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【題目】自來水生產中可以殺菌消毒的物質是

A、CO B、Cl2 C、明礬 D、活性炭

【答案】B

【解析】

試題分析:自來水生產中可以殺菌消毒的物質是Cl2,CO有毒且難溶于水,明礬、活性炭只是起到凈化水的作用,故選B

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質的溶液混合后,不能發生化學反應的是 ( )

A. Na2CO3和BaCl2 B. KOH和CuCl2

C. MgCl2和H2SO4 D. AgNO3和NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海邊盛產貝殼,其主要成分為CaCO3,以貝殼和純堿為原料,生產燒堿的簡要工藝流程如圖:

請回答下列問題:

(1)A的化學式是 ______.①的反應類型為: ______

(2)寫出步驟②發生反應的化學方程式②______

(3)操作a的名稱是______,結晶得到的固體燒堿中可能含有少量的______(寫化學式).

(4)在工業上,熟石灰可用于生產燒堿.在農業上,它的一種用途是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質間的轉化關系(反應條件均略去)。其中A為天然氣的主要成分,C為相對分子質量最小的氧化物,F為紅棕色粉末,G為最常見的金屬。B、D、X、E均為無色氣體。請回答:

(1)X是_______ (填化學式)。

(2)B物質固態時的名稱是______,該物質在實際生活中的一種用途是____________

(3)寫出下列反應的化學方程式。

①F+X→B+G:________________________________________。

②C→D+E:__________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】觀察顏色是化學實驗關注的重點。下列物質與水充分混合后形成無色溶液的一組是

A. Ba(OH)2、CuCl2、NaCl B. HNO3、Fe2(SO4)3、BaCl2

C. NaNO3、HC1、Al2(SO4)3 D. KMnO4、Na2CO3、 Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】NaCl、KNO3兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 20℃時,NaCl的溶解度為31.6 g

B. 將10℃時兩物質飽和溶液升溫至30℃,溶液中溶質的質量分數都增大

C. 為了除去NaCl固體中混有的少量KNO3,可加熱將其完全溶解后,再通過降溫結晶、過濾來除之

D. 50℃時,將50g KNO3加入50g水中,充分溶解后溶液的質量為92.75g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一次化學實驗中,兩組同學都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應的實驗,但觀察到了不同的實驗現象。

【實驗一】

實驗組

甲組

乙組

實驗操作

實驗現象

產生藍色沉淀

產生藍綠色沉淀

⑴已知藍色沉淀是氫氧化銅,寫出生成藍色沉淀的化學方程式______

【提出問題】乙組產生的藍綠色沉淀的成分是什么呢?

【查閱資料】

Ⅰ.堿式硫酸銅是綠色晶體,在水中溶解度極小,能溶于稀酸溶液。

Ⅱ.堿式硫酸銅的組成不固定,一般可用Cu2(OH)2SO4表示。

【猜想與假設】藍綠色沉淀是堿式硫酸銅。

【實驗二】

實驗步驟

主要實驗操作

現象及結論

取乙組實驗后的混合物過濾

得到藍綠色沉淀

取藍綠色沉淀,用蒸餾水洗滌多次

無明顯現象

向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液

無沉淀產生

取洗滌后的藍綠色沉淀于試管中,滴加稀鹽酸

沉淀全部溶解,得到藍綠色溶液

取少量藍綠色溶液于試管中,滴加試劑X

產生白色沉淀

實驗結論:藍綠色沉淀是堿式硫酸銅

【解釋與結論】

⑵步驟③的實驗目的是______

⑶步驟④中的稀鹽酸______(選填“能”或“不能”)用稀硫酸代替。

⑷步驟⑤中滴加的試劑X是______

【反思與評價】

⑸甲組同學在本組實驗的基礎上進一步成下列實驗:

①過濾,取藍色沉淀于試管中;

②滴加______,沉淀顏色變為藍綠色;

③重復實驗二中的步驟①~⑤。

經實驗驗證,氫氧化銅也可以轉化為堿式硫酸銅。此反應的化學方程式為______。

⑹乙組同學認為在自己組原有實驗的基礎上,繼續滴加______,可以將堿式硫酸銅轉變為氫氧化銅。通過實驗,也驗證了他們的猜想。

⑺為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅,實驗的關鍵是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學科學常需要借助化學專用語言來描述,下列化學用語與其含義相符的是

A. 3N ----3個氮元素 B. O2 ----氧氣 C. Al+3 ----鋁離子 D. P----1個氟原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1774年,瑞典化學家舍勒在研究軟錳礦(主要成分是二氧化錳)的過程中,將它與濃鹽酸混合加熱,制得了氯氣(Cl2),同時生成二氯化錳和水。

(1)寫出上述生成氯氣的化學反應方程式_____________________________

(2)研究小組的同學對氯水(氯氣的水溶液)進行了探究。

①驗證氯水的酸性:取少量氯水,向其中滴加___________(填一種酸堿指示劑),一開始可觀察到滴加的指示劑在氯水中變____色。

②氯水具有漂白性,氯水中含有Cl2、HCl、HClO(次氯酸)。請你參與“氯水使品紅試紙褪色”的研究。

【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?

【猜想】

猜想1:氯水中的水使品紅試紙褪色。 猜想2:氯水中的Cl2使品紅試紙褪色。

猜想3:氯水中的HCl使品紅試紙褪色。 猜想4:氯水中的HClO使品紅試紙褪色。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現象

結論

①用水潤濕品紅試紙,觀察

試紙不褪色

猜想1不成立

②把品紅試紙放入__________的氯氣中,觀察

試紙不褪色

猜想2不成立

③把品紅試紙放入 _______________中,觀察

試紙不褪色

猜想3不成立

【結論】通過探究,同學們找到了氯水使品紅試紙褪色的原因。

【思考】根據氯水具有漂白性可推測,實驗①向氯水中滴加幾滴指示劑后,最終觀察到的現象是____________________________________。

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