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模型法作為科學思維的一種方法，在科學研究和處理實際問題是具有普遍意義。分別用“O”、“●”表示質子數不同的原子，則下列氣體物質的模型中表示化合物的是（?? ）

 

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：從微觀角度解釋純凈物與混合物：純凈物由同種分子或原子構成；混合物由不同種分子或原子構成；單質與化合物：單質的分子由同種原子構成；化合物的分子由不同種原子構成，A、是由同種原子構成的分子，是單質， B、表示的是由不種原子構成的分子，是化合物， C、表示的也是兩種不同的分子，一種是單質分子，一種是化合物分子，是混合物， D、表示的也是兩種不同的分子，都是單質分子，故選B

考點：分子、原子的微觀模擬圖

 

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

22、模型法作為科學思維的一種方法，在科學研究和處理實際問題是具有普遍意義．分別用“○”、“●”表示質子數不同的原子，則下列氣體物質的模型中表示化合物的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）模型法作為科學思維的一種方式，在科學研究和處理實際問題時具有普遍的意義．分別用“”、“”表示質子數不同的原子．如圖中表示的氣體物質中，屬于混合物的是
C
C
，屬于單質的是
D
D
，屬于化合物的是
AB
AB


（2）總結和歸納是化學學習常用的方法．小雨同學歸納了物質的組成和結構方面的知識，請你根據概念間的相互聯系，幫她填寫圖中的空白．并參照實例在括號中完成相對應舉例．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）（1）模型法作為科學思維的一種方式，在科學研究和處理實際問題時具有普遍的意義。分別用“”、“”表示質子數不同的原子。

上圖中表示的氣體物質中，屬于混合物的是        ，屬于單質的是       ，屬于化合物的是          

（2） 總結和歸納是化學學習常用的方法。小雨同學歸納了物質的組成和結構方面的知識，請你根據概念間的相互聯系，幫她填寫圖中的空白.并參照實例在括號中完成相對應舉例。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

模型法作為科學思維的一種方法，在科學研究和處理實際問題是具有普遍意義．分別用“○”、“●”表示質子數不同的原子，則下列氣體物質的模型中表示化合物的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源：2012年廣東省揭陽市揭東縣地都四中中考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

模型法作為科學思維的一種方法，在科學研究和處理實際問題是具有普遍意義．分別用“○”、“●”表示質子數不同的原子，則下列氣體物質的模型中表示化合物的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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