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9．如表是硫酸溶液和氨水的密度與其溶質的質量分數對照表（20℃），試回答下列問題．
溶液中溶質的質量分數（%）412162428
硫酸溶液的密度（克/厘米3）1.021.081.111.171.20
氨水的密度（克/厘米3）0.980.950.940.910.90
（1）將100克12%的氨水稀釋成3%的溶液，需要加水多少克？
（2）配制100克12%的硫酸溶液，需要24%的硫酸溶液多少克？

分析 根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變，結合題意進行分析解答．

解答 解：（1）設要加水的質量為x，根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變，
則100g×12%=（100g+x）×3%    x=300g．
（2）配制100克12%的硫酸溶液，設需要24%的硫酸溶液的質量為y，則100g×12%=24%y   y=50g
故答案為：（1）需要加水300g；
（2）需要24%的硫酸溶液50g．

點評 本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質的質量不變是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（括號內為雜質）（　　）
選項物質（雜質）操作方法
ANaCl（KNO3）冷卻熱的飽和溶液
BFeCl2（CuCl2）加入足量鐵屑，充分反應后過濾
CCO2（HCl）氣體依次通過盛有氫氧化鈉溶液和濃硫酸的洗氣瓶
DNa2SO4（Na2CO3）加鹽酸至恰好不再產生氣泡為止
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．材料對我們的生活影響越來越大
如圖是某品牌掛鎖的構造示意圖，請回答下列問題：
（1）在制作材料中．鋼、生鐵、硬鋁和黃銅都屬于合金；
（2）生鐵和鋼的主要區別是含碳量不同，它們都易生銹．其生銹的原因是鐵與氧氣和水直接接觸．在該掛鎖中，采取的防銹措施是涂漆；
（3）工業上用一氧化碳與赤鐵礦作用冶煉金屬鐵．其反應的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，在該反應中一氧化碳的作用是還原劑或將氧化鐵還原為鐵；
（4）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能．原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學方程式表示）；
（5）生活中的洗滌劑：潔廁凈的主要成分是鹽酸和表面活性劑，當潔廁凈除去污垢中的鐵銹時發生反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；除去油污的原理是乳化，潔廁靈卻不能用于清除氫氣還原氧化銅實驗后試管內壁殘留的紅色固體，試說明理由銅排在H后，不能與鹽酸反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．一杯氯化鈉溶液的質量分數為15%，關于此溶液說法正確的是（　�。�
A．100克水中含氯化鈉15克
B．100克氯化鈉溶液中含氯化鈉15克
C．100克水中最多可溶解15克氯化鈉
D．將溶液倒出一半后，質量分數變為7.5%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．一定溫度下將a%硝酸鉀溶液分成兩等份，一份等溫蒸發10克水，得到m克無水晶體：另一份等溫蒸發20克水，得到3m克無水晶體，則該溫度下硝酸鉀的溶解度為（　　）
A．10m克B．20m克C．30m克D．$\frac{1000a}{100-a}$克

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．化學影響著我們的生活、生產及健康狀況，下列說法不正確的是（　�。�
A．煤的直接燃燒會產生二氧化硫和氮的氧化物，可能導致酸雨
B．硝酸銨可用作復合肥，給植物提供所需的營養物質
C．做胃鏡時不可以用碳酸鋇代替硫酸鋇作為鋇餐使用
D．氯化鈉是生活中常見的調味劑，高濃度的氯化鈉溶液可以殺菌

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

1．某同學在參加學校開展的綜合實踐活動中，考察了學校附近一家化工廠在“五水共治”前后的污水處理情況．該同學在考察過程中收集到了如下資料：
①該化工廠排放的污水中主要成分是鹽酸、提取未處理的污水水樣，測得pH=3；
②處理污水步驟之一是：污水進入中和池進行中和處理，所用的材料是較經濟的熟石灰；
③提取經過處理后可以排放的水樣，沒得pH在7左右．
根據上述提供的資料，回答下列問題：
（1）要測出污水的酸堿度，可選用下列B方法測．
A．酚酞指示劑檢驗B．pH試紙C．紫色石蕊試液檢驗
（2）經計算得知pH=3的污水中，鹽酸的質量分數為0.00365%，現假設中和池中有1.0×106kg污水（污水中其他物質均不與氫氧化鈣反應），至少需要多少千克氫氧化鈣才能完全中和？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．為了探究相同條件下同種溶質在不同溶劑中的溶解性，某興趣小組同學進行如下兩組實驗．（提示：本實驗所用汽油與KMnO4、碘均不發生化學反應）
【實驗l】KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實驗
根據實驗步驟、實驗操作圖示填寫相關實驗現象．
實驗步驟實驗操作圖示實驗操作及現象
步驟1振蕩后靜置：
（1）A試管中晶體全部溶解，溶液呈紫（紫紅、紅）色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色．
步驟2將步驟1中A試管內溶液倒入B試管中，振蕩后靜置：（2）B試管中觀察到的現象為液體分層，上層為無色，下層為紫紅色，試管底部無固體殘留．
【實驗2]碘在不同溶劑中的溶解實驗
根據實驗操作圖示回答相關問題．
實驗操作圖示實驗結論或解釋
（3）由圖2所示現象可知：碘微（選填“不”、“微”或“易”）溶于水
（4）圖3所示試管中液體分層．上層紫紅色溶液的名稱是碘的汽油溶液．說明碘在汽油中的溶解性比在水中強（選填“強”或“弱”）
【反思與應用】
（5）①碘易溶于酒精．若【實驗2】中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體不分層（選填“分層”或“不分層”）．
②“從稀碘水中提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個重要步驟，其原理類似【實驗2]中第二步操作．工業實際生產時使用其他揮發性液體代替汽油，這種揮發性液體必須具備的條件是與水不互溶，碘在這種液體中的溶解度遠大于在水中的溶解度．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．節假日，同學們去郊外野炊，請回答下列問題：大家發現郊外的路旁安裝了新型太陽能電池的路燈，如圖．
（1）太陽能電池的能量轉化形式是太陽能轉化為化學能．
（2）圖中所示的物質中屬于有機合成材料的是塑料燈罩．
（3）同學們帶了大米、肉、青菜、黃瓜、牛奶等食品及一些生活用品，其中富含蛋白質的食品是牛奶（填一種）．
（4）野炊開始后，同學們從附近取來井水做飯，小明用肥皂水檢驗后確定井水是硬水，并用煮沸的方法進行軟化．

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