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【題目】一位同學需要用已調節平衡的托盤天平稱量12.5g藥品，在稱量中他發現天平指針稍微向右偏移，這時，他應該進行的操作是

A．移動游碼 B．用藥匙取出少量藥品

C．添加砝碼 D．用藥匙添加少量藥品

【答案】D

【解析】

試題分析：指針稍微向右偏移，說明右邊偏重即藥品還未達到砝碼和游碼的質量，因此需添加藥品。選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列相關事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是

選項

事 實

解 釋

A

春色滿園，花香四溢

分子在不斷運動

B

組成CO、CO2的元素種類相同，但是它們的化學性質不相同

分子構成不同

C

水結冰后體積變大

水分子間空隙變大

D

溫度計中的水銀熱脹冷縮

原子的大小發生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】僅使用下列藥品和儀器就可以制取的氣體是 ( )

藥品：稀硫酸、大理石、鋅粒、高錳酸鉀；

儀器：大試管、帶導管的單孔橡皮塞、鐵架臺(帶鐵夾)、水槽、集氣瓶、玻片。

A. 氫氣、氧氣、二氧化碳 B. 氫氣、氧氣

C. 二氧化碳、氫氣 D. 氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氮肥、磷肥、鉀肥是農業生產中最主要的化肥，用簡便方法區別三種化肥，在農業生產中具有實用性。區別下列相關化肥的方法可行的是

A.NH4Cl與KCl：觀察外觀 B.NH4HCO3與KCl：加水

C.K2SO4與Ca3(PO4)2：聞氣味 D.(NH4)2SO4與K2SO4：加熟石灰研磨后聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于催化劑的下列說法中，正確的是

A．化學反應后催化劑本身的質量減少

B．化學反應后催化劑本身的質量增加

C．催化劑可改變化學反應速率

D．化學反應后催化劑的化學性質發生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小張同學得知我國早在西漢時期，就能利用鐵單質與硫酸銅溶液反應制取銅，其反應的化學方程式為 ． 他利用硫酸銅進行趣味實驗，將浸泡了色硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃，觀察到濾紙顏色變白，由濕變干后燃燒．在燃燒后的灰燼中出現紅色固體．他很好奇，進行了相關探究，
（1）請你參與并填寫有關空白．
（2）【提出問題】 紅色固體是什么物質？它是如何產生的？
【查閱資料】
溫度達200℃時，CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物；此反應前后各元素的化合價保持不變．
溫度超過1000℃，CuO才分解生成氧化亞銅（Cu2O）；Cu2O呈紅色．
【作出猜想】紅色固體①可能是Cu；②也可能是Cu2O；③還可能是的混合物．
（3）【實驗探究】 取紅色固體觀賞，呈亮紅色；
取少量紅色固體于試管中，加入稀硫酸，固體不溶解，溶液仍為無色．
【分析推理】
①請教老師后得知，如有Cu2O存在，加入稀硫酸會發生如下反應：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O結合實驗探究的現象，確定亮紅色固體為 ， 同時也說明濾紙燃燒時的溫度低于（填序號）
A.200℃ B.1000℃
②濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的，經分析，產生紅色固體的原因可能是濾紙在燃燒過程中產生的碳與分解產生的CuO發生反應，生成亮紅色固體和二氧化碳，請寫出該反應的化學方程式 ．
（4）【交流討論】 ①將浸有硫酸銅溶液的濾紙點燃，剛開始不能燃燒，是因為 ．
②此實驗中，CuSO4受熱分解生成CuO和（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應屬于復分解反應的是（ ）
A.CaO+H2O═Ca（OH）2
B.Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
C.2H2O2 2H2O+O2↑
D.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】粗鹽提純需經過稱量、溶解、過濾、蒸發等操作，下列圖示對應的操作不規范的是（ ）
A.稱量
B.溶解
C.過濾
D.蒸發

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 “健康飲食、均衡營養”是青少年健康成長的重要保證．
（1）①蛋白質是構成細胞的基本物質，是機體生長和修補受損組織的主要原料．處于生長發育期的青少年每天需要較多的蛋白質．如圖物質中富含蛋白質的有（填字母）． ②“食品安全”是一個永恒的話題．你認為下列認識不科學的是（填字母）．
A．任何食品都不可以使用食品添加劑
B．霉變的大米、花生，即使經過蒸煮也不能食用
C．含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的常量和微量元素
D．用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品
（2）“科技創新、材料發展”極大地促進了人類社會的進步． ①“遼寧號”航母的服役舉世矚目．鋼鐵是制造航母的主要材料，它易與空氣中的水、等發生反應而銹蝕，請你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法 ．
②可降解塑料的問世，既方便了生活，又減少了“白色污染”．塑料屬于材料（填“復合”或“合成”）．

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