【題目】元素X和Y的相關信息如下表所示,A、B、C、D分別是X、Y中一種或幾種元素組成的物質,其中A、D都為單質;B和C都為氧化物。它們之間的轉化關系如圖所示。(”→表示轉化關系,“﹣”表示能相互反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)
元素 | X | Y |
糖類信息 | 該元素的結構示意圖為: | 該元素在地殼中含量最高,該元素形成的一種微粒結構示意圖為: |
請回答下列問題:
(1)表中Y元素的該微粒結構示意圖的化學符號是_____。
(2)B→D的化學反應方程式是_____。
(3)下列說法正確的是_____(填序號)
①可以通過A→B的轉化實驗驗證水的組成
②D→B一定屬于化合反應
③區分A與D可用燃著的木條
④C比B多一個Y元素的原子
【答案】O2﹣ 2H2O2H2↑+O2↑ ①③
【解析】
元素X和Y的相關信息如下表所示,X元素的質子數有1個,所以X是氫元素,Y元素在地殼中含量最高,所以Y是氧元素,A、B、C、D分別是X、Y中一種或幾種元素組成的物質,其中A、D都為單質,B和C都為氧化物,C會轉化成B,所以C是過氧化氫溶液,B是水,D和水可以相互轉化,所以D是氧氣,A是氫氣,
(1)由分析可知,Y元素為氧元素,由圖中Y微粒結構示意圖可知,微粒為氧離子,故微粒的化學符號是O2﹣;
(2)B→D的反應是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故反應的化學方程式寫為:2H2O2H2↑+O2↑;
(3)①有分析可知,A→B的反應是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,所以可以通過A→B的轉化實驗驗證水的組成,選項正確;
②D→B的反應是氧氣和甲烷反應生成水和二氧化碳,不屬于化合反應,選項錯誤;
③氫氣具有可燃性,氧氣具有助燃性,所以區分A與D可用燃著的木條,選項正確;
④一個過氧化氫分子比一個水分子多一個氧原子,選項錯誤,故選①③。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知M、N在一定條件下,能發生反應:M+2N=P+2Q,則下列說法中不正確的是( )
A. M、N、P、Q可能含有同一種元素
B. 若P、Q都是化合物,則該反應一定是復分解反應
C. 若M、N、P、Q都是由分子構成的物質,則該反應前后分子的數目一定不變
D. 若16g M和64g N能恰好完全反應,則M、N的相對分子質量之比為1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車尾氣催化轉化器中發生的反應可減少有害氣體排放,其反應的微觀示意圖如圖。從圖中獲得的下列信息正確的是( )
A. 甲是還原劑 B. 乙發生了氧化反應
C. 甲、乙、丙、丁都屬于化合物 D. 生成的丙和丁的質量比為22:7
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【題目】用元素符號或化學式填空
(1)氦氣_____;
(2)銅離子_____;
(3)硫酸根離子_____;
(4)標出氧化鎂中鎂元素的化合價_____。
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【題目】用w型玻璃管進行如下微型實驗:先對a處物質加熱使之燃燒,然后將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸,并始終控制液體不進入a處。下列說法正確的是( )
A. 若a處粉末是木炭粉,實驗過程中能看到木炭燃燒,冒白煙
B. 該實驗證明二氧化錳是過氧化氫溶液分解的催化劑
C. 推入過氧化氫溶液后,要對準二氧化錳處加熱才能產生氧氣
D. 本實驗可以得出氧氣濃度越大,燃燒越劇烈的結論
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【題目】工業上用高溫煅燒石灰石制備CO2,某探究小組欲探究煅燒后的固體殘留物成分
[資料] ①CaO +2HCl = CaCl2+ H2O ②CaCl2溶液呈中性
(1)高溫煅燒石灰石的方程式為___________________,根據化學方程式進行猜想:
猜想一:只有CaO,猜想二:有 CaO和________________
[實驗驗證]
(2)兩位同學設計實驗方案如下表
甲同學 方案一 | 乙同學 方案二 | |
實驗步驟現象 |
①據甲同學方案一中現象,可判斷剩余固體中一定含有_______,用方程式解釋__________。
②乙同學認為猜想二一定正確,該同學的方案是否合理?_______,理由是______________。
③丙同學認為結合方案一和方案二可以判定猜想二成立,該觀點____(填“正確”或“不正確”)
[討論與反思]小組同學認為,導致殘余固體中不止含有一種物質的原因可能是石灰石的狀態導致的,為此他們模擬工業操作,在實驗室高溫煅燒石灰石,相關記錄如下表
石灰石(不含雜質) | 狀態 | 溫度 | 最終收集到CO2的質量 | |
實驗1 | 2g | 塊狀 | 800℃ | 0.748g |
實驗2 | 未知 | 粉末狀 | 800℃ | 0.876g |
(3)上表中實驗1中的產率為___________(產率=實際產物質量÷理論產物質量×100%),為了達成實驗目的,實驗2中未知質量應該是__________g,
[反思總結]
(4)從表中數據可知,高溫煅燒石灰石最好選擇_______狀態反應更充分,理由是________。
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【題目】下列圖象與對應實驗相符合的是________。
A.圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸
B.圖②表示向溶質質量分數相同、等質量的稀硫酸中加入足量的鎂和鋅
C.圖③表示將一定質量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發至有晶體析出
D.圖④表示向________的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】低碳又環保的自行車運動,可以提高神經系統的敏捷性,對于心肺功能有顯著的調節作用,可以減肥,使人們回歸到自然而綠色的健身中來。
(1)、自行車輪轂早前有鋼鐵制造,現在一般用鋁合金制造。鋁合金制品經久耐用的原因是_____;
(2)、自行車鏈條一般采用___________方法防銹;
(3)、自行車輪胎是用___________材料做的,它的顯著優點是_________。
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【題目】味精的鮮味來自于“谷氨酸鈉”(C5H8NO4Na),如圖是某味精標簽的部分信息,請回答下列問題:
(1)該味精中至少含有______(填數字)種元素。
(2)稱取5g味精配制成50g溶液,如圖是配制過程,正確的操作順序是______(填字母),圖④中玻璃棒的作用是______。
A.①③②⑤④B.③②①④⑤C.②③①⑤④D.②①③④⑤
(3)同學們欲測定味精中氯化鈉的含量是否符合標簽信息,向所配制的50g溶液中加入足量的硝酸銀溶液,充分反應后過濾,將沉淀洗滌、烘干、稱量,得到固體2.87g。求該味精中的氯化鈉的含量是否屬實。(寫出解題過程)
提示:Ⅰ味精中的谷氨酸鈉易溶于水,不與AgNO3反應,其余成分忽略不計;
IINaCl與AgNO3溶液能發生復分解反應。
(4)在其它操作均正確的情況下,若在配制溶液過程中,仰視刻度量取蒸餾水,所配溶液中氯化鈉的質量分數將______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同),所測定的味精中NaCl的質量分數將______。
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