【題目】下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（ ）
A.
MnO2的催化作用B.
分子的不斷運動
C.
探究燃燒的條件D.
水的組成
【答案】D
【解析】
A、研究催化劑影響化學反應速度，在雙氧水濃度相同的情況下，利用有無催化劑的情況下，觀察氧氣放出速率的快慢，所以利用了對比實驗的原理，故A不符合題意；
B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗，燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯B置于空氣中，在空氣中沒變色，說明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運動，進入燒杯A中，使酚酞試液變紅，說明了分子在不斷運動，所以利用了對比實驗的原理，故B不符合題意；
C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高，熱水能達到白磷的著火點，達不到紅磷的著火點，從而證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，所以屬于對比實驗，故C不符合題意；
D、水通電分解正極生成氧氣，負極生成氫氣，從而得出水的組成元素，所以不存在對照實驗，故D符合題意；故選D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語表示：
（1）三個氮原子_________；
（2）2 個氫氧根離子_________；
（3）標出氧化鎂中鎂元素的化合價__________；
（4）鐵離子__________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式：__________________________
小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實驗】按下表進行實驗：并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質量比1：1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質量比l：1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質量比1：1) | 390 |
【分析數據、得出結論】（1）由實驗____________與實驗④對比，證明猜想合理。
（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____________________。
【反思】（1）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和__________不變；
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證_______________________。
（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究 (探究一種因素即可)________ 。
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【題目】某化學興趣小組分組進行探究CO2的性質實驗，他們分別發揮自己的智慧設計實驗進行探究。
（分組實驗）甲組：如圖1，向一個收集滿CO2氣體的軟質塑料瓶中倒入約1/3體積的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到_____，從而得出二氧化碳溶于水的結論。隨后又向反應后的瓶中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液變為紅色，從而又得出_____的結論。再將水換成濃NaOH溶液重復實驗，發現瓶子變得更癟，對比之后可得出結論：_____（用化學方程式表示）。
乙組：如圖2甲所示，用注射器將水壓入裝滿CO2氣體并連接有壓強傳感器的集氣瓶中，通過測定瓶內壓強變化探究CO2的性質；再將水換成濃NaOH溶液重復實驗。兩次實驗中的壓強變化如圖2乙所示。
作圖2甲實驗時，小明先堵住導管，向外拉注射器活塞，松開后活塞回到原位，其目的是：_____。
（交流討論）乙組同學通過實驗得出壓強隨時間變化的曲線，請你對以下走勢做出合理說明。
（1）AB段：_____；
（2）BC段：_____；
（3）乙組同學通過分析加水前后壓強幾乎不變，于是得出CO2難溶于水的結論。你同意嗎？并說明理由：_____。
（4）乙組同學用濃NaOH溶液進行實驗時，也證明CO2能與NaOH溶液反應，但實驗時壓強沒有下降到零，原因可能是_____；
（5）甲、乙兩組同學都證實了CO2能與NaOH溶液反應。請你再設計一個實驗證明_____。
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【題目】為了更好的理解使用燃燒紅磷法測定空氣中氧氣含量的實驗原理，可以利用傳感器技術實時測定圖1實驗裝置內的壓強、溫度和氧氣濃度變化，三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列敘述錯誤的是（ �。�
A. X曲線表示的是溫度變化
B. Y曲線表示的是氧氣的濃度變化
C. 圖2中CD段對應的變化進程是紅磷燃燒
D. 圖2中DE段對應的變化進程是水倒吸進廣口瓶
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【題目】結合下列原子結構示意圖及相關信息，回答問題。
（1）圖中x的數值為_____；
（2）硫的相對原子質量為_____；
（3）從原子結構示意圖中這兩種元素排在同一周期的原因是_____。
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【題目】請利用所學含碳元素的物質的相關知識，回答下列問題：
（1）天然存在最硬的物質是_____；
（2）三大化石燃料中的_____是比較清潔的能源；
（3）高爐煉鐵過程中發生的反應
，其中發生氧化反應的物質是_____。
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【題目】如圖中，A、B、甲、乙、丙均是初中化學常見的純凈物，其中甲、乙、丙物質的類別相同。甲、丙和足量的A反應能生成相同的生成物。A、B均含兩種元素，其混合物有揮發性，揮發出的氣體能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅色。丙中含氧45.3%，廣泛應用于玻璃、紡織的生產等。圖中“﹣”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在相應的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。下列推斷錯誤的是（ ）
A.甲、乙、丙均屬于鹽類
B.丙和A溶液發生的是復分解反應
C.甲→乙的轉化通過一步反應也可實現
D.甲和丙都能與氯化鈣溶液反應生成白色沉淀
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