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【題目】我市多年被評為全國衛生城市之一，我們更應該注意環境的保護，下列環境問題與所 對應的物質不相關的是

A. 臭氧層空洞——氧氣 B. 霧霾——可吸入顆粒(PM2.5)

C. 溫室效應——二氧化碳 D. 酸雨——二氧化硫

【答案】A

【解析】A、使用氟利昂作制冷劑，會破壞臭氧層，臭氧空洞與臭氧相關，與氧氣無關，符合題意；B、霧霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物(PM2.5)這三項組成，霧霾與可吸入顆粒物(PM2.5)有關，不符合題意；C、溫室效應主要是二氧化碳排放過多造成的，溫室效應與二氧化碳有關，不符合題意；D、形成酸雨的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮，酸雨與二氧化硫有關，不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于物質的鑒別、除雜所選用的試劑或方法錯誤的是( )

選項

實驗目的

試劑或方法

A

鑒別羊毛衫的成分是羊毛還是滌綸

點燃聞氣味

B

除去 CO2 中含有的少量 CO

點燃

C

鑒別 NaOH、NH4NO3 兩種固體

水

D

除去 N2 中的少量 O2

將氣體緩緩通過灼熱的銅網

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高鐵是中國新“四大發明”之一，修建高速鐵路的輕軌需要大量的錳鋼。錳鋼屬于( )

A. 合成材料 B. 高分子材料 C. 金屬材料 D. 天然材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市面上有一種加酶洗衣粉，能有效去除奶漬，血漬，關于酶的說法錯誤的是

A. 是一種催化劑 B. 屬于糖類 C. 屬于蛋白質 D. 洗滌時注意水溫不宜過高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有甲、乙、丙三種金屬，通過某些實驗得到三種金屬間的轉化關系（如圖所示）．據圖推測甲、乙、丙不可能為（ ）
A.Fe、Ag、Mg
B.Cu、Ag、Fe
C.Al、Fe、Cu
D.Fe、Cu、Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”．
（1）從分類角度：空氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）從微觀角度：用“ 表示氮原子，“ ”表示氧原子． 同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比．若空氣中其它成分忽略不計，圖中可表示空氣微觀模型的是（填標號）．

（3）從變化角度： Ⅰ、已知：常溫下，氮氣沸點﹣196℃，氧氣沸點﹣183℃．因此工業上分離液態空氣制取氧氣時，首先從液態空氣中蒸發出來．
Ⅱ、空氣中氧氣含量的測定
教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．
該實驗中選擇使用汞的優點有 ．
A．能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
B．在汞槽中起到液封的作用
C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D．實驗過程中沒有污染
某興趣小組用圖2測定空氣中氧氣的含量．在空氣中點燃紅磷的實驗過程，固體變化如圖3所示．

①從燃燒條件分析，固體質量在t 1前沒有發生變化的原因為 ．
②該反應的化學方程式為 ．
③參加反應的氧氣質量為g．
（4）從應用角度：利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示．
①Ⅰ中參加反應的單質甲為 ．
②Ⅱ中反應的化學方程式為 ．
③物質所含元素化合價發生變化的反應稱為氧化還原反應．反應Ⅲ（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應．
（5）從環保角度：下列保護空氣措施合理的有 ．
A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關，下列有關的說法中不正確的是（ ）

A. 用點燃聞氣味的方法區分羊毛制品和化纖制品

B. 利用廚房中的食鹽除去水壺中的水垢

C. 可利用硝酸銨制作簡易冰袋

D. 碳酸氫鈉俗稱小蘇打,是焙制糕點所用的發酵粉的主要成分之一

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象描述正確的是

A. 向硫酸銅溶液中加入鐵釘，鐵釘表面覆蓋一層白色物質，溶液變成淺綠色

B. 向碳酸氫鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色

C. 鎂條在空氣中燃燒:發出耀眼白光，放出熱量，產生大量白霧

D. 硫在空氣中燃燒：產生明亮藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據初中化學知識，按以下要求填寫。

（1）化學變化中的最小粒子是________；（2）密度最小的氣體是_______；

（3）相對分子質量最小的氧化物是_______；（4）海水中含量最多的元素是____.

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