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完全電解Xg水，能得到5mL氧氣，同時得到氫氣的質量和體積分別是（　�。�
A．
8X
9
g，5mL		B．
x
9
g，10mL		C．Xg，5mLD．Xg，10mL
因為電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，若生成氧氣的體積是5mL；則生成氫氣的體積是10mL；生成氫氣和氧氣的質量比是1：8，根據質量守恒定律，則生成的氫氣的質量是：Xg×
1
9
=
X
9
g．
由上述計算可知，B正確，A、C、D錯誤．
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

電解水實驗：負極產生的是        ，正極產生的是        ，負極產生的氣體與正極產生的氣體的體積比為         ，質量比為         ；電解水的實驗說明水是由           和           兩種元素組成，每個水分子中由           和             構成，水是（填單質或化合物）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）電解水的化學方程式為______，該反應屬于基本反應類型中的______反應，電解水一段時間后，試管B中收集到的氣體是______．
（2）自來水廠凈化水的過程是：河水→加絮凝劑（明礬）→沉淀→過濾→吸附（活性炭）→消毒→用戶．回答下列問題：
①加入的活性炭能吸附雜質、除去臭味，是因為活性炭具有______的結構．
②長期使用硬水，會給生活和生產帶來許多麻煩．區別硬水和軟水的常用試劑是______，將硬水軟化可采用______的方法．
（3）愛護水資源，一方面要______，另一方面要防止水體污染．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

根據下圖回答下列問題：
（1）在圖中A、B處標出電源的正極和負極；（用“+”、“-”表示）
（2）甲、乙兩試管中產生的氣體體積比理論上為______，上述實驗中發生的化學反應屬于______反應（填基本反應類型）．
（3）乙管中產生氣體具有的化學性質是______．
（4）已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強于氫氣，那么在實驗中甲、乙兩管氣體的體積比的測得結果比理論值會偏______（填“小”或“大”）．
（5）加入少量稀硫酸可以增強水的導電性，現將0.1%的稀硫酸通電一段時間后，下列說法正確的是______（填序號）
①溶液中硫酸的質量分數增加了②溶液中硫酸的質量不變
③溶液中硫酸質量分數減小了④溶液減小的體積就是產生氣體的體積．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

證明電解水的兩極產生什么氣體的方法正確的是（　�。�
A．用燃著的木條接近負極產生的氣體，氣體燃燒，出現淡藍色火焰，證明是氫氣
B．用帶火星的木條接近負極產生的氣體，木條立即復燃，證明是氧氣
C．將正極氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明是氧氣
D．將帶火星的木條接觸負極產生的氣體，木條燃燒，證明是氫氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

用如圖所示的裝置進行水的電解實驗時，有以下描述：
①向水中加入少量氫氧化鈉，能使水電解產生氣體的速度變大；
②甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2：1；
③甲試管內產生的氣體能燃燒，且燃燒時火焰呈淡藍色；
④乙試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃．
以上描寫中正確的是（　�。�
A．①②③④B．③C．①②D．①②③

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

在U形管內注入部分水，塞入U形管的密封膠塞的玻璃管上端系兩個大小相同的癟氣球，合上電鍵接通電源，一會兒氣球逐漸長大，如圖，試回答：
（1）②小氣球一端的電極連接電源的______極（填“正”或“負”）
（2）用符號表達式表示發生的化學反應為______；
（3）如實驗結束后，解下兩個氣球并系緊口，釋放氣球，______（填“1”或“2”）氣球升向空中，原因是______；
（4）沒有解下氣球，在通電過程中，U形管內左側液面始終低于右側液面的原因是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下列有關氯化鈉的用途的說法錯誤的是（　　）
A．氯化鈉是一種重要的調味品
B．農業上可用氯化鈉溶液來選種
C．氯化鈉可以幫助消除公路上的積雪
D．可以用氯化鈉溶液來清除鐵銹

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

從下列物質中選擇填空（填序號）：①甲烷②食鹽③濃硫酸④氮氣．
（1）可用做干燥劑的是______；
（2）可用做燈泡填充氣的是______；
（3）可用做調味品的是______；
（4）可用做清潔燃料的是______．

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