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【題目】鹽通高鐵的建成將進一步推動我市經濟的發展,在修建鐵路的土石方爆破中要用到黑火藥,黑火藥爆炸時發生反應的化學方程式是2KNO3+3C+SK2S+3CO2↑+X↑,根據以上信息,回答下列問題:

(1)X的化學式是_________。

(2)KNO3中的陰離子是 ________ (填離子符號)。

(3)K2S中硫元素的化合價為 ________ (填序號)。

A.0 B.-2 C.+6 D.+2

(4)黑火藥屬于_________ (“混合物純凈物”)。

(5)KNO3屬于 ________ (填序號)。

A.單質B.化合物C.氧化物D.純凈物

【答案】N2 NO3 B 混合物 BD

【解析】

(1)根據質量守恒定律:反應前后,原子種類、數目均不變,由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式;

(2)根據離子符號書寫方法進行分析;

(3)根據在化合物中正負化合價代數和為零判斷;

(4)根據混合物的概念進行分析;

(5)根據物質類別的知識進行分析;

(1)根據反應的化學方程式可知,反應物中S、K、N、O、C原子個數分別為1、2、2、6、3,反應后的生成物中S、K、N、O、C原子個數分別為1、2、0、6、3,根據反應前后原子種類、數目不變,則每個X分子由2個氮原子構成,物質X的化學式為N2

(2)KNO3中的陰離子是硝酸根離子,離子符號是:NO3;

(3)鉀元素顯+1價,設:硫元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:(+1)×2+x=0,則x=﹣2價,故選B;

(4)根據化學方程式中反應物可知,黑火藥中含有多種物質,屬于混合物;

(5)KNO3具有固定組成,屬于純凈物,是由不同種元素組成的,屬于化合物,故選BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用于實驗制取氣體。根據給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號儀器名稱:①______;②______。

(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為_________。利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是________________

(3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是___________________(從A~E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優點是___________________,該反應原理用化學方程式表示為___________________。若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從__________端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使個將以上雜質氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→_____。(填接口字母)

(4)某同學取3.16g高錳酸鉀固體加熱一段時間,經檢測固體中鉀原子與氧原子個數比為2:7,則生成的氧氣質量為 ____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】見著者微,見微者著是化學思維方法之一。

(1)從宏觀到微觀:

50ml水與50ml乙醇混合后,溶液體積小于100ml,微觀解釋為__________

X氣體在氧氣中燃燒生成氮氣和水,則X分子中一定含有氮原子和_________原子。

(2)從微觀知宏觀:

氧原子的原子結構示意圖如圖,它位于二周期______A

下圖為甲與氧氣在點燃時反應的微觀示意圖,請在方框中補全相應微粒的圖示_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質,某興趣小組對蔗糖的組成進行了探究。

(作出猜想)小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進一步轉化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素。

(實驗驗證)

方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗到生成物中有水和二氧化碳,得出結論蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。

小剛認為該方案不合理,只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是_____。

方案二:小剛用上圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強熱使其發生分解反應。

(1)觀察到燒杯內壁_______出現,說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

(2)觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測該黑色固體是單質碳,另選試劑進行了驗證單質碳的實驗。實驗過程和現象如下:

實驗步驟

實驗現象

①、取硬質玻璃管中少量殘余黑色固體,放入燃燒匙中點燃,伸入裝滿氧氣的集氣瓶中。

②、燃燒完畢后,向集氣瓶中倒入澄清石灰水

①黑色固體劇烈燃燒,發出白光;

____________________

(實驗結論)蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

寫出上述實驗步驟②反應的化學方程式:_________________。

(拓展交流)

(1)方案二中,先通入一會兒氮氣的原因______________。

(2)查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11。蔗糖分子中氫原子數目是氧原子數目的2倍,但是,蔗糖中氧元素質量卻是氫元素質量的8倍。導致出現這種情況的原因_______。

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【題目】A、B、C、X、Y均為初中常見的純凈物,它們之間有如下轉化關系(部分生成物已略去)

(1)若X、Y為同種物質,且為氧氣,A是___(寫化學式).

(2)若A、C為同種物質,則反應①、②的化學方程式為:

__________;②___________________

(3)若A、B、C三種物質的組成中都含有一種相同元素,且X和Y在一定條件下可以發生化學反應,則C的化學式為______,A與X反應的化學方程式為______

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【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應).下列說法正確的是(

A.丁的化學式為H2O,該反應為置換反應 B.參加反應的甲與乙的質量比為3:1

C.甲是單質,乙、丙、丁均為氧化物 D.該反應體現了無機物可以轉化為有機物

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【題目】鐵是現代化學工業的基礎,人類進步所必不可少的金屬材料。

(1)如圖為鐵元素在元素周期表中的信息,亞鐵離子(寫出離子符號____)的核外電子數為___。

(2)健康人體內,總量4~5g的鐵元素主要以____(選填單質”、“化合物”)形式存在,缺鐵會患上___(填字母)。

a.骨質疏松 b.甲狀腺疾病 c.貧血癥 d.侏儒癥

(3)(實驗一)

興趣小組通過下圖實驗研究鐵的冶煉

(資料1)已知鐵的氧化物均能逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵。

(資料2)實驗研究表明:該實驗得到的是四氧化三鐵與鐵粉的混合物

①試寫出一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵的化學反應方程式_______

②實驗一段時間后,觀察到A處現象是___; B處反應的方程式____;小明將所得的黑色固體物質放入足量的稀硫酸中,發現有少量氣泡。寫出產生氣泡反應的化學方程式___,說明黑色固體物質____(填字母)。

a.不含鐵 b.一定全部是鐵 c.含有鐵

(4)(實驗二)興趣小組用下圖實驗研究實驗一所得黑色粉末中單質鐵的質量分數

(資料3)氫氧化鈉溶液和石灰水類似都可以與二氧化碳反應,且吸收能力比石灰水強。

①從安全與規范的角度考慮,裝置C后面應連接____(選填裝置序號DE),B裝置的作用是_____。

②鐵與四氧化三鐵的混合物10 g充分反應后,玻璃管中剩余固體(單質鐵)的質量為8.4g。請計算10 g黑色粉末中單質鐵的質量分數______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】完成下列反應的化學式表達式,并按要求填空。

(1)細鐵絲在氧氣中燃燒: _________,反應前預先在集氣瓶內加_________。

(2)電解水: ________,能量轉化形式為__________

(3)紅磷在空氣中燃燒: ________,其反應基本類型是______。(填“化合反應”或“分解反應”)

(4)堿式碳酸銅受熱分解 ___________,反應前后固體的顏色變化為___________。

(5)氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)混合加熱得到氯化鉀(KCl)和氧氣 _________,其中二氧化錳起________作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們對金屬模塊的內容進行了歸納整理,并找了一些生活中常見的金屬制品進行了探究,請你回答下列問題:

(一)圖1是有關鐵元素的一些信息:

(1)鐵的相對原子質量為______,亞鐵離子的核外電子數應為_________

(2)C圖應該是鐵元素在________(填“海洋中”或“地殼中”)的含量分布圖,人體中若缺少鐵元素易得________癥.

(二)同學們選取了硬幣若干(面值分別為一元、五角,一角)和書釘進行了如下探究:

(查閱資料)我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼,在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素有________(寫一條即可).

探究實驗一、第一小組同學將一枚五角幣放在酒精燈火焰上灼燒片刻,發現表面變黑.

(猜想與假設)

Ⅰ.五角幣加熱變黑,是因為酒精不完全燃燒產生的_______附著在五角幣的表面;

Ⅱ.五角幣加熱變黑,是因為五角幣上的鍍銅與_____發生了化學反應.

(實驗驗證)用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質,黑色物質不易被擦去;請你另取一枚五角幣設計實驗證明猜想Ⅰ是不成立的(簡述實驗操作及現象):__________.

(表達與交流)銅在空氣中加熱,發生反應的化學反應方程式為________.

探究實驗二、第二小組同學探究硬幣與酸的反應

分別取一元硬幣和一角(鋁合金)硬幣各一枚,放入小燒杯中,各加入5mL10%的稀鹽酸,如圖2所示,觀察現象:B燒杯中有很少量的氣泡產生;A燒杯中開始沒有明顯變化,過一段時間后開始有氣泡產生,產生氣泡的速率明顯比B中快.試回答下列問題:

(1)寫出儀器的用途__________.

(2)A燒杯中開始沒有明顯變化的原因可能是因為____________.

(3)已知:鎳能與稀鹽酸反應,生成可溶于水的正二價鎳的化合物,并放出氫氣,其反應沒有鐵與酸反應劇烈,鎳與稀鹽酸反應的化學方程式為______________.

探究實驗三、第三小組同學圍繞訂書釘開展實驗研究

(查閱資料)

訂書釘主要成分為鐵,其表面鍍了一種金屬,可能是鎂、鋁、鋅、銅中的一種:

(實驗研究)

(1)證明書釘主要成分是鐵,可采用的物理方法是__________.

(2)為探究書釘表面的金屬成分做了如下實驗:

①取一塊訂書釘(40根釘子)(如圖3甲所示),浸入酒精中,一段時間后能從訂書釘塊上取下一層膠水薄膜

②取上述訂書釘塊用棉花擦去酒精,并待酒精完全揮發后稱量其質量為13.4g

③將其放入圖3乙所示裝置,并在干燥管口用氫氣傳感器測量氫氣質量,同時記錄質量變化(如圖3丙所示,ml為天平示數,mH2為傳感器示數---即氫氣質量,已知干燥管中裝的干燥劑用于除去氣體中的水分)

④5.8分鐘時停止反應,取出裝置中剩余訂書釘,洗滌、干燥、稱量,剩余訂書釘質量為7.8g

(分析與結論)

(1)訂書釘表面涂膠水的目的主要是_________.

(2)請結合圖丙分析:

①圖丙中P點縱坐標X的值為________________.

②參加反應的金屬的總質量為_______g.

③根據丙圖可知訂書釘表面鍍的金屬應該比鐵________(填“活潑”或“不活潑”).

④請根據實驗數據分析訂書釘表面鍍的金屬應該是鎂、鋁、鋅、銅中的___________.

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