【題目】小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑,于是他對氧化銅產生了探究興趣.
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略).
(1)上述實驗中的“待測數據”指.
(2)若實驗②比實驗①的“待測數據”更(填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
(3)【預期結論】氧化銅能作氯酸鉀的催化劑
【評價設計】有的同學認為上面的結論得出不合理,如果要得出結論還需要補充兩個實驗分別是、.
(4)你認為小雨設計②和③實驗對比的目的是.
【答案】
(1)收集等體積氣體時所需要的時間
(2)小
(3)稱量氧化銅的質量看是否變化,驗證氧化銅的化學性質不變
(4)對比氧化銅和二氧化錳的催化效果哪個更好
【解析】【設計實驗】(1)本題的實驗目的證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,所以“待測數據”是收集等量氧氣所需時間;(2)如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實驗②比實驗①所用時間小,說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率;【評價設計】(3)催化劑在反應前后化學性質和質量不變,所以需要探究氧化銅在反應前后,質量和化學性質是否改變;(4)實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個催化效果好.
所以答案是:(1)收集等體積氣體時所需要的時間;(2);(3)稱量氧化銅的質量看是否變化;驗證氧化銅的化學性質不變;(4)對比氧化銅和二氧化錳的催化效果哪個更好.
【考點精析】通過靈活運用催化劑的特點與催化作用,掌握催化劑(觸媒):在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質.(一變兩不變)催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用即可以解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國著名化學家張青蓮教授,測定了銥(Ir)元素的相對原子質量新值。銥原子的質子數為77,相對原子質量為192。銥原子的中子數為( )
A.77B.115C.76D.269
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定質量的氧化鈣粉末加入到裝有蒸餾水的燒杯中,充分反應,靜止后得到上層清液并有少量白色固體析出。下列說法正確的是
A.上層清液一定是飽和溶液
B.少量白色固體中應該含有氧化鈣
C.升高溫度可以使得固體繼續溶解
D.燒杯中液體的溫度在加入氧化鈣前后沒有發生過變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列事實對應的微觀解釋不正確的是 ( )
A.“墻內開花墻外香”——分子在不斷運動
B.1滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子的體積很小
C.水和過氧化氫化學性質不同——分子的構成不同
D.物質熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的變化而變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象分別對應四個變化過程,其中正確的是( )
A.一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.常溫下,相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應
C.等體積,等濃度的雙氧水制取氧氣
D.服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多,胃液pH的變化
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