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某同學欲用三種方法配制100g溶質質量分數為10%的食鹽溶液,請你與他共同完成下列各題:
(1)取
10
10
 g固體食鹽溶于
90
90
g水中,配制過程中需用到的儀器有
托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒
托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒

(2)向50g20%的食鹽溶液中加水
50
50
g 充分溶解即得.
(3)分別取
50
50
g 15%的食鹽溶液與
50
50
g 5%的食鹽溶液混合均勻即可.
分析:(1)根據一定溶質質量分數的計算公式計算所需要的食鹽、水的質量;
(2)根據稀釋前后溶質的質量不變來完成解答.
(3)根據在混合前后溶質的質量不變來解答該題.
解答:解:(1)配制100g質量分數為10%的食鹽水,所需要的食鹽的質量是:100g×10%=10g;
所需要的水的質量=溶液的質量-溶質的質量=100g-10g=90g;配置氯化鈉溶液的步驟為:
①計算:計算所需要的食鹽的質量和水的質量;
②稱量:用藥匙取氯化鈉固體,用托盤天平稱量氯化鈉固體,用量筒量取所需水的體積;
③溶解:用燒杯溶解溶質,并用玻璃棒攪拌;
④裝瓶;
綜上可以知道所需儀器為:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒.
(2)設加入水的質量為x
則:50g×20%=(50g+x)×10%
解得:x=50g
(3)設需15%的氯化鈉溶液的質量為x,則需5%的氯化鈉溶液的質量為(100g-x),則:
x?15%+(100g-x)?5%=100g×10%
解得:x=50g,
所以需5%的氯化鈉溶液的質量為:100g-50g=50g
故答案為:(1)10;90;托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒
(2)50;
(3)50;50.
點評:本題主要考查了一定質量分數的溶液的配置、有關溶質質量分數的簡單計算.配制一定質量分數的溶液,是中考對這部分知識考查的又一熱點.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?河南)走進實驗室,能使我們在實驗中獲得許多重要的化學知識和學習的快樂.下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動性的實驗.
(1)欲配置40g質量分數為5%的氯化鈉溶液,全部操作過程如下圖所示,回答下列問題:
A.稱量時,應稱取
2
2
g食鹽;把水的密度近似地看作1g/mL,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好選取
50mL
50mL
mL的量筒.
B.實驗中使用玻璃棒的目的是
加速溶解
加速溶解
;
C.如果所配得的溶液溶質的質量分數小于5%,你認為可能的原因有(寫一條)
水取多了
水取多了
;
(2)某同學設計了如圖所示的實驗來驗證金屬的活動性順序.請回答:A.實驗前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物,操作方法是
用砂紙打磨
用砂紙打磨

B.要驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,可在燒杯中可加入
CuSO4
CuSO4
溶液(寫化學式),觀察到的現象是
鐵絲表面有紅色固體析出,銀絲表面無變化
鐵絲表面有紅色固體析出,銀絲表面無變化

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