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【題目】根據下圖提供的信息，下列說法中不正確的是（　�。�

A.t1℃時，65 g甲的飽和溶液中含有溶劑50 g

B.將t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，只有丙溶液中溶質的質量分數保持不變

C.在t2℃，甲、乙兩種溶液中溶質的質量分數相等

D.乙中含少量甲時，用蒸發結晶的方法除去乙中的甲

【答案】C

【解析】

A、t1℃時，甲的溶解度為30g，65 g甲的飽和溶液中含有溶劑的質量為，A選項說法正確，不符合題意；

B、甲和乙的溶解度隨著溫度的升高而增大，丙的溶解度隨著溫度的升高而減小，將t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，甲和乙都會有晶體析出，溶質質量分數減小，丙的溶液由飽和溶液變為不飽和溶液，溶質的質量分數保持不變，B選項說法正確，不符合題意；

C、在t2℃，甲和乙的溶解度相同，甲、乙兩種飽和溶液中溶質的質量分數相等，不飽和溶液溶質質量分數的大小無法比較，C選項說法不正確，符合題意；

D、甲和乙的溶解度隨著溫度的升高而增大，甲溶解度受溫度影響大，乙溶解度受溫度影響小，乙中含少量甲時，用蒸發結晶的方法除去乙中的甲，D選項說法正確，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量是實驗探究的重要方法。下列實驗設計不能達到實驗目的的是（　�。�

A．探究鐵、鎂金屬活動性強弱

B．探究二氧化碳與水是否發生反應

C．探究不同溶劑中物質溶解性大小

D．探究溫度對分子運動快慢的影響

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組為測定一包碳酸鈉樣品的質量分數，取來了一些樣品，準確稱取樣品10g放于燒杯中（雜質既不溶于水，也不與稀鹽酸反應），向其中加入足量的稀鹽酸，根據實驗測得的數據繪制出所加稀鹽酸的質量和放出的CO2的質量關系圖。

（1）10g樣品可以產生_____克二氧化碳。

（2）該樣品中碳酸鈉的質量分數是_____。

（3）加入稀鹽酸到恰好完全反應時，所得的溶液中溶質的質量分數是多少？_____（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-G是純凈物且A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質。它們之間的關系如圖所示（“→”表示物質間的轉化關系，“一”表示兩端的物質能發生化學反應）， A是草木灰的主要成分，B是光合作用不可缺少的物質，D是由兩種元素組成的化合物，E是生活中應用量廣泛的金屬，F是未來最理想的清潔能源，請回答下列問題：

（1）寫出化學式： D_____；

（2）物質G所屬的物質類別是_____；

（3）物質A和物質D反應的化學方程式是_____；物質B和物質C反應的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興是小組在實驗室發現一瓶氫氧化鈉溶液，瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開，這一情況激起了他們濃厚的興趣，于是展開了如下探究：

[提出問題]瓶口白色固體的成分是什么？

[查找資料]玻璃中含有二氧化硅（SiO2），二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應生成硅酸鈉（Na2SiO3）。硅酸鈉是一種白色固體，有很強的粘合性，可溶于水：能與強酸反應。如： （白色）；

[作出猜想]白色固體的成分是： Ⅰ.硅酸鈉；II. 碳酸鈉；Ⅲ. 硅酸鈉、碳酸鈉

猜想白色固體可能含有硅酸鈉的原因是_____ ；

[實驗探究]：完成實驗報告：

實驗操作

實驗現象

結論與評價

取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液，再滴加足量稀鹽酸。

有氣泡冒出且_____

同學們認為猜想Ⅲ成立；寫出生成氣體的反應化學方程式：_____

[反思交流] （1）氫氧化鈉固體必須_____保存，原因是_____；_____。

（2）裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶只能用_____瓶塞。（選填“橡膠”或“玻璃”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】《西游記》75回中，作者借孫悟空之口描述金箍棒“棒是九轉鑌鐵煉，老君親手爐中煅。禹王求得號神珍，四海八河為定驗。中間星斗暗鋪陳，兩頭箝裹黃金片�；y密布神鬼驚，上造龍紋與鳳篆”。

（1）金箍棒的原材料“鑌鐵”，是中國乃至世界古代中最重要的鋼材料之一�！拌\鐵”_____（填“屬于”或“不屬于”）合金。

（2）大禹治水時，利用此棒能變大變小的性質測定海水深淺�！澳茏兇笞冃　斌w現了金屬的_____（填序號）。

A 導電性 B 導熱性 C 延展性 D 硬度較大的性質

從題干的描述文字找到線索，解釋此棒能常年放入海水中而不被腐蝕的原因是_____。

（3）金箍棒表面使“鬼神”驚怕的花紋是利用硫酸鐵來處理的。若實驗室提供原料鐵、稀硫酸、過氧化氫溶液制取硫酸鐵。反應分兩步，請寫出第一步生成硫酸亞鐵的化學反應方程式：_____。第二步是向有酸剩余的硫酸亞鐵溶液中加入過氧化氫溶液，生成物只有硫酸鐵和水，該反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某位同學設計用于解鎖屏幕的“化學鍵盤”，九個鍵分別代表不同的物質。解鎖規則是：若連線兩端物質之間能發生反應，則此次滑動有效。如圖是某種解鎖方式。已知 1 鍵代表的物質（簡稱 1，下同）常作為食品干燥劑，2 是常見的液體，5 是碳的氧化物，6 是地殼中含量最多的金屬元素組成的單質，8 是紅棕色的金屬氧化物。請回答：

（1）寫出 1 的俗稱_____，它與 2 反應的基本類型是_____。

（2）寫出 5 的物質名稱_____，它的一種用途是_____。

（3）寫出 6 與鹽酸反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究二氧化碳的性質，某同學設計了如圖所示的實驗：

（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式：___________________________________。

（2）用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現象發生，該實驗現象是______________________。

（3）3處的澄清石灰水變渾濁，這是由于________________________的緣故。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍色。為驗證“加熱碳酸氫銨”所發生的變化，兩同學分別用甲、乙所示裝置進行實驗，發現兩實驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。

下列說法正確的是不正確的是（ ）

A. 甲實驗不如乙實驗環保

B. 只根據甲實驗“固體消失”現象， 驗證碳酸氫銨發生了分解

C. 乙實驗有利于學生分析“固體消失”的原因

D. 根據乙實驗的現象可知，碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水

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