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【題目】如圖中所示的示意圖與對應的敘述正確的是

A.向碳酸鈉溶液中滴加足量的水稀釋

B.向足量的不同金屬中分別滴加等量的相同稀鹽酸

C.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D.兩份等體積的5%過氧化氫溶液,向其中一份加入少量二氧化錳

【答案】C

【解析】

A、碳酸鈉溶液顯堿性,因此初始時的pH應大于7,選項A錯誤;

B、足量的鎂鋁鐵與等量的相同稀鹽酸反應,產生的氫氣量由鹽酸的用量決定,因此,三種金屬最終產生的氫氣質量應相同,選項B錯誤;

C、開始加入氫氧化鈉時,消耗原溶液中的硫酸,無沉淀,故開始沉淀質量為0,當硫酸被消耗完后,氫氧化鈉開始和硫酸銅反應,產生藍色沉淀,故沉淀質量在某一時刻增加,當硫酸銅被消耗完以后,沉淀質量便不再改變,選項C正確;

D、過氧化氫溶液用量相同,無論是否加入催化劑,最終能產生的氧氣質量應相同,圖中所示最終產生的氧氣質量不相同,選項D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。A點的含義是_________;t2℃時等質量的甲和乙兩種物質的飽和溶液分別降溫到20,析出固體質量甲 ________ (選填“>”“=”“<”);t1℃時,40g甲物質加入50g的水中,所得溶液的溶質質量分數為 ___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某生設計下列實驗流程,從鋅、銅、X、銀四種金屬的混合粉末中分離出部分金屬。

1)若 X 是鐵,濾液 A 中溶質的成分是________,濾渣乙的成分是____________________。

2)若濾渣乙只含有一種金屬,濾液B中含有兩種溶質,通過上述實驗,不可能得出的結論是_________。

A 鋅的金屬活動性比 X B 銅的金屬活動性比銀強 C X 的金屬活動性強于銀

3)若濾渣乙含有兩種金屬,設計實驗將濾渣甲中的金屬分別提純出來____________。

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【題目】海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀是海洋開發與利用的世紀,請圍繞海洋這個話題回答以下問題:

1)下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖:

①上述一系列轉化過程中,屬于中和反應的是________(寫化學方程式)

②對于如何在海水制鎂的過程中沉淀鎂離子,甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想。

甲:直接往海水中加入石灰乳

乙:高溫加熱蒸發海水后,加入石灰乳

丙:向曬鹽后的鹵水(既母液)中,加入石灰乳。

通過分析比較。你認為________的設想最為經濟合理(選填、)。

③上述一系列轉化過程中,化合價發生改變的是 _______(填寫元素符號)

2)關于海水制堿中得到的的成分,甲同學認為是氫氧化鈉,乙同學認為是碳酸鈉,為確定這個是氫氧化鈉還是碳酸鈉,甲、乙同學各做了以下兩個實驗:

①甲同學向溶液中加入酚酞,觀察到酚酞變紅,于是認為是氫氧化鈉。

②乙同學向溶液中加入硝酸鈣溶液,產生白色沉淀,于是認為是碳酸鈉。

你同意________(填)同學的觀點,請指出另一個同學實驗的不合理之處____________________________

3)從海水曬鹽留下的苦鹵再加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據下圖的溶解度曲線回答下列問題:

Tl℃時,等質量的水中達到飽和時溶解的硫酸鎂質量________(填大于、小于或等于)氯化鈉的質量。

T2℃時,向50克水中加入50克硫酸鎂,所得溶液為________溶液,(填飽和不飽和)溶液的質量是________。

③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是____(填“A”、“B”“C”)。

A 過濾 B 蒸干水分 C T2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過濾

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【題目】某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理進行實驗。其裝置如下圖所示,請回答下列問題。

1A處的實驗現象是_____。

2B處實驗現象是_____

3C處酒精燈的作用是_____。

4)一種含有鐵和氧化鐵的混合物與16.8g一氧化碳氣體恰好完全反應,其中的氧化鐵全部被一氧化碳還原,最終所得固體質量為30.4g。則原混合物的質量為_____g。

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【題目】實驗室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳,可供選擇的實驗儀器和用品如圖所示。

1 寫出圖中c的儀器名稱_________________

2)制取氧氣的化學方程式是_________________。用a儀器加入過氧化氫溶液的優點是___________(填標號)。

A. 便于控制反應快慢

B. 定量添加液體藥品更方便

C. 生成氧氣質量更大

3)要分離出二氧化錳,可利用__________操作,除如圖儀器以外,還需要的儀器名稱________;厥盏亩趸i,還可以在上述反應中反復使用,其原因是________

4)用如圖所示的裝置還可以制取另一種氣體,使用的固體藥品是____________(填藥品名稱),請寫出制備該氣體的化學方程式_________________

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【題目】1)閉合開關后可觀察到燈泡發光,由此確定該溶液______(填不能)導電.

2)向燒杯中不斷通入二氧化碳至不再產生沉淀,此過程中觀察到燈泡的亮度變化情況是______,燒杯中發生反應的化學方程式是______

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【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養。如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法中,正確的是

A. 反應前后氧元素的化合價沒有改變 B. 生成的丙、丁兩物質的分子個數比為2:1

C. 該反應不屬于氧化反應 D. 參加反應的甲、乙兩物質的質量比為13:16

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某個化學反應的微觀模擬圖,甲表示反應前的狀態,乙表示反應后的狀態。下列關于該反應的說法正確的是

A.甲的質量大于乙的質量

B.該反應是化合反應

C.乙比甲原子總數減少

D.參加反應的兩種物質分子個數比為 51

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