【題目】目前衡陽市區很多的出租車和公交車都用壓縮天然氣代替汽油，大大降低了汽車尾氣的排放量，減緩了對環境污染的壓力，則天然氣屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源．其主要成分是（填化學式），寫出天然氣在空氣中完全燃燒時的化學方程式 ．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組回收廢舊鋅錳電池制備皓礬晶體(ZnSO4·xH2O)。
請回答下列問題：
(1)操作I為____________其中用到的玻璃棒作用是_______________________。
(2)寫出鋅皮加入稀硫酸發生反應的化學方程式_________________________。
(3)配制40%的稀硫酸的步驟有：①稀釋 ②計算 ③裝瓶并貼標簽 ④量取，其正確的順序為______(填序號)。配制過程中，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒及___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中的A～H都是初中化學中常見的物質，已知A、B都是黑色固體，D為紅色固體單質，F為紅棕色固體氧化物，它們之間的轉化關系如圖所示，請推斷出各物質后回答下列問題：
（1）寫出物質A的化學式；
（2）寫出物質E的用涂；
（3）轉化過程①可用化學方程式表示為；
（4）已知轉化過程④在常溫下就能進行，該化學反應的基本類型為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營養素流失嗎？
【查閱資料】
青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色。
【實驗操作】
步驟一：淀粉碘溶液的配制：取1克淀粉，加入100毫升水，攪拌均勻，再加入1毫升碘酒溶液；
步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁。各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩個錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔10分鐘攪拌一次；
步驟三：取等量藍色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯，分別倒入A、B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察。
【現象記錄】
根據上述過程回答下列問題：
(1)科學實驗需要控制變量，下列情況會影響測定結果的是____。
A．混合液放置時間不同
B．被測混合液的體積不同
C．錐形瓶大小不同
(2)在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次，其目的是 _________________________。
(3)能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現象： __________________。
(4)請指出該實驗存在的缺陷：_______________。
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【題目】某廢舊金屬中含有銅、金（Au）和鎳（Ni），回收Au并制備CuSO45H2O晶體的流程如下：
下列說法正確的是（ ）
A．反應1的生成物為H2O
B．操作1和操作2用到玻璃儀器為漏斗、燒杯和玻璃棒
C．三種金屬的金屬活動性順序為：Cu＞Ni＞Au
D．反應2的化學方程式為：2Cu+O2+2H2SO4
2CuSO4+2H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合圖示實驗裝置，回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：① ，② ，③ ．
（2）實驗室可以用裝置B或C來制備CO2，反應方程式為 ，與裝置B相比較，C的優點有 ；若用D裝置收集一瓶CO2，氣體應該由 口導入（填“a”或“b”）．
（3）用高錳酸鉀制氧氣可選用 裝置，反應方程式為 ．
（4）F為簡易凈水裝置，小卵石和石英砂所起作用為 ，活性炭具有良好的 性，可以除去水中的色素和異味．經該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，發現有較多浮渣產生，說明 水（填“硬”或“軟”）．
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【題目】下列區分兩種不同物質的方法不合理的是（ ）
A.用燃著的木條區分空氣與二氧化碳B.用肥皂水區分硬水與軟水
C.用水區分Fe3O4粉末與MnO2粉末D.用酚酞試液區分氨水和蒸餾水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______________；實驗室制氫氣的化學方程式為______________________。
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