【題目】小麗在家幫媽媽清洗碗筷,因為家里洗潔精用完了,所以媽媽告訴小麗在水中加點食用堿(主要成分)也可以洗掉碗筷上的油污,小麗按照媽媽的建議把碗筷洗得干干凈凈。第二天的化學實驗課上,小麗和同組的小明、小亮一起探究“用碳酸鈉溶液清洗油污時,究竟是哪種粒子起了作用?”
(猜想與假設)
小明猜想:水分子起了作用。
小亮猜想:________起了作用。
小麗猜想:碳酸根離子起了作用。
(進行實驗)
實驗中小亮選用的X是________,振蕩后用水沖洗,看到的現象是_________。由以上三個實驗得出的結論是_________。
(反思與評價)
小明覺得上述實驗的結論不準確,因為碳酸鈉溶液呈堿性,溶液中一定存在________離子,很可能是這種離子起了清除油污的作用。同學們查閱資料發現:油污一般為酯類物質,在堿性條件下發生水解反應后生成可溶性的物質而使油污除去。于是他們補做了一個實驗,證明小明的質疑是對的。
實驗操作 | 實驗現象 |
__________ | 試管內植物油消失 |
(表達與交流)
小麗告訴小組同學,食用堿在熱水中溶解得快,其微觀原因是_______。小亮則發現,用洗潔精與堿性溶液均可清洗油污,但二者清洗原理的不同點是______。
【答案】鈉離子 氯化鈉溶液 試管內植物油殘留 碳酸根離子起了作用 氫氧根離子(OH﹣) 取適量植物油與試管中,滴加適量的氫氧化鈉溶液 溫度升高時,鈉離子和碳酸根離子運動速率加快 洗潔精對油污具有乳化作用,而堿性溶液能使油污水解
【解析】
猜想與假設:
碳酸鈉溶液中存在水分子、鈉離子、碳酸根離子、氫氧根離子等。
小明猜想:水分子起了作用;
小亮猜想:鈉離子起了作用;
小麗猜想:碳酸根離子起了作用;
進行實驗:
實驗中小亮選用的X是可以是氯化鈉溶液,振蕩后用水沖洗,看到的現象是試管內植物油殘留,由以上三個實驗得出的結論是碳酸根離子起了作用;
故填:氯化鈉溶液;試管內植物油殘留;碳酸根離子起了作用.
反思與評價:
因為碳酸鈉溶液呈堿性,溶液中一定存在氫氧根離子(OH﹣),很可能是這種離子起了清除油污的作用;
氫氧化鈉溶液中存在大量的氫氧根離子(OH﹣),實驗方案如下表所示:
實驗操作 | 實驗現象 |
取適量植物油與試管中,滴加適量的氫氧化鈉溶液 | 試管內植物油消失 |
表達與交流:
小麗告訴小組同學,食用堿在熱水中溶解得快,其微觀原因是溫度升高時,鈉離子和碳酸根離子運動速率加快;
小亮則發現,用洗潔精與堿性溶液均可清洗油污,但二者清洗原理的不同點是洗潔精對油污具有乳化作用,而堿性溶液能使油污水解;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫動力汽車是名副其實的“綠色燃料”汽車,它是以氫氣代替汽油、柴油等作為燃料的汽車.將氫氣制成氫燃料電池能為汽車提供電能,那么,氫氣是怎樣發電的呢?燃料電池的運作原理,電池含有陰陽兩個電極,分別充滿電解液(如KOH溶液),而兩個電極間由具有滲透性的薄膜構成。氫氣由燃料電池的陽極進入,氧氣(或空氣)則由陰極進入燃料電池。經由催化劑(鉑)的作用,使得陽極的氫分子分解成兩個氫離子與兩個電子,其中氫離子被氧吸引到薄膜的另一邊,電子則經由外電路形成電流后,到達陰極.在陰極催化劑的作用下,氫離子、氧原子及電子,發生反應形成水分子,因此水是燃料電池唯一的排放物,不但完全無污染,也避免了傳統電池充電耗時的問題。
燃料電池所使用的“氫”燃料可以來自于水的電解所產生的氫氣及任何的碳氫化合物,例如天然氣、甲醇(CH3OH)、乙醇、沼氣等等,除了可以杜絕空氣污染之外,氫動力汽車還可以消除傳統汽車所造成的噪音污染。啟動點火,你會發現你并不會聽到轟隆隆的聲音,而且氫動力汽車的動力性能表現也很棒,車速很快。
氫燃料電池車的優勢毋庸置疑,劣勢也是顯而易見。隨著科技的進步,曾經困擾氫燃料電池發展的諸如安全性、氫燃料的貯存技術等問題已經逐步攻克并不斷完善,然而成本問題依然是阻礙氫燃料電池車發展的最大瓶頸。氫燃料電池的成本是普通汽油機的100倍,這個價格是市場所難以承受的。
依據文章內容,回答下列問題。
(1)氫氣燃料電池車能實現交通“零排放”的原因是___。
(2)KOH電解液的pH_____7(填“”、“
”或“
”)。
(3)下列關于氫燃料電池汽車的說法,正確的是_____。
A 氫燃料電池中的鉑可以反復使用
B 利用天然氣、甲醇、乙醇等可以得到氫氣
C 氫燃料電池中能看到氫氣燃燒的現象
D 阻礙氫燃料電池車發展的一個原因是成本問題
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。
(1)堿溶液化學性質相似,因為陰離子都是___;
(2)將一定量的碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液混合,充分反應后過濾,得到的溶液中一定含有氫氧化鈉,若要驗證可能含有的溶質,一定不能用的是A 酚酞溶液B 硝酸鋇C 碳酸鈉中的___;
(3)某固體粉末可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鈉、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種。為確定該固體粉末的成分,進行了如下實驗:
回答下列問題。
①反應I的化學方程式為_____;②白色沉淀C的化學式是_____;
③原固體粉末中一定不含____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請分析如下所示堿的化學性質知識網絡,完成下列問題:
(1)若指示劑為石蕊溶液,遇堿溶液則變為_____色。
(2)圖中的應填寫_____(填物質的類別)。
(3)若非金屬氧化物為二氧化碳,堿為氫氧化鈉,請寫出反應②的化學方程式_____。
(4)請根據下表所提供的部分物質的溶解性表,寫出符合反應③的化學方程式_____。
溶 | 溶 | 溶 | |
溶 | 溶 | 不 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】石灰石不僅是重要的建筑材料,更是重要的工業原料。
(1)工業煉鐵時常加入石灰石以除去鐵礦石中的雜質,有關反應的化學方程式是
,其中X的化學式是__________。
(2)石灰石可發生一系列轉化:石灰石→生石灰→熟石灰,其中生石灰的化學式是________。用石灰石生產生石灰的反應,其基本反應類型是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,我們應充分學好、用好它們。
⑴按要求從氧氣、氫氣、氧化鈣、硫酸、火堿、氫氧化鎂中選取合適的物質,填寫其化學式:
①一種清潔的燃料氣體_____________ ②一種難揮發的酸_____________
③一種常做干燥劑的氧化物_________ ④一種難溶于水的堿___________
⑵“拒絕毒品,珍愛生命”是每個公民的責任。“搖頭丸”是一種常見的毒品,化學式為C12H19O2N。試回答下列問題:
①該物質由______種元素組成,屬于____________(填“混合物”、“氧化物”、“有機物”之一)。
②該物質中碳元素與氧元素的質量比為__________(最簡整數比)。
③“關愛生命,擁抱健康”與化學息息相關。下列說法中錯誤的是_____(填序號)。
A.變質食品中常含有霉菌毒素,切不可食用。
B.硫酸銅等重金屬鹽能使蛋白質變性,可利用其對飲用水殺菌消毒。
C.香煙的煙霧中含有尼古丁、焦油等許多有害物質,吸煙對己對人都有害。
D.吸毒使人產生抗藥性和對毒品難以戒除的依賴性,毒品萬萬試不得!
⑶2017年底,濟南建設的全球首條光伏高速公路通車了,未來將實現車輛移動充電!濟南多處路段還安裝了太陽能路燈,其太陽能光伏電池可把太陽的光能直接轉化為電能,其核心組件是單質硅。工業上制取單質硅的反應原理之一為:SiCl4 + 2H2 高 溫 Si + xHCl ,反應物SiCl4中Si元素的化合價為_____________,化學方程式中x的數值為____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明按如圖進行實驗,請回答以下問題:
小明同學在室溫下按照圖甲所示,分別向盛有相等質量酒精的燒杯中加入等質量的氫氧化鈉,碳酸鈉進行實驗,觀察到的現象是氫氧化鈉在酒精中完全溶解,碳酸鈉在酒精中溶解的很少,將所得的氫氧化鈉酒精溶液倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中(如圖乙所示),蓋好瓶蓋,振蕩,觀察到瓶中溶液變渾濁:塑料瓶____________,瓶中溶液變渾濁的原因是________________,反應的化學方程式為_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某方便面的營養成分表如圖(其中碳水化合物主要指淀粉):
(1)表中“鈉”是指_____________(填編號)。
A單質 B分子 C元素
(2)營養成分表中還缺少人體必需的營養素是水和___________。
(3)方便面中使用的食鹽是加碘鹽,人體缺碘可能患有的疾病是___________(填“甲狀腺腫大”或“骨質疏松”)。
(4)“能燃燒的面條不安全,是因為含有添加劑”是真的嗎?
①面粉的主要成分淀粉[化學式為(C6H10O5)n]是可以燃燒的,淀粉完全燃燒的產物是____________。面粉燃燒過程中可聞到燒焦羽毛氣味,因為該面粉中還含有的營養素是____________。
②面粉在一定條件下還會發生爆炸。為避免面粉廠車間發生面粉爆炸事故,生產過程可采取的措施有_____________(填編號)。
A密封門窗,隔絕氧氣 B嚴禁吸煙,杜絕火源
C輕拿輕放,減少粉塵揚起 D提高面粉的著火點
③利用壓縮的二氧化碳吹干粉(主要含有磷酸二氫銨)可用來滅火;卮鹣铝袉栴}:
(i)二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來代替,該氣體是____________(填化學式)
(ii)NH4H2PO4在滅火時的作用之一是它受熱分解后在可燃物表面形成一層覆蓋層。其滅火原理是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右下圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.在t1℃時,溶解度甲=乙<丙
B.從乙飽和溶液中析出較多量的晶體通常可采用降溫結晶法
C.等質量的甲、乙飽和溶液從t3℃降溫到t1℃,析出晶體(無結晶水)的質量甲>乙
D.t2℃時,將乙、丙的飽和溶液升溫至t3℃, 乙溶液的溶質質量分數增大,丙溶液的溶質質量分數減小
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