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物質M、X、Y、Z、W均是氫、碳、氧、鈉中的幾種元素組成的、初中常見的化合物．
（1）由4種元素組成的固體M與食醋混合，有氣泡冒出，M物質的化學式為　          　．
（2）已知X+Y→Z+W，其中Y、W常作滅火劑，X、Z均含3種元素，此反應的化學方程式是　　                                               ．

（1）NaHCO3；（2）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

解析試題分析：（1）由4種元素組成的固體M與食醋（含有醋酸）混合，有氣泡冒出，說明生成了二氧化碳，則該固體是碳酸氫鈉（NaHCO3）；（2）二氧化碳和水是常見的滅火劑，所以Y可能是二氧化碳，W是水，且X、Z均含3種元素，所以X是氫氧化鈉Z是碳酸鈉，該過程的方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
考點：物質的鑒別、推斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

欲除去不純物質中的雜質（括號內為雜質），所選試劑正確的是（　�。�

 選項
 待提純物質
 選用試劑
 A
 NaNO3溶液（NaCl）
 過量硝酸銀溶液
 B
 NaCl溶液（CuCl2）
 適量氫氧化鈉溶液
 C
 鹽酸（硫酸）
 硝酸鋇溶液
 D
 Fe粉（Cu粉）
 稀硫酸
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

一次性鑒別下列各組物質，所選試劑不能達到目的是（　�。�

 
待鑒別物質
所選試劑
A
稀鹽酸、水、石灰水
紫色石蕊試液
B
食鹽水、白醋、純堿溶液
酚酞試液
C
氫氣、氧氣、二氧化碳
燃著的木條
D
氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸
碳酸鈉溶液
 

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

(5分)現有A、B、C、D四瓶失去標簽的白色粉末(純凈物)，已知他們是硫酸銅、碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的一種。
【提出問題】如何鑒別四種物質？ ．
【設計實驗】同學們最先想到的是把四種物質分別溶于水，觀察溶液顏色。
【實驗探究】取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別放入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水l0毫升，振蕩后靜置，只有盛放A的試管中的液體呈藍色，其他呈無色。
為了鑒別其他三種物質，小香同學繼續進行實驗：
步驟一：向盛放B、C、D溶液的試管中加入等量的稀硫酸，只有C試管中有氣泡冒出．
其他兩支試管內均無明顯現象：
步驟二：向步驟一實驗后的盛有B、D溶液的兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液，小香觀察到的實驗現象是（1）___________________________，產生該現象的原因是(_2__________________________；
【反思與交流】同學們經過分析討論后，將小香的實驗步驟(_3____)中所加入的（4）______改為（5）______(填名稱)，其他操作不變，發現B溶液中出現白色沉淀，于是將四種物質鑒別出來了；
【實驗結論】（6）請將四種物質的化學式填在標簽上。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

早在春秋戰國時期，我國就開始生產和使用鐵器。工業上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應。某中學化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：

（1）除CO外，還有哪些物質可以還原Fe2O3           ？（請寫一種物質的化學式）。
（2）實驗中可觀察到的現象是                       。
（3）右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的作用是                           。
（4）實驗開始時要先通入CO的目的是                             。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

A、B、C、D都是初中化學常見的物質。它們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示物質間的轉化關系）。

（1）若A和D均為單質，B和C是氧化物且組成元素相同，常溫下B、C、D都是氣體，A為黑色固體粉末。自然界中，綠色植物可實現C→D的轉化。
A的化學式為                ；
B→C反應的化學方程式為                   。
（2）若A、B、D都是氧化物，A和B組成元素相同，C為單質且常溫下為氣體。
A的化學式為                ；
C的化學式為                ；
D→B反應的化學方程式為                             。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

竹炭包（見圖）是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產品。這種產品可對車內及室內空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外小組對竹炭進行初步探究。

[提出問題]竹炭中是否含有碳元素。
[猜想與假設]竹炭中含有碳元素
[查閱資料]①新鮮的雞血，遇一氧化碳由鮮紅變為暗紅。
②氫氧化鈉能與二氧化碳發生化學反應。
[設計實驗]通過檢驗竹炭燃燒產物，證明竹炭中含有碳元素，所用裝置如下圖所示。

（1）A裝置的作用為_______。
（2）實驗開始后，C裝置中產生白色沉淀，反應化學方程式為_______，E裝置中新鮮的雞血變為暗紅色，證明_______。
（3）小紅認為應在A、B裝置間，增加澄清石灰水，目的是_______。
（4）小兵認為該實驗設計中還存在著一個明顯的缺點，該缺點是_______，改進方法是_______。
（5）小明認為能用圖所示的裝置替換原裝置中的E裝置，你的看法是___   ____，主要原因是 ___ ____。
[初步結論]竹炭中含有碳元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

空氣中含量較多的甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼熱至發紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的 4/5，則這些物質分別是：
（1）甲：_________；乙_________；丙：___________；�。篲__________
（2）寫出丁生成丙的反應符號表達式________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

下列除去物質中所含少量雜質的方法正確的是（　�。�

選項
物 質
所含雜質
除雜質的方法
A
CO
CO2
將混合氣體通過灼熱的氧化銅
B
NaCl
 泥沙
溶解、過濾、蒸發
C
NaOH
Na2CO3
加適量Ca（OH）2溶液，過濾
D
Fe粉
Cu粉
加入足量稀硫酸，充分反應，過濾并干燥

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