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10.氧氣是我們學習過的一種重要物質,以下對氧氣的認識錯誤的是( 。
A.氧氣既能燃燒又能支持燃燒
B.氧氣用于煉鋼是利用了它的化學性質
C.疏在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰
D.氧氣和臭氧(O3)都是由氧元素組成的單質

分析 A、根據氧氣的化學性質進行分析判斷;
B、根據氧氣能支持燃燒進行分析判斷;
C、根據硫在空氣中燃燒的現象進行分析判斷;
D、根據單質的概念進行分析判斷.

解答 解:A、氧氣不具有可燃性,故A說法錯誤;
B、氧氣用于煉鋼是利用了它支持燃燒的化學性質,故B說法正確;
C、硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰,故C說法正確;
D、氧氣和臭氧(O3)都是由一種元素氧元素形成純凈物,都屬于單質,故D說法正確.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握氧氣的化學性質與物理性質以及硫在氧氣中燃燒的現象等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.在A+2B→2C的反應中,若32g物質A和足量物質B恰好完全反應,生成56g物質C,則參加反應的物質B的質量為24g.若 12gB 完全反應,所需A 的質量是16g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.根據酸能電離出H+的數目可將酸分為一元酸(如HCl)、二元酸(如H2CO3)、三元酸(如H3PO4).二元酸能與堿反應生成一種正鹽(如Na2CO3)和一種酸式鹽(如NaHCO3);三元酸能與堿反應生成一種正鹽(如Na3PO4)和兩種酸式鹽(如NaH2PO4、Na2HPO4).
(1)H2SO3是二元酸,寫出它與Ca(OH)2反應生成的酸式鹽的化學式為Ca(HSO32
(2)H3PO3能與NaOH反應只能生成兩種鹽,則H3PO3是二元酸,生成的正鹽的化學方程式為H3PO3+2NaOH=Na2HPO3+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.碳的世界豐富多彩.
(1)金剛石是天然存在的硬度最大的物質;石墨可制成石墨電極,是因為它有優良的導電性;兩者物理性質存在明顯差異的原因是碳原子的排列不同.
(2)公共場所利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭起吸附作用.
(3)下列物質或方式中的“碳”,主要不是針對碳單質的是C.
A.碳素墨水     B.打印碳粉      C.低碳生活     D.石墨碳棒
(4)將大氣中的CO2變為非氣態化合物也可稱為“固碳”,寫出一個“固碳”的化合反應的化學方程式CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.學校食堂晚餐使用了下列4種食材,其中富含糖類的食材(  )
A.
青菜
B.
蘋果
C.
米飯
D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列屬于蠟燭燃燒實驗現象的是( 。
A.蠟燭燃燒時火餡分為三層,外焰最亮
B.蠟燭燃燒時生成二氧化碳和水
C.蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
D.罩在火焰上方的燒杯內壁出現白煙

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.化學是造福人類的自然科學.化學與能源、環境、材料等密切相關,請回答下列問題:
(1)能源化學--使用新能源的汽車可節約化石燃料.化石燃料包括煤、石油和天然氣(填名稱).
(2)環境化學--為了保護水質,下列做法合理的是②(填序號).
①隨意丟棄廢舊電池                   ②生活污水經處理達標后排放
③農業上大量施用農藥、化肥     ④工業“三廢”未經處理任意排放
(3)材料化學--“2017年貴陽國際大數據產業博覽會”展出的“智能機器人”的制作材料有:鋰電池、銅導線、合成橡膠、合金材料等,其中屬于有機合成材料的是合成橡膠.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.對某pH=9的溶液成分進行分析,檢測,下列結果合理的是( 。
A.NaOH   KCl   Na2SO4B.NH4Cl   K2SO4   KNO3
C.H2SO4   ZnCl2   Mg(NO32D.K2CO3  NaNO3  CaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.家庭廚房就是一個“化學小宇宙”,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學知識.

(1)碗里有油時,水洗不干凈,用洗潔精能輕松去油,是利用了洗潔精的乳化作用.
(2)水的硬度影響著人們的生活,用肥皂水可以鑒別硬水和軟水,生活中將硬水轉化為軟水常用的方法是煮沸.
(3)目前家用燃料主要是天然氣,它燃燒時的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)初中生正處于生長發育期,為預防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補充人體需要的鈣元素(填名稱),夜華同學準備午餐吃方便面,該方便面的營養成分表如圖:表中“鈉”是指C(填字母).
A、離子  B、分子  C、元素   D、單質.

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