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【題目】甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經略去）．

（1）甲的化學式為________；

（2）由丙生成乙的化學方程式為____________________，基本反應類型為________。

（3）從微觀的角度解釋甲、乙兩物質性質有差異的原因是_____________________________．

【答案】H2O2 2H2+O22H2O 化合反應 分子構成不同

【解析】

根據地殼中含量最多的元素為氧元素，甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素，所以三種物質中均含有氧元素，甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質，甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙，丙和乙可以互相轉化，所以甲是過氧化氫溶液，乙是水，丙是氧氣，然后將推出的物質進行驗證即可。

（1）地殼中含量最多的元素為氧元素，甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素，所以三種物質中均含有氧元素，甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質，甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙，丙和乙可以互相轉化，所以甲是過氧化氫溶液，乙是水，丙是氧氣，經過驗證，推導正確，所以甲是H2O2；

（2）由丙生成乙的反應是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，化學方程式為：

2H2+O22H2O，該反應屬于由兩種物質生成一種物質的化合反應；

（3）物質的組成和結構決定物質的性質，甲為過氧化氫H2O2、乙為水H2O，兩物質的組成元素相同，但兩物質的分子結構不同，所以兩物質的性質有差異。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 甲的溶解度比乙大

B. 升溫能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液

C. 15℃時，甲、乙飽和溶液的質量一定相同

D. 將30℃時的甲、乙飽和溶液降溫至15℃，甲、乙溶液中溶質的質量分數相等

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【題目】下圖是甲轉化為丙的微觀過程。下列說法錯誤的是

A.反應前后原子種類和個數不變B.轉化①②中都有元素的化合價發生改變

C.轉化①為化合反應D.乙、丙兩種物質均為氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是學好化學的基礎,某校學生進行了以下化學實驗:

Ⅰ.甲小組利用下列幾種發生裝置和收集裝置制取O2。請回答下列問題：

(1)寫出標號①的儀器名稱_______

(2)實驗室用雙氧水和和二氧化錳制取并收集較純的氧氣時,選用的裝置是________(填字母),二氧化錳的作用是________。寫出該反應的化學方程式_________________________。

(3)將右側E和F裝置連接,可測量氧氣體積,氧氣應從_______(填“a”或b)口通入。

Ⅱ.乙小組的同學對一包在空氣中敵口放置了一段時間的堿石灰的成分進行探究。

【提出問題】這包久置的堿石灰樣品的成分是什么?

【查閱資料}】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽路不計。

【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、 Na2CO3、 CaCO3和_______等五種物質。

【實驗探究】小組的同學設計實驗并進行驗證,過程如下:

①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無放熱現象,說明這包堿石灰樣品中不含CaO和_______。繼續加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀。

②從小明的試管中取上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。

③把過程②所得物質過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變成紅色。

【思考分析】①上述實驗步驟①中所得白色沉淀為_______。

②證明上述實驗步驟②中加入的BaCl2溶液已過量的方法是___________________。

③若向上述實驗步驟③中改滴紫色石蕊試液,觀觀察到的現象為 _______________。

【解釋結論】該堿石灰樣品中一定含有的物質是_____________________________。

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【題目】碳在自然界中很常見，用途廣泛，在工業上通常用于冶煉金屬，達孜區中學的化學興趣小組為了探究其化學性質設計了如下的實驗裝置。請回答下列有關問題。

（1）實驗中圖A處的試管中發生的現象是______________，該反應的化學方程式為_________________；屬于____________反應（填基本反應類型）。

（2）實驗中圖B處的試管中發生的現象是________________，該反應的化學方程式為_________________。

（3）實驗中給酒精燈罩一個網罩的目的是____________________。

（4）從這個實驗可以得出碳具有 _____________性。

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【題目】結合如圖實驗裝置圖回答問題

（1）寫出儀器的名稱：②_____。

（2）寫出用A裝置制取氧氣,該反應的化學符號表達式為_____

（3）若用B裝置來制取氧氣,該反應的化學符號表達式為_____；若裝置B中反應很劇烈,據此提出實驗安全注意事項是_____（選序號）。

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物

（4）氫氣難溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用金屬鋅和稀硫酸來制取氫氣,則制取氫氣的發生裝置應選用_____裝置,若使用裝置E收集氫氣,則氣體應從_____（填“c”或“d”）通入。如果要測量反應發生時生成氫氣的體積,應選用_____裝置,如果集氣瓶的水沒有裝滿,那么測得氣體的體積_____（填“偏大”“偏小”“不變”）

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【題目】元素在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯系，是學習化學的一種重要思維方式。如圖A~E是幾種微粒的結構示意圖，根據所學知識回答下列問題。

（1）如圖A、B、C、D元素中，屬于金屬元素的是______（填元素符號）；

（2）由B元素和D元素組成的化合物的化學式為_______；

（3）E粒子帶3個單位正電荷，則X=_____，離子符號為_____；

（4）F為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是_________。

A原子序數Z＞Y BX和Y處于同一主族 C原子核外電子層數：Y=Z

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~G是初中化學常見的物質，他們之間的相互轉化關系如圖所示。

已知A、B組成元素相同，常溫下都是無色液體，C、D、E均為單質。在F中加入稀硫酸，溶液變為藍色；將G通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁（反應條件已略）。請按要求回答問題。

（1）寫出下列物質的化學式：A_______。

（2）寫出下列反應的文字（或符號）表達式：

①B→C：___________；

②C+D→F：_________；

③C+E→G：________。

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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法中,正確的是

A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

B.20℃時,甲、乙兩物質的溶質質量分數相等

C.20℃時,將甲物質的飽和溶液升溫至40℃,溶質質量不變

D.40℃時,將25g乙物質放入50g水中,充分攪拌后得75g溶液

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