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【題目】用如下實驗驗證一氧化碳的部分性質。

1)實驗時,在點燃A 處酒精燈之前先通入一氧化碳的目的是_____。A 中反應的化學方程式是_____

2)能使 B 中質量增重的物質是_____。

3)實驗過程中不會出現的現象是_____。

I、A 中固體部分變紅,B 處右導管口無藍色火焰

II、B 中溶液澄清,右導管口有藍色火焰

III、B 中溶液渾濁,右導管口有藍色火焰

IV、A 中固體紅色,B 中溶液渾濁

4)反應前A 中氧化銅 8 克,反應結束,冷卻至室溫,稱量 A 中固體為 7 克,則固體的成分是_____。

【答案】排盡裝置中的空氣,防止混合氣體加熱發生爆炸 CO+CuOCu+CO2 CO2 I CuO、Cu

【解析】

1)一氧化碳具有可燃性,在點燃A 處酒精燈之前先通入一氧化碳是為了排盡裝置中的空氣,防止混合氣體加熱發生爆炸;

一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式是CO+CuOCu+CO2;

2)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,所以能使 B 中質量增重的物質是二氧化碳。

3IA 中固體部分變紅,B 處右導管口無藍色火焰,不可能出現此此現象,通入一氧化碳前先點燃C處酒精燈,所以B 處右導管一直有藍色火焰;

II、通入一氧化碳,但是還未點燃A處酒精燈時,一氧化碳不會與氧化銅反應,不會有二氧化碳生成,所以B 中溶液澄清,右導管口有藍色火焰;

IIIA處酒精燈點燃,一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,所以 B 中溶液渾濁,右導管口有藍色火焰;

IV、一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,可以觀察到A 中固體紅色,B 中溶液渾濁;

故選:I。

4)設參加反應的氧化銅為x

x=5g

可知,氧化銅沒有反應完,所以反應后固體的成分是CuO、Cu

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)閱讀下面科普短文(原文作者:段翰英等)。

我國制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里,經發酵而成。泡菜品種繁多、風味獨特、口感鮮脆。

蔬菜中含有硝酸鹽。硝酸鹽對人體無直接危害,但轉化成亞硝酸鹽后,就會產生危害。亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉()]與胃酸(主要成分是鹽酸)反應,產生亞硝酸()和化物(如)。亞硝酸不穩定,產生的二氧化進入血液與血紅蛋白結合,導致中毒。

泡菜中含亞硝酸鹽嗎?含量有多少?含量受什么因素影響呢?

經實驗測定發現,食鹽水濃度和泡制時間對泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響。下圖為室溫下,食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關系。

用不同的蔬菜進行測定,變化趨勢與芹菜相似。

實驗表明,發酵溫度對泡菜中亞硝酸鹽的成量及生成時間也具有明顯的影響。泡菜發酵過程中,泡制溫度較高時,硝酸鹽含量最大值出現的早,且數值低。這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關。

實驗還表明,泡制過程中添加姜汁和維生素C,都能有效地減少亞硝酸鹽的生成。

現代醫學證明,泡菜中的乳酸和乳酸菌對人體健康有益,具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用。但是,有些泡菜鹽分或糖分過高,對高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外,泡制過程也會造成某些營養素的流失。(有刪改)

依據文章內容,回答下列問題。

(1)泡菜中的亞硝酸鹽是由 轉化成生的。

(2)亞硝酸鈉能與鹽酸反應,該反應屬于基本反應類型中的 反應。

(3)室溫下,用芹菜制作的泡菜,最佳食用時間是 (填字母序號,下同)。

A.泡制2-3天 B.泡制5-6天 C.泡制12天后

(4)下列關于制作泡菜的說法中,合理的是 。

A.最好加入一些姜汁

B.最好在較低溫度下泡制

C.最好加入一些富含維生素C的水果

D.最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時的食鹽水濃度無關

(5)請你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議: 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】4.6g酒精在空氣中充分燃燒,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,已知酒精的相對分子質量為46,試根據所學知識回答下列問題:

1)設計實驗證明二氧化碳和水的存在_________。

2)運用質量守恒定律分析酒精的元素組成,并確定它的化學式_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖象能正確反映對應的變化關系的是( 。

A.鐵在氧氣中燃燒

B.用一定質量的高錳酸鉀制氧氣

C.點燃一定質量的鎂帶

D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣

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【題目】20℃,氯化鈉的溶解度為36/100克水。能證明下圖燒杯中是氯化鈉飽和溶液的實驗是

A.稱量溶液質量為136

B.加入氯化鈉,有固體不溶

C.恒溫蒸發,有固體析出

D.測得溶質和溶劑的質量比為9:25

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源,如圖是以空氣等為原料生產尿素[CO(NH2)2 ]的流程。請按要求回答相關問題:

1X氣體為____ (填名稱) ;

2)圖中分離空氣的過程屬于_______________變化(選填“物理”或“化學”);

3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學性質_______________(選填“活潑”或“穩定”)

4)甲烷(CH4)燃燒會生成水和二氧化碳,寫出該反應的符號表達式________________;

5)合成尿素的反應_______________(選填“屬于”或“不屬于”)化合反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】世界能源正在向多元、清潔、低碳轉型。幾種能源結構變化如下圖。

(1)屬于化石能源的有煤、天然氣和______

(2)2020年~2040年煤炭所占比例變化的趨勢是______(增大、減小不變”),產生此變化的原因是______(1條即可)。

(3)新能源可以是______(1例即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學實驗小組用如圖所示的實驗裝置進行相關實驗,集氣瓶中先裝入Y試劑,然后從膠頭滴管中滴加x, X的體積忽略不計)下列判斷不正確的是

A.X為水,Y為硝酸銨,則乙瓶中右端導管內液面下降

B.X為稀鹽酸,Y為鎂,則乙瓶中右端導管內液面上升

C.若乙瓶中右端導管內液面上升,Y為水,則X可能為氫氧化鈉溶液

D.若乙瓶中右端導管內液面上升,Y為生石灰,則X可能為水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據電解水的實驗裝置圖完成下列問題:


1)指出電源的正、負極,左邊為_____,右邊為_____,事先往水里加少量硫酸,目的是為了_____。

2)左試管中產生的是_____,檢驗該氣體的方法是_____;右試管中產生的是_____,檢驗該氣體的方法是_____。由以上實驗事實得出結論:說明水是由_____組成的。同時也驗證了分子與原子的主要區別是_____。

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