【題目】(5分)溶解度是物質溶解性的定量表示,溶解度曲線可表示物質在不同溫度下的溶解度。甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示,根據圖示回答下列問題:
(1)甲、乙兩種物質中溶解度受溫度影響較大的是 物質。
(2)若甲物質中混有少量的乙物質,提純甲物質最好采取的方法是 (填“降溫結晶”或“蒸發結晶”)。
(3)t2℃時,乙物質的溶解度為 g;t2℃時,若將30g乙物質加入到50g水中,所得溶液的溶質質量分數是 (計算結果精確到0.1%)。
(4)將t1℃的甲、乙兩物質的飽和溶液(均無固體物質剩余)升溫到t2℃時,所得甲物質溶液的溶質質量分數 乙物質溶液的溶質質量分數(填“大于”“小于”“等于”之一)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對分子、原子、離子的認識,正確的是
A. 原子是最小的粒子,不可再分
B. 相同原子可能構成不同的分子
C. 離子不能直接構成物質
D. 固體難壓縮,說明固體分子間無間隔
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)下圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器,某校化學興趣小組的同學欲用它們完成如下探究實驗。試根據題目要求回答下列問題:
(1)第一組的同學以過氧化氫溶液為原料(MnO2 為催化劑),在實驗室中制備并收集一瓶干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為 (填寫裝置序號字母)。
②儀器A中所發生反應的化學方程式為 。
③收集氣體時,導氣管要伸到集氣瓶底部的目的是 。
(2)第二組的同學欲用含少量二氧化碳的一氧化碳氣體,測定赤鐵礦石中氧化鐵的含量(雜質不參加反應)。所選儀器的連接順序為:混合氣體→B1→E→D→B2→C。試回答下列問題:(假設過程中氧化鐵全部參加反應;儀器B1、B2吸收氣體完全。)
①儀器D中的現象為 。
②若通過測量反應前、后儀器B2的質量變化,來計算赤鐵礦石中氧化鐵的含量,如果不連接儀器B1,則這樣計算出的氧化鐵含量與實際值比較將 (填“偏小”“ 偏大”“ 基本一致”之一)。
③實驗結束后,若測得儀器B1中溶液增加的質量與儀器D中固體減少的質量相等。那么儀器B1中溶液增加質量與儀器B2中溶液增加質量之比為 (填最簡整數比)。
④化學實驗操作的先后順序,對化學實驗的結果及安全等可能會有一定的影響。第二組同學所做實驗開始時,先點燃裝置C處酒精燈的原因是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 用打氣筒可以壓入遠大于自行車車胎體積的空氣,由此可以說明的是
A.分子之間有間隔 B.分子可以分成原子
C.分子在不斷地運動 D.分子的質量和體積都很小
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法不正確的是
A.燃放煙花爆竹時,遠離人群和可燃物
B.天然氣泄漏,立即關閉閥門并開窗通風
C.不慎碰倒燃著的酒精燈,立即用濕布蓋滅
D.正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作中,不正確的是( )
A.點燃氫氣前先檢驗氫氣的純度
B.讀取量筒中液體體積時要仰視讀數
C.給液體加熱時試管口不能對著自己或他人
D.取用固體藥品,若沒說明用量,一般只需蓋滿試管底部
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】使用如圖所示裝置制取氧氣。
(1)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式: ;
(2)指出圖4裝置中1個明顯的不足之處: ;
(3)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是: (填字母,可多選);
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水
D.未見氣泡連續均勻冒出時應開始收集
(4)在研究“適于制取氧氣的物質及其反應條件”的過程中,某同學完成了如表所示的系列實驗:
序號 | 實驗 | 能否生成氧氣 |
A | 加熱高錳酸鉀 | 能 |
B | 加熱二氧化硅 | 不能 |
C | 加熱氧化鈉 | 不能 |
D | 加熱水 | 不能 |
E | 電解水 | 能 |
①根據實驗A、B、C,可以得出的結論是:在一定條件下, ;
②根據實驗D、E,可以得出的結論是: 是影響物質能否反應產生氧氣的重要因素;
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com