【題目】鐵是目前世界年產量最多的金屬
(1)如圖是一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置圖,回答下列問題:
①寫出甲處玻璃管中的化學反應方程式__________;
②下列關于該實驗的說法正確的是__________(填字母)
A.裝置甲處玻璃管內黑色粉末變紅
B.實驗結束后,應先熄滅甲處的酒精噴燈
C.一氧化碳發生了還原反應
(2)每年因腐蝕而浪費掉的金屬材料數量驚人,鐵柵欄常采取的防銹措施是__________,除防止金屬腐蝕外,保護金屬資源的有效途徑還有__________(答一點即可)
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【題目】工業上以粗鹽(含少量MgCl2、CaCl2雜質)為原料,利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH,其簡要工藝流程如下:
(1)步驟①中發生反應的基本反應類型是_____________反應.
(2)步驟③中加入適量稀鹽酸的目的是_____________.
(3)驗證步驟②中CaCl2已完全轉化為CaCO3的方法是_____________.
(4)寫出步驟④中反應的化學方程式_____________.
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【題目】“創建國家衛生城市,讓油城天更藍、水更綠”,是每個墾利人的義務。下列做法中不利于改善城市環境的是
A.植樹種花,擴大綠地面積 B.將生活垃圾集中就地焚燒
C.工業廢水處理達標后排放 D.對沿街露天燒烤加強管理和整治
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【題目】BGO是我國研制的一種閃爍晶體材料,曾用于諾貝爾獎獲得者的丁肇中的著名實驗。BGO是鍺酸鉍(化學式為Bi4Ge3O12)的簡稱。已知在BGO中鍺(Ge)的化合價與GeO2中鍺的化合價相同,則在BGO中鉍(Bi)的化合價為( )
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
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【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請回答下列問題.
(1)寫出標號①儀器的名稱_________________.
(2)用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是____________(填字母)還需補充的實驗用品是______________,寫出反應的化學方程式_________________,試驗后發現制得的氧氣不純,可能的原因是_________________.(答一點即可)
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式_________________,與B相比,C作為制取二氧化碳的發生裝置,優點是_________________,驗證二氧化碳收集滿的方法是_________________。
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【題目】2004年底,東南亞地區發生了罕見的海嘯災害,為防止疾病傳染,需對河水處理后方可飲用。常用的措施有:①加熱煮沸 ②消毒 ③過濾 ④自然沉降,較合理的順序為:( )
A.③①②④ B.④①③② C.④③②① D.③①④②
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【題目】
(1)標號儀器①的名稱是 。
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式是: ,二氧化錳是 ,若選用F裝置收集氧氣,氣體應該從 口進入(填“a”或“b”)。
(3)實驗室選擇裝置B和C制取二氧化碳,反應的化學方程式是 ,驗滿的方法是 ,若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產生的現象是 。
(4)蘭州市近年逐步采用天然氣取暖.天然氣的主要成分是甲烷,楠楠同學通過查閱資料,如果實驗室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷.通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實驗室制取甲烷選擇的發生裝置是 (填字母),欲收集干燥的甲烷氣體可選用 裝置(從A﹣E中選擇);甲烷的使用,有效地改善了空氣質量,其完全燃燒的化學方程式是 。
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【題目】如圖實驗裝置常用于實驗室制取氣體.請根據圖回答有關問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①__________,②__________.
(2)C裝置中有一處明顯的錯誤,請加以改正:__________。
(3)用改正后的裝置繼續進行實驗.現用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為__________,發生裝置應選擇__________(填代號),收集裝置可選擇__________(從D﹣F中選擇,下同)。
(4)欲制取CO2,B裝置相對于C裝置的優點是__________.收集CO2應選擇__________裝置,驗滿的方法是__________.欲干燥CO2,應將氣體通過G裝置,G中應加入的藥品是__________.
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【題目】原子序數為1﹣18的元素的原子結構示意圖等信息如圖,請認真并回答下列問題.
(1)原子序數為12的元素位于元素周期表中第________周期,它屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)在化學反應中,原子序數為16的元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是________。
(3)根據氟原子和氯原子的結構示意圖分析,由于氟原子和氯原子的________相同,所以氟元素與氯元素的化學性質相似。
(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數的增加,最外層電子數依次________。
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