測是正確的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖1所示電解水裝置中的現象，判斷所接電源的正負極，圖中A點表示_______極，該電極上產生的氣體是_______，B點表示_______極；檢驗B極產生的氣體的方法是：_______________。用下圖2方法檢驗A極產生的氣體時，如果發出______________聲，

表明該氣體不純。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】美國兩位科學家利用碘元素，借助放射學進行了“G蛋白偶聯受體”研究，揭開了“細胞如何感知周圍環境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學獎．如圖一是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結構示意圖．請回答：

（1）由圖一可知碘元素屬于_______ （填“金屬”或“非金屬”）元素， 碘元素的相對原子質量是_________，碘元素的質子數_________；

（2）根據圖二中的信息可知，碘原子在化學反應中易___________(填“得”或“失”)電子而形成碘離子，碘離子屬于______(填“陰”或“失”)離子，其符號是 ______。

（3）如圖3中微粒與碘元素化學性質相似的是__________（填字母），屬于穩定結構的是 ________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種無色無味液體A，在通電條件下分解產生兩種氣體B和C，已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質D，C是自然界中最輕的氣體，它在空氣中燃燒生成A。

（1）寫出A、B、C、D四種物質的名稱：A.___；B.___；C.___；D.____。

（2）依次寫出上文所涉及的反應的文字表達式，并指出它們的基本反應類型。

___________，（______）；

___________，（______）；

___________，（______）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常用實驗室制取氧氣的方法有：

方法Ⅰ.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；

方法Ⅱ.加熱高錳酸鉀固體；

方法Ⅲ.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產生氧氣。

（1）寫出下圖中指定儀器的名稱：①_____③_____。

（2）現有如下儀器：

a．量筒 b．膠頭滴管 c．藥匙 d．托盤天平 e．蒸發皿 f．玻璃棒

請回答：

①取用5g固體高錳酸鉀的儀器是_____。

②用于吸取和滴加5mL過氧化氫溶液的儀器是_____。

（3）采用方法Ⅲ制取氧氣應該選用的氣體發生裝置是圖中的_____（填“A”或“B”）。

（4）利用裝置A制氧氣實驗中,什么時候開始收集氧氣?答：_____。

（5）利用裝置A制氧氣，在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_____。

（6）如果用向上排空氣法收集氧氣,怎樣才知道集氣瓶內氧氣已收集滿?答：_____。

（7）寫出方法Ⅰ制氧氣的文字表達式_____。

（8）寫出方法Ⅲ制氧氣的文字表達式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某同學設計了以下兩種實驗方案，請回答有關問題。

（實驗方案一）如圖Ⅰ。

①觀察到的實驗現象是___________________；

②該方案的不足之處是 ___________________(寫出一點即可)。

（實驗方案二）如圖Ⅱ、圖Ⅲ。

圖中無色透明塑料瓶的材質、大小、形狀完全相同，瓶內用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖Ⅳ的操作方式分別用注射器向圖Ⅱ和圖Ⅲ的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

①觀察到的現象是__________________；

②如圖Ⅱ、圖Ⅲ采用對照實驗的方法,變量只有一個,被控制的量有多個，請寫出三個被控制的量：__________________________________。

（實驗結論）上述實驗證明：________________________________。

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