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【題目】小林同學在體育課上腿部擦傷,醫務室的大夫在她傷口上涂了醫用過氧化氫溶液,小林看到傷口處產生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?

I.小林準備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內裝滿水。實驗開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。

(1)請寫出過氧化氫分解的反應方程式:______________。

(2)若要檢驗生成的氣體是否為氧氣,可將導氣管從水中取出,取帶火星的木條放在導氣管口處,觀察到__________,說明生成的氣體是氧氣。

II.小林查閱了相關資料,并進行了探究實驗

(查閱資料)

(1)過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠對機體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。

(2)溫度對化學反應的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。

(提出猜想)猜想1: 過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。

猜想2:過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。

(進行實驗)

序號

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

分兩次進行實驗,均注入5 mL過氧化氫溶液

第一次在常溫下進行

第二次將試管浸在37℃的溫水中

量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5 mL

_____

分兩次進行實驗

第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5 mL過氧化氫溶液

第二次__________

第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56 mL

第二次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5 mL

過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用

(3)實驗①得出的結論是___________。

(4)實驗②中第一次收集到的氧氣體積為__________ mL。

(5)實驗②中橫線部分應進行的操作是__________。

(實驗反思)

小林反思了實驗過程,認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發揮作用的,實驗得出的結論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗,數據記錄如下表所示。

加入過氧化氫酶

不加過氧化氫酶

反應溫度/ ℃

25

37

42

25

37

42

收集到氣體體積/ mL

39

56

34

5

5

5

(6)通過這些數據,你能得出的新結論是__________。

【答案】2H2O22H2O+O2 帶火星的木條復燃 體溫高于常溫不是傷口上過氧化氫分解快的原因 56 將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5mL過氧化氫溶液 在過氧化氫酶存在時,溫度也會影響過氧化氫分解的速度

【解析】

(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;

(2)氧氣能使帶火星的木條復燃;

(3)根據實驗①可以看出,在相同的時間內常溫和體溫得到氧氣的體積是想太多額,也就是說體溫高于常溫不是傷口上過氧化氫分解快的原因;根據表格提供的數據,將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5mL過氧化氫溶液,可以收到56mL的氧氣;

(5)要證明過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用,可以在37℃的溫水中,注入5mL過氧化氫溶液,不加過氧化氫酶

(6)根據小林提供的數據可以看出,在過氧化氫酶存在時,溫度也會影響過氧化氫分解的速度。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線, a與c的溶解度曲線相交于P點。據圖回答:

(1)P點的含義是______。

(2)t2 ℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌,形成溶液質量____g

(3)t2 ℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是_____(填寫物質序號)。

(4)將t1 ℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2 ℃時,三種溶液的溶質質量分數大小關系是____(填寫選項序號)。

A.c>a=b B.a=b>c C.a>b>c D.b>a>c

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【題目】鈦和鈦合金被認為是二十一世紀的重要金屬材料,工業上以金紅石(主要成分是TiO2)為原料生產金屬鈦。其工藝流程如下:

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(2)反應①中焦炭表現的性質為___________(填“氧化性”或”還原性”)。

(3)反應②須在稀有氣體環境和加熱條件下才能制得金屬Ti,其中稀有氣體的作用是___________

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(1)寫出有關物質的化學式:

A _____ C_____, D_____, H ______。

(2)寫出D→AE→D,A→E的化學方程式:

D→A_____________________;

E→D ____________________;

A→E_____________________

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【題目】根據下列要求寫出有關反應的文字表達式(名稱下寫出物質的化學式)

1)氫氣在空氣中燃燒:____________________。

2)鐵絲在氧氣中完全燃燒:____________________。

3)硫在空氣中燃燒:____________________。

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【題目】英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖所示。下列分析正確的是

A. 要使該實驗成功,導管不宜過長

B. 蠟燭的內焰溫度最高

C. 子火焰中被點燃的物質是氣態石蠟

D. 導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足

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【題目】某化學小組對人體吸入的空氣和呼出氣體進行了如下實驗探究。

(提出問題)人體吸入的空氣與呼出氣體組成有什么不同?

(資料)①白磷著火點約40℃;②通常條件下,氫氧化鈉溶液與白磷不反應,氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體。

(實驗操作)實驗一:(如圖1)

(1)檢查好裝置氣密性后裝入試劑,醫用輸液袋中收集VmL空氣。

(2)打開彈簧夾_______,緩慢將袋中空氣全部排入錐形瓶中,讀出量筒內收集到液體V1mL.由此測得空氣中_____的體積為______mL。

(3)關閉彈簧夾K1、K2,再用_____方法(填具體操作),使燃燒匙內的白磷迅速燃燒,反應的化學方程式為________。充分反應后,冷卻至室溫,打開K2,量筒內剩余液體為V2mL。由此測得氧氣在空氣中所占的體積分數可表示為_____

實驗二:(如圖2)

(4)把測定氧氣、二氧化碳、水蒸氣的傳感器放入食品保鮮袋,然后向袋內呼出氣體。采集的數據經處理如圖3所示,表示氧氣體積分數變化的_____。(填“X”、“Y”或“Z”)。Y的體積分數在60s之后逐漸減小的原因是_________。

(數據處理)(5)實驗二中,200s時沒有被采集數據的其他所有氣體的總體積分數為____%。

(評價與反思)(6)由實驗二分析,人體呼出氣體與空氣相比,組成上的差異是__________。

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【題目】以飽和NaCl溶液和飽和NH4HCO3溶液為原料制備NaHCO3的原理為:NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl。(已知NH4HCO3在40℃受熱易分解)回答下列問題:

(1)該反應中的幾種物質溶解度曲線如圖所示:

①35℃時,比較A、B溶解度的大。篈_____B(填“<”或“>”)。

②圖中表示NaHCO3溶解度曲線的是_____(填“A”或“B”) 。

(2)為探究NaHCO3析出的最佳條件,完成了如圖幾組實驗

實驗序號

反應溫度/℃

反應時間/min

NaHCO3產率/%

a

30

60

86.8

b

30

120

X

c

35

60

89.4

d

35

120

92.5

e

40

60

85.3

f

40

120

85.6

①實驗c和d的目的是_________。

②表格中X的數值可能為___________。A.85.8 B.86.8 C.92.1 D.93.1

③在相同反應時間,40℃時NaHCO3的產率比35℃時低的原因是_________

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(2)反應③屬于置換反應,寫出該反應的化學方程式:________________。

(3)生產過程中的反應可能是分解反應的是__________(填序號)。

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