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(2012?當涂縣三模)小娟想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質量分數,實驗室只提供了一瓶末標明溶質質量分數的稀鹽酸和必要的儀器.
(1)你認為她能測出銅的質量分數的合金是
Cu-Zn
Cu-Zn
合金.
(2)小娟取該合金的粉末32.5g,與足量該鹽酸充分反應后,經測定產生了0.4g氣體,請你幫助她計算出該合金中銅的質量分數.
分析:(1)兩種金屬中一種金屬的活動性比氫強,一種金屬的活動性比氫弱,只有滿足此條件才能測定出銅的質量分數.
(2)根據氫氣的質量求出鋅的質量,再用合金質量減去鋅的質量即為銅的質量;
解答:解:(1)根據提供的鹽酸可知只有兩種金屬一種能與鹽酸反應而另一種不能與鹽酸反應才能測出銅的質量分數,合金中Cu-Zn組合符合該條件;
(2)設合金中鋅的質量是x
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
65           2
x            0.4g
65
x
=
2
0.4g

x=13g
所以合金中銅的質量分數為
32.5g-13g
32.5g
×100%=60%.
故答案為:(1)Cu-Zn;(2)答:該合金中銅的質量分數為60%.
點評:本題考查了金屬的性質以及根據化學方程式進行的計算,完成此題,可以依據已有的知識進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?當涂縣三模)下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?當涂縣三模)下列選用的除雜試劑或方法錯誤的是(括號內為雜質)( 。
選項 物質 雜質 試劑或方法
A NaCl固體 泥沙 加水溶解、過濾、蒸發
B Cu粉 Fe粉 用磁鐵吸出
C N2 O2 通過紅熱的銅絲
D CO2 CO 在空氣中點燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?當涂縣三模)根據下列化學反應微觀示意圖得出的結論中,正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?當涂縣三模)為減少化石燃料的使用,降低污染,各國都在積極進行技術創新.
(1)美國科學家發明了一種“發電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉化為電能,供家庭用電需求.
①整個過程中都發生了哪些形式的能量轉化?
太陽能→化學能→電能
太陽能→化學能→電能

②“發電葉子”產生氫氣、氧氣的化學方程式為
2H2O
太陽能
.
催化劑
2H2↑十O2
2H2O
太陽能
.
催化劑
2H2↑十O2
.(2)我國積極改進風電技術,擴大風電使用,并配套大型儲能設備--“全釩液流”儲能電池,以保證穩定供電.
①與煤炭火力發電相比,風力發電的優點是
風能是可再生能源(或使用風能不會產生污染空氣的有害氣體等其他合理答案也可)
風能是可再生能源(或使用風能不會產生污染空氣的有害氣體等其他合理答案也可)

②“全釩液流”儲能電池中有VO2+,其中釩元素(V)的化合價是
+4
+4
價.
(3)為了降低汽車排放的尾氣對空氣的污染,現在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器.右圖列舉的是幾種氣體在凈化器中轉換前后的變化.
①根據如圖所提供的信息,舉例說明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的.
CO經過凈化器后有90%的CO轉化成CO2(其他合理答案也可)
CO經過凈化器后有90%的CO轉化成CO2(其他合理答案也可)

②為了使汽車尾氣的污染更小,研究催化式排氣凈化器的專家們還要注意什么問題.
提高CO轉化為CO2、氮氧化合物轉化為氮氣的比例(或把產生的CO2收集起來,而不是直接排放到大氣中等,其他合理答案也可)
提高CO轉化為CO2、氮氧化合物轉化為氮氣的比例(或把產生的CO2收集起來,而不是直接排放到大氣中等,其他合理答案也可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?當涂縣三模)如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器①的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用金屬鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
;反應的發生裝置是(填裝置字母,下同)
B
B
;收集氫氣應選擇裝置
D或E
D或E

(3)寫出木炭在空氣中充分燃燒的化學方程式
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2

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