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【題目】請你用所學知識解釋“燒烤”時的一些現象：

（1）聞到食物的香味，說明分子 ；

（2）飄散的煙塵主要對 造成污染；

（3）熄滅紅熱的木炭可采用的一種措施是 ．

【答案】（1）是不斷運動的；（2）空氣；（3）用水澆滅．

【解析】解：（1）聞到食物的香味，說明分子是不斷運動的，香味的微粒通過運動運動到鼻孔中；

（2）飄散的煙塵主要對空氣造成污染；

（3）用水可以滅火，因為水既可以隔絕氧氣，也可以降低溫度．

故答案為：（1）是不斷運動的；（2）空氣；（3）用水澆滅．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗（或探究）后，要寫出報告，報告中首先要注明報告者姓名，合作者及日期等內容．其報告主要內容有：①探究活動名稱，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ ，⑦ ，⑧ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對比分析是化學研究和學校的基本方法，為了驗證化學反應是否遵守質量守恒定律，甲、乙、冰三個興趣小組的同學分別設計了如圖所示的實驗．

【實驗步驟】如圖所示，甲、乙兩組同學分別把盛有適量NaOH、H2O2溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的燒杯中，并將燒杯放到天平上調至平衡，接著取下燒杯并將其傾斜，使物質混合發生反應，待反應后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡，丙組同學取一根打磨干凈的細鐵絲和一個石棉網，將它們一起放在托盤天平上，用砝碼平衡，取下鐵絲，將鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點燃，燃燒結束并冷卻后將所得的物質與石棉網一起再放回托盤天平上稱量．

【實驗分析】

（1）請你仿照示例，完成實驗現象的記錄和分析．

實驗現象

化學方程式

結論

甲組

產生藍色沉淀，天平① （填“平衡”或“不平衡”）

②

該反應遵守質量守恒定律

乙組

燒杯中產生大量氣泡，天平不平衡

③

該反應不遵守質量守恒定律

丙組

④ ，反應前后稱量質量不相等

3Fe+2O2Fe3O4

該實驗遵守質量守恒定律

（2）通過對上述實驗的對比分析，甲丙兩組同學發現乙同學的結論是正確的，但結論卻是錯誤的．在實驗操作完全正確的情況下，請分析導致乙組實驗實驗反應后天平不平衡的原因是 ．

【實驗結論】化學反應都遵守質量守恒定律．

【實驗反思】從微觀角度分析化學反應遵守質量守恒定律的原因是：化學反應前后，原子的質量、 、 均不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年我國多地都不同程度地出現霧霾天氣，它嚴重影響了人們的生活和生命安全，這是2016年元旦前后曲阜空氣質量指數變化趨勢圖．

從圖中可以看出，近一個月我們這里空氣質量能達到優良的天氣很少，治理污染，刻不容緩，下列治理霧霾措施切實可行的是 ．

①鼓勵開私家車出行②外出時佩戴反霧霾口罩③減少燃煤發電，增大太陽能發電④禁止使用化石燃料⑤控制煙花爆竹的燃放⑥推廣乙醇汽油⑦將農田中產生的秸稈就地焚燒⑧將工業廢氣處理后再排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年12月10日，在瑞典斯德哥爾摩，諾貝爾獎頒獎典禮舉行，如圖為我國女藥學家屠呦呦領獎，譜貝爾生理學或醫學獎評産委員會主席齊拉特対新華社記者說“中國女科學家屠呦呦從中藥中分離出青蒿素應用子瘧疾治療，這表明中國傳統的中草藥也能給科學家們帶來新的啟發．”她表示，經過現代技術的提純和與現代醫學相結合，中草藥在疾病治療方面所取得的成就“很了不起”，

青蒿素的分子式為C15H22O5，請計算：

（1）青蒿素中碳、氧元素的質量比 ；

（2）青蒿素中 元素的質量分數最大．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】若用□△○表示構成不同物質的粒子，它們相互組合形成下列五類物質：

（1）A、B、C、D、E中表示單質的是 （填寫序號，下同），表示化合物的是 ，表示混合物的是 ．

（2）能表示甲烷分子的是 ，能表示氫氣分子的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗中學9班化學興趣小組同學發現，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣。他們為了測定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質量鹽酸加入到12.5g水垢中， 產生CO2氣體的情況如下圖所示。

(1)從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是________g。

(2)水垢中碳酸鈣的質量分數是__________.?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用元素符號或化學式表示：

（1）澄清石灰水的主要成分是 ；

（2）胃酸的主要成分是 ；

（3）稀硫酸中的溶質是 ；

（4）碘酒中的溶劑是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】解決環境問題需要科技進步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重，科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉化為有用物質，如將C02轉化為化工原料乙烯（C2H4），其反應的微觀過程如圖所示：

下列說法不正確的是

A．該反應若能廣泛應用，將有助于緩解溫室效應

B．反應前后氧元素的化合價不變

C．該反應生成了三種物質

D．每2個CO2分子與8個H2分子恰好完全反應

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