【題目】下列有關說法正確的是( 。
A. 均一穩定的液體一定是溶液
B. 冰塊與水混合得到混合物
C. 不同元素的本質區別是質子數不同
D. 配好的溶液轉移至試劑瓶時有少量濺出對溶質質量分數有影響
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬活動性順序在工農業生產和科學研究中有重要應用.
(1)鋁比較活潑,為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能________?
(2)農業上不能用鐵制容器配制農藥波爾多液 (含硫酸銅),請用方程式解釋_____.
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【題目】有關物質性質與應用的敘述不正確的是( )
A. 小蘇打能與鹽酸反應,可用于治療胃酸過多
B. 濃硫酸具有吸水性,可用作食品干燥劑
C. 活性炭具有吸附性,可用于去除冰箱異味
D. 氮氣具有不活潑性,可用作焊接金屬的保護氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學世界絢麗多彩,下列實驗中有關顏色的描述正確的是( )
A. 硫粉在空氣中燃燒出現藍紫色火焰
B. 氫氣燃燒產生淡藍色火焰
C. 氨水滴加酚酞變藍
D. 將鐵釘放入硫酸銅溶液,溶液由淺綠色變為藍色
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【題目】如圖所示A~F是初中化學常見的物質。圖中“→”表示轉化關系,“-”表示相互能反應(部分物質和反應條件未標出)。其中A是人體胃液中含有的酸,A和B發生中和反應可得到生活中常用的一種調味品,固體C常用于改良酸性土壤。
(1)A 的化學式為;B的溶液中存在的陰離子。
(2)長久敞口放置的B固體在空氣中吸水潮解,此過程是(填“物理”或“化學”)變化。
(3)E、F的物質類別相同,且E與F能反應放熱,F也能與A溶液發生反應,則F與A反應的化學方程式為。
(4)C與D反應可得到B,則C與D反應的化學方程式為。
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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
(1)【學生板演】該反應的化學方程式 .
(2)【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么?
【假設猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 , 理由是 .
(3)【實驗探究】
①丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 .
②為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現象 | 試紙變色,對比標準比色卡,pH<7 | 產生白色沉淀 | |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出②中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經過反思發現了這兩處錯誤:
①實驗操作中的錯誤是 .
②實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 取用固體粉末時,用鑷子夾取
B. 實驗剩余藥品都應放回原瓶,以免浪費
C. 用漏斗向酒精燈中添加酒精
D. 連接玻璃管和橡膠管時可直接用力把玻璃管插入
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