【題目】下列客觀事實的解釋中,正確的是
選項 | 客觀事實 | 解釋 |
A | 品紅在熱水中擴散比在冷水中快 | 品紅分子在不停地運動 |
B | 在壓強不變時,氣體的體積熱脹冷縮 | 分子之間的間隔會隨溫度變化而變化 |
C | 用墨繪制的字能長久保存而不褪色 | 碳的化學性質不活潑 |
D | 金剛石和石墨物理性質不同 | 構成它們的碳原子結構不同 |
A. AB. BC. CD. D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-G是初中化學常見的物質,由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體,D是可供給呼吸的氣體,A、B、E、F都由兩種元素組成,G由三種元素組成。物質之間的相互反應及轉化關系如圖所示,圖中“→”表示轉化關系,“—”表示能相互反應。(部分反應物、生成物和反應條件已略去)
(1)寫出物質B的化學式____________________;
(2)C發生緩慢氧化的條件是_____________________;
(3)寫出G→F溶液反應的化學方程式______________________;
(4)D→F的反應有多個,請寫出其中一個不屬于基本反應類型的化學方程__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食醋是廚房中常用的調味品,其中含有醋酸(化學式為CH3COOH)。請回答:
(1)醋酸由________種元素組成,每個醋酸分子共含有________個原子,其相對分子質量為________。
(2)醋酸中碳、氫兩種元素質量比為________。(要求寫出計算式及計算結果)
(3)醋酸中氧元素的質量分數為________。(要求寫出計算式及計算結果,精確到0.1%)
(4)12g醋酸中氧元素的質量為________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業上用閃鋅礦(主要含ZnS,還含PbS等雜質)制備鋅的流程如下(部分產物略去):
(1)①④中屬于化合反應的是_____(填序號)。
(2)④中氧化鋅發生的是_____(填“氧化”或“還原”)反應。
(3)通過下表數據可知,從粗鋅中分離出純鋅:可以將粗鋅放在一容器中加熱,控制溫度在907℃<T<_____,收集鋅蒸氣,冷卻后可得純凈的鋅。
物質 | Zn | Pb | C |
沸點℃ | 907 | 1749 | 4827 |
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【題目】今年4月,北京奧運會“祥云”火炬載著中國人民對世界人民的友誼,開始了全球傳遞它采用的燃料是丙烷
分子結構模型如圖
,下列關于丙烷分子的說法不正確的是
A. 丙烷分子由碳元素和氫元素組成
B. 丙烷分子中碳原子和氫原子的個數比為3:8
C. 丙烷分子由碳原子和氫原子構成
D. 一個丙烷分子中含有26個質子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】世界上每年都有將近總產量十分之一的鋼鐵銹蝕,造成了巨大的經濟損失。為探究鐵銹蝕的原因,分別取3枚潔凈無銹的鐵釘放入試管中,進行如圖實驗:
進行實驗一時,老師指導同學們先向迅速冷卻后的沸水中,放入一截打磨光亮的略長于鐵釘的鎂帶,幾分鐘后再放入鐵釘。鎂帶的作用是______。
大多數同學都觀察到了實驗一、實驗二中鐵釘無銹,實驗三中鐵釘生銹的現象,得出鐵生銹的條件是______。
某同學卻發現本組實驗二中的鐵釘表面出現了少量鐵銹,經仔細檢查后發現膠塞已塞緊,產生這種現象的原因可能是______。
工業上用銹燭的廢舊鐵制品可以回爐煉鐵,原理是______
用化學方程式表示
。在生活中人們對廢舊金屬合理的處理方法通常有______
寫一種
。生活中防止金屬生銹的措施______
寫一種
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了如下圖所示的裝置,用于實驗室制取CO2并對它的部分性質進行探究,請按要求答題。
(1)儀器m的名稱是______。
(2)在裝置A、B中選______與H組合制取一袋二氧化碳,發生反應的化學方程式為________,驗滿的方法是________。若把G與_______組合成發生裝置可控制反應的發生和停止,可通過_______(寫出操作方法)可使反應停止。
(3)往圖C中的試管通入CO2,當出現_______現象,表面石灰石的溶質剛好完全沉淀。
(4)向圖E中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,可觀察到瓶子變癟,但不能由此說明二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應,也可能是_______。
(5)為了驗證氫氧化鈉溶液與二氧化碳能發生反應,把上圖中E裝置改為如圖裝置。把注射器內的氫氧化鈉溶液注入到裝有二氧化碳的集氣瓶中,打開彈簧夾,看到_____現象,寫出產生此現象化學方程式_________、_________,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發生了化學反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈦和鈦合金是重要金屬材料。工業上用鈦酸亞鐵(FeTiO3)冶煉欽(Ti)的過程是:
① 2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2FeCl3+6CO
②在氬氣環境中:2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2
下列判斷不正確的是
A.反應①中生成的氣體對環境有污染 B.反應②中氯化物的總質量保持不變
C.反應①、②中鈦元素的化合價都改變 D.反應②中氬氣作為保護氣不參加反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,海洋是生命的搖籃。請回答下面關于海洋的幾個問題:
(1)海水中資源豐富,含量最多的金屬陽離子是__________(填符號),含量最多的分子是_________(填符號)。
(2)下圖所示是對海水的綜合利用。
①反滲透法淡化海水是利用海水中各成分的________不同分離出淡水。
②從高鹽度濃縮海水中分離得到粗鹽的過程是__________(填“物理變化”或“化學變化”)。
③用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如下:
上述轉化過程中,所發生的反應屬于復分解反應類型的步驟是________(填序號),步驟II的化學方程式為____________。利用苦鹵提取氧化鎂比“直接從海水中提取氧化鎂”的優勢是____。
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